小学道德与法治部编版六年级下册期中测试题.docx

1、 1 / 3 六六年级道德与法治下册年级道德与法治下册期中期中试题试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 . . 一、单项选择题一、单项选择题(30(30 分分) ) 1.即使以现代的医疗条件和生活条件，能活到 8090 岁的人也不是很多。 如果折算为天，人生也就 3 万天左右。这说明( ) 生命是一个长长的过程 一个人的生命是不可逆的 生命属于我们只有一次 人类的生命是不可接续的( )。 A. B. c. D. 2.人的生命具有独特性，这启示我们要( ) A.相互关爱，学会生存 B.随大流，人家干什么，跟着干什么 c.保持个性，拒绝他人所有的建议 D.根据自己个性发展优势，选择适合自己

2、的成才之路 3.歌曲青春舞曲中唱道： “太阳下山明早依旧爬上来，花儿谢了明 年还是一样的开，美丽小鸟一去无影踪，我的青春小鸟一去不回来。 ”其歌 词中流露出淡淡的忧伤。请你用我们所学的知识来解释其忧伤的原因( )。 A.小鸟飞走不回来了 B.生命是短暂的 c.生命是不可逆的，时光一去不复返 D.生命是来之不易的 4.孔子的学生向孔子请教“死”是什么。孔子回答：“未知生，焉知死。” 其意思是指：“你还没有理解生，怎么能够理解死呢?”。下列对“生”与 “死”理解正确的是（ ）。 向死而生，要认真对待生命，让它变得丰富、充实 死亡让我们感激生命的获得 要珍惜生命，热爱生命，从容面对生命的不可预知 珍

3、惜能够好好活着带给我们的感动 A. B. C. D. 2 / 3 5.我国著名学者季羡林曾说，在人类社会发展的长河中，我们每一代人都 有自己的任务，而且是决非可有可无的。如果人生真有意义与价值的话，其意 义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。下列对“生命有 接续”认识正确的是( )。 在人类生命的接续中，我们要担当一份使命 在身体上接续祖先的生命 生命只包括精神信念上的生命 在精神上不断继承和创造人类的文明成果 A. B. C. D. 6.生命不会因为你是英雄豪杰而对你特别的宽容，生命也不会因为你是平 民百姓而对你特别的苛刻，生命对于每一个人都一视同仁，那就是每个人都只 有一次

4、生命的权利。下列关于生命的说法，正确的是 ( ) 生命来之不易，生命是宝贵的，生命是不可逆的 生命是短暂的，我们应珍爱生命，寻找生命的意义 生命只属于自己，与他人、社会无关 人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富 A. B. C. D. 7.一个新生命的到来，会给这个世界带来什么?她(他)的家人有了新身份， 她(他)的家族后继有人，她(他)给家人带来了无数的快乐，国家又增添了一个 纳税人这则材料说明了( ) 在历史长河中，个人生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现 了生命的接续 在生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命 生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是

5、“我”的生命，还是“我们” 的生命 在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命 A. B. C. D. 8、公共设施建设杜绝偷工减料，医生治疗慎开处方，铁路交通确保安全 等做法体现了( ) A.珍爱生命，不仅要善待自己，更需要珍爱他人的生命 B.漠视生命，不顾他人安危 C.对人民生命的不恭不敬 D.对人民生命的不负责任 3 / 3 9、2018 年 1 月 20 日傍晚，成渝高铁荣昌北站发生暖人一幕。一名返乡 大学生在万州北开往成都东的列车上，突然生病晕倒。紧急情况下，当次列车 在本不应该停靠的荣昌北站停靠了 3 分钟，为患者及时送医赢得了宝贵的时间。 这一行为体现了( ) A.人的

6、生命是独一无二的 B.生命至上，善待生命 c.生命具有多样性 D.生命是短暂的，也是脆弱的 10、我们要有对生命敬畏的情怀，因为这样( ) 才会谨慎地对待生命关系 才会谨慎地处理生命问题 才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人 才会以自己的快乐为标准来生活 A. B. c. D. 二、材料分析题二、材料分析题。(20(20 分分) ) 【材料一】世界是这样的美丽/让我们把生命珍惜/一天又一天/让晨光拉 着我/让夜露挽着你/只要我们拥有生命就什么都可以争取/一年又一年/为了爱 我们的人/也为了我们自己。让我们把生命珍惜(汪国真) 【材料二】雷锋说：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我 要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。” (1)根据材料说说，生命有哪些特点? (2)请结合材料谈谈你对生命有接续的理解。