先天性行为和学习行为课件22.pptx

1、1.1.能区别动物的先天性行为和学习行为。能区别动物的先天性行为和学习行为。2.2.能说明动物行为对动物生存的意义。能说明动物行为对动物生存的意义。3.3.学会运用实验的方法探究动物的先天性行学会运用实验的方法探究动物的先天性行为和学习行为。为和学习行为。先天性行为先天性行为（innate behavior)动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。学习行为（learned behavior)在遗传因素基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。行为的类型行为的类型一、按一、按功能功能分：取食行为、攻击分：取食行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、迁行为、防御行为、繁殖行为

2、、迁徙行为徙行为、领域行为、社会行为、领域行为、社会行为等。等。二、按二、按获得途径获得途径分：先天性行为分：先天性行为和学习行为。和学习行为。取食行为取食行为取食行为：是指通过独特的方式获取生存所需食物的行为。取食行为：是指通过独特的方式获取生存所需食物的行为。贮食行为贮食行为红狐埋食物红狐埋食物金钱豹藏食物金钱豹藏食物防御行为：是指防御行为：是指动物对付外来侵动物对付外来侵略，保卫自身的略，保卫自身的生存，或者对种生存，或者对种群中其它个体发群中其它个体发出警戒而发生的出警戒而发生的行为。行为。在动物界不少动物具在动物界不少动物具有拟态、保护色、警有拟态、保护色、警戒色等多种防御行为。戒色

3、等多种防御行为。防御行为防御行为繁殖行为：是指繁殖行为：是指动物繁殖后代传动物繁殖后代传延种族的行为。延种族的行为。繁殖行为：繁殖后代传延种族的行为。繁殖行为：繁殖后代传延种族的行为。迁徙行为：迁徙行为：是指动物季节性地更换住处的现象。是指动物季节性地更换住处的现象。研究动物行为的方法：研究动物行为的方法：观察法观察法和和实验法实验法研究动物行为的意义：研究动物行为的意义：更好的了更好的了解动物和保护动物，也可以通过解动物和保护动物，也可以通过了解动物的行为更好的了解人类了解动物的行为更好的了解人类自己。自己。共同突破难点5.2.2媒体素材动物的先天性行为和后天性行为.avi下面动物的行为是先

4、天性行为还是学习行为？下面动物的行为是先天性行为还是学习行为？孔雀开屏婴儿啼哭海豚跳环 大雁南飞蜘蛛织网警犬破案吃奶 筷子、汤勺 如果你养过猫、狗等宠物，一定会有这样的体会：它如果你养过猫、狗等宠物，一定会有这样的体会：它们不用你教，就会吃东西、睡觉，但是要想让它们学们不用你教，就会吃东西、睡觉，但是要想让它们学会到规定地方去大小便，那可就费劲了。你知道这是会到规定地方去大小便，那可就费劲了。你知道这是为什么吗？为什么吗？灰喜鹊喂养小杜鹃灰喜鹊喂养小杜鹃 蜜蜂采蜜蜜蜂采蜜 小鸟育雏小鸟育雏 蜻蜓咬尾蜻蜓咬尾1.是动物的是动物的本能本能，是生下来就有的行为。，是生下来就有的行为。2.由遗传因素决

5、定的，能遗传给后代。由遗传因素决定的，能遗传给后代。3.是动物生存的是动物生存的必不可少必不可少的条件，使动的条件，使动物具有物具有基本的生存能力。基本的生存能力。先天性行为的特点：先天性行为的特点：你好你好！我学不会我学不会！。学习行为的特点学习行为的特点 动物越高等，形态结构越复杂，学习行为也复杂，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为也复杂，而且学习在动物的活动中占的比重也越大。是动物生存的而且学习在动物的活动中占的比重也越大。是动物生存的重重要保证要保证.使其更好的使其更好的适应复杂多变的环境适应复杂多变的环境。刚出生的小袋鼠掉在母袋刚出生的小袋鼠掉在母袋鼠的尾巴根部，它可以靠鼠的尾巴根

6、部，它可以靠 本能本能 爬向母袋鼠腹部的育爬向母袋鼠腹部的育儿袋，从育儿袋中吃奶。儿袋，从育儿袋中吃奶。资料1母袋鼠与幼袋鼠资料2蚯蚓走T形迷宫 在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。资料资料1 母袋鼠与幼袋鼠母袋鼠与幼袋鼠资料资料2 蚯蚓走蚯蚓走T形迷宫形迷宫问题问题1、对比资料、对比资料1和和2。先天性行为和学习行为对动。先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？物维持生存的意义有什么不同？资料分析资料分析 刚出生的小袋刚出生的小袋鼠只有人的手指那鼠只有人的手指那

7、样大，眼睛还睁不样大，眼睛还睁不开。它出生时掉在开。它出生时掉在母袋鼠的尾根部，母袋鼠的尾根部，靠本能爬到母袋鼠靠本能爬到母袋鼠的尾尖，在从尾尖的尾尖，在从尾尖爬到母袋鼠腹部的爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。育儿袋中吃奶。先天性行为先天性行为 蚯蚓走迷宫实验蚯蚓走迷宫实验 学习行为学习行为 在迷宫的一臂安上在迷宫的一臂安上电极，另一臂是潮湿的电极，另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，就会受到点击，一臂时，就会受到点击，经过多次尝试和错误后，经过多次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。潮湿的暗室。对比袋

8、鼠和蚯蚓，先天性行为和学习行为对于动物维持生存的意义有什么不同？先天性行为是维持动物的基本生存需要 学习行为是动物不断适应多变的环境，得以更好地生存。讨讨 论论 资料资料3:一只失去一只失去雏鸟的美国红雀雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池，总是给养鱼池边浮到水面张口边浮到水面张口求食的金鱼喂它求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟像喂自己的雏鸟一样，一连喂了一样，一连喂了好几个星期。好几个星期。苇苇莺在喂杜鹃莺在喂杜鹃的雏鸟的雏鸟(杜杜鹃偷偷的用鹃偷偷的用自己蛋的替自己蛋的替换了苇莺的换了苇莺的蛋蛋)很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然机会碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶

9、。不久，那里的山雀也学会了偷喝牛奶。资料4 大山雀喝牛奶问题问题2、对比资料、对比资料3和和4。先天性行为有。先天性行为有那些局限性？那些局限性？资料资料4 大山雀偷喝牛奶大山雀偷喝牛奶资料资料3 美国红雀鸟喂鱼美国红雀鸟喂鱼幼年猩猩模仿成年猩猩用树枝钓取白蚁。成年猩猩用经验解决问题,黑猩猩摘取香蕉资料5黑猩猩取食200次以上试误24次即可完成复杂迷宫学习行为的差异资料资料22蚯蚓走蚯蚓走T T形迷宫形迷宫资料资料5黑猩猩摘取香蕉黑猩猩摘取香蕉问题问题3 对比资料对比资料2和和5，不同的动物学习能力有差，不同的动物学习能力有差别吗？有遗传因素的作用吗？别吗？有遗传因素的作用吗？5.2.2媒体素

10、材黑猩猩的学习行为（博比英语）.avi5.2.2媒体素材黑猩猩的学习行为（可可手语）.avi狼孩狼孩生活习性：生活习性：象狼！7年后：掌握45个词,几句话，学会了躺着睡觉，用手拿 东西吃，智力只相当3、4 岁的孩子。抚养教育：抚养教育：4年后：学会直立行走四肢爬行，白天睡觉，夜里则象狼一样嚎叫。怕光、怕水、怕火。喜欢吃生肉学习有关键期，一旦错过就很难改变。青春期青春期 身体生长发育的关键期身体生长发育的关键期4545岁，养生关键期岁，养生关键期 八年级、高二是逻辑思维发展的关键期；八年级、高二是逻辑思维发展的关键期；0202岁岁 肢体动作智能发展关键期肢体动作智能发展关键期2 2岁至岁至3 3

11、岁是学习语言的关键期；岁是学习语言的关键期；3 3岁是计算能力发展的关键期；岁是计算能力发展的关键期；说明人类大脑的发育,人类语言的发展和学习 是有关键时期的,如果错过了这一时期就很难补偿,所以,对一个人来说,技能的训练和知识的学习,应该与大脑的发育阶段相适应.狼孩的故事给了你什么启示?狼孩具备人的遗传物质，但环境的改变，不能适时接受人的生活经验，因此狼孩不能获得人类许多重要的语言、文字符号等学习行为。我们应该如何利用学习行为来改变不良习惯，优化自己的行为？先天性行为和学习行为的区别先天性行为和学习行为的区别类别类别先天先天性行为性行为 学习学习行为行为形成形成生来生来就有的本能就有的本能不是

12、生来就有的，而是在不是生来就有的，而是在成长成长过程中形成的过程中形成的获得途径获得途径由体内由体内遗传遗传物质所控制的物质所控制的 通过生活通过生活经验经验和和学习学习逐渐逐渐建立起来的。建立起来的。适应性适应性适应相对适应相对稳定稳定的环境的环境适应适应不断不断变化变化的复杂环境。的复杂环境。进化趋势进化趋势无脊椎无脊椎动物的主要行为方动物的主要行为方式式动物越动物越高等高等，学习行为越，学习行为越复杂复杂，在它们全部行为中，在它们全部行为中所占比重也越大。所占比重也越大。一、动物的行为一、动物的行为 1.1.概念动物在内外刺激下所有的活动表现。概念动物在内外刺激下所有的活动表现。2.2.

13、动物行为可以分为先天性行为和后天学习行为。动物行为可以分为先天性行为和后天学习行为。二、先天性行为二、先天性行为：是动物生来就有的，不依靠于个体生：是动物生来就有的，不依靠于个体生活的经验，是一种本能行为。活的经验，是一种本能行为。动物的本能行为是通过遗传、自然选择进化而来的。动物的本能行为是通过遗传、自然选择进化而来的。三、动物的学习行为三、动物的学习行为：必须借助于个体生活经验和经历，：必须借助于个体生活经验和经历，动物具有学习行为能够对环境的变化作出有利于生存的动物具有学习行为能够对环境的变化作出有利于生存的反应。反应。学习行为更有利于个体生存和种族繁衍。学习行为更有利于个体生存和种族繁

14、衍。1.1.下列不属于动物行为的是（下列不属于动物行为的是（）A.A.心脏跳动心脏跳动 B.B.飞蛾扑火飞蛾扑火C.C.鸟类育雏鸟类育雏 D.D.蜜蜂采蜜蜜蜂采蜜2 2下列动物行为中，都属于后天学习行为的是（下列动物行为中，都属于后天学习行为的是（）鹦鹉学舌鹦鹉学舌 蜘蛛结网蜘蛛结网 孔雀开屏孔雀开屏 老马识途老马识途A A B B C C D D A AC C3.3.初夏的黄河口景色怡人，万亩槐林十里飘香，成群的蜜初夏的黄河口景色怡人，万亩槐林十里飘香，成群的蜜蜂在花间飞舞辛勤采蜜。对蜜蜂这种行为的解释，正确的是蜂在花间飞舞辛勤采蜜。对蜜蜂这种行为的解释，正确的是（）是先天性行为是先天性行为

15、 是学习行为是学习行为 是由遗传因素决定的是由遗传因素决定的 是由环境因素决定的是由环境因素决定的A.A.B.B.C.C.D.D.A A4.4.搜救犬发现废墟下有人时，会重嗅、扒地、摇尾巴，然后搜救犬发现废墟下有人时，会重嗅、扒地、摇尾巴，然后连声吠叫，这种行为属于（连声吠叫，这种行为属于（）A.A.学习行为学习行为 B.B.先天性行为先天性行为 C.C.取食行为取食行为 D.D.防御行为防御行为 A A 85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。约翰B塔布 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿

16、。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。戴尔卡内基 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。贾柯瑞斯 88.每个意念都是一场祈祷。詹姆士雷德非 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。柏格森 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。托尔斯泰 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔

17、。兰斯顿休斯 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。玛科斯奥雷利阿斯 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。约翰纳森爱德瓦兹 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。约翰拉斯金 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。威廉班 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。萧伯纳 97

18、.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。JE丁格 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。英国哲学家培根 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。马塞尔普劳斯特 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。罗丹 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。托尔斯泰 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初

19、始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候。叔本华 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。梭罗 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。威廉彭 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。戴尔卡内基 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。约翰罗伯克 107.没有人会只因年龄而衰老，我

20、们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。撒母耳厄尔曼 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。卡雷贝C科尔顿 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。戴尔卡内基 110.每天安静地坐十五分钟倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。艾瑞克佛洛姆 111.你知道何谓沮丧-就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。坎伯 112.伟大这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活

21、中微小之处，照样可以伟大。布鲁克斯 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。罗根皮沙尔史密斯 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。阿萨赫尔帕斯爵士 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。威廉海兹利特 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。凯里昂 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。BC福比斯 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，

22、努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。迈可汉默 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。奥古斯汀 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。史迈尔斯 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。CHK寇蒂斯 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。乔治桑 123.未

23、来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。约翰夏尔 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。道格拉斯米尔多 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度。老子 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。怀特曼 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。G.K.Chesteron 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。马克吐温 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。约翰鲁斯金