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类型免疫学概论和发展史课件.pptx

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4684558
  • 上传时间:2023-01-01
  • 格式:PPTX
  • 页数:73
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    关 键  词:
    免疫学 概论 发展史 课件
    资源描述:

    1、周 洪 博士,教授南京医科大学免疫学系没有免疫学的日子;免疫学的发生和发展;免疫学和我们的生活;免疫学的一些基本概念。有两个名词和人类历史形影相随;十七世纪莫斯科黑死病战争;瘟疫;1520年,墨西哥因西班牙人进入发生天花病,造成300余万人死亡;在此后的50年,墨西哥因为天花(存在争议)又丧失了2000万人。当时墨西哥人口不超过2500万。1889-1890年,世界发生流行性感冒,波及全球人口的40%,死亡2千万人。1914-1924年,俄国因饥荒和流行性感冒,死亡2000万人。1917-1919年,流行性感冒夺走了印度1300多万的生命。在1957年“亚洲流感”流行期间,美国共有7万人因此死

    2、亡;而在1968年“香港流感”流行期间,共有3.4万人在美国因感染致死;越战(1961-1973)年,阵亡5.6万。可以说有过之而无不及瘟疫相较于战争对人类的危害由此看来由此看来 求婚和背叛;求婚和背叛;实验室到疫区。实验室到疫区。剧情剧情霍乱,义工;霍乱,义工;火葬,水源。火葬,水源。瘟疫瘟疫生死,离别;生死,离别;梦之浮桥,郎朗。梦之浮桥,郎朗。结局结局早期人类对于瘟疫的应对被动方式2009年,甲型流感在全球流行被很快遏制。P r o a c t I v e P r o a c t I v e 2006年卫生部组织开展了乙肝血清流行病学调查显示,我国人群HBsAg携带率已经低于8%;200

    3、8年:7.18%,其中5岁以下人群HBsAg 携带率低于1%;9.75%1992年。归功于免疫学的诞生和发展这一切的一切都是这一切的一切都是 Immun-ology:免疫学;免:除服役/税收;疫:瘟疫,传染性疾病;免除瘟疫、抵抗传染病,拓展免疫学概念:研究免疫系统结构和功能的科学。免疫系统识别病原产生应答并清除之;识别感应阶段病原入侵攻击阶段免疫细胞和分子针对外源(生物性?)物质所产生的反应;免疫学:研究免疫应答的科学。固有性免疫(innate immunity,先天性免疫,非特异性免疫):是机体在种系发育和进化过程中形成的免疫防御功能;适应性免疫(adaptive immunity,获得性免

    4、疫,特异性免疫):是机体出生后通过与抗原物质接触后所产生的一系列防御功能;主要包括:屏障组织(皮肤和粘膜及其附属物、分泌物,血脑屏障);固有免疫细胞:吞噬细胞(macrophage)自然杀伤细胞(natural killer cell)固有免疫分子:溶菌酶,补体。主要包括:效应T淋巴细胞、B淋巴细胞,及其分泌的抗体;在抗原入侵一段时间后才发挥效应。特异性(specificity);识异性(self-limitation);记忆性(memory);病后免疫现象:白喉、百日咳、腮腺炎、麻疹、猩红热、脊髓灰质炎、天花、鼠疫、炭疽、伤寒、甲型肝炎等;终生免疫(life-long immunity);中

    5、国古代(1567-1572,明朝)天花痊愈者皮肤痘痂制备干粉,银管吹入健康人鼻腔:旱苗法,用水调和塞入鼻孔:水苗法;清朝:张海鹏种痘心法;1741年张琰(音:yan)种痘新书:苗顺者十无一死,苗凶者十之八存。1796年,英国医生Edward Jenner:患牛痘女工不再感染天花;人体实验:牛痘液接种人,发生轻微牛痘感染,可抵抗天花;(James Phipps,20次接种)1798年发表了接种牛痘苗预防天花的论文:Vaccination。(Vacca:牛)Edward Jenner(1749-1823)Edward Jenner memorial hall(Berkeley,UK)http:/

    6、100,000人口)过敏性疾病30000类风湿性关节炎2000选择性Ig-A缺陷250裸淋巴细胞综合征143艾滋病91红斑狼疮70麻疹23重症肌无力20多发性硬化症8II型糖尿病2自身免疫性溶血性贫血2Wiskott-Aldrich1白细胞粘附缺陷型0.1女性乳腺癌41.2前列腺癌26.3肺癌23.7结直肠癌18.2子宫癌15.8胃癌14.6肝癌11.1食管癌7.1白血病5.2肾癌4胆囊癌2.1多发性骨髓瘤1.5何杰金氏淋巴瘤1呼吸科:哮喘,COPD消化内科:溃疡性结肠炎,克隆氏病神经内科:卒中,多发性硬化,脑膜炎外科:感染,器官移植风湿科系统性红斑狼疮,类风湿性关节炎传染科皮肤科:荨麻疹,接

    7、触性皮炎血液科妇产科:卵巢早衰,各种习惯性流产肾内科:IgA肾病,各种肾炎,肾纤维化泌尿外科:尿路感染,前列腺炎检验科内分泌科:I型糖尿病骨科:强直性脊柱炎,各种关节炎免疫的概念,免疫学;免疫的三大功能;适应性免疫和固有免疫,适应性应答的三大特征提问与解答环节Questions And Answers谢谢聆听 学习就是为了达到一定目的而努力去干,是为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard,Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal

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