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类型2020春季学期“新冠肺炎”开学第一课课件(初中).pptx

  • 上传人(卖家):luzy369
  • 文档编号:468435
  • 上传时间:2020-04-16
  • 格式:PPTX
  • 页数:23
  • 大小:1.64MB
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    关 键  词:
    2020 春季 学期 肺炎 开学 第一 课件 初中 下载 _主题班会_班级管理相关_初中
    资源描述:

    1、好好学习 天天向上 新学期、新起点、新气象、新姿态。告别欢乐假期, 带着希望带着憧憬,我们又迎来了一个崭新的学期。 良好的开端是成功的一半,我们期待着在全校师生的 共同努力下,再创辉煌,再结硕果。 新学期伊始,各位同学要做一个全新的、努力的自己 哦。 安 全 防 控 这 样 做 4 新 学 期 学 习 要 求 1 新 学 期 教 学 计 划 2 新 学 期 作 息 安 排 3 设计师志玉祝各位老师同学身体健康、万 事如意。设计师志玉祝各位老师同学身体 健康、万事如意。 要 求 一 设计师志玉祝各位老师同学身体健康、万 事如意。设计师志玉祝各位老师同学身体 健康、万事如意。 要 求 三 设计师志

    2、玉祝各位老师同学身体健康、万 事如意。设计师志玉祝各位老师同学身体 健康、万事如意。 要 求 二 设计师志玉祝各位老师同学身体健康、万 事如意。设计师志玉祝各位老师同学身体 健康、万事如意。 要 求 四 班长 学习委员 宣传委员 体育委员 班 干 部 评 选 第1周 学习第一章内容 第2周 学习第二章内容 第3周 第4周 第5周 第6周 第7周 第8周 第9周 第10周 第11周 第12周 第13周 第14周 第15周 总复习 第16周 考试 周一 周二 周三 周四 周五 第1节 第2节 第3节 第4节 第5节 第6节 第7节 第8节 学科 教 师 语文 *老师 数学 *老师 学科 教 师 第

    3、1节 8:00 8:40 第2节 8:50 9:30 第3节 9:40 10:20 第4节 10:30 11:10 第5节 11:20 12:00 午休 第6节 13:00 13:40 第7节 13:50 14:30 第8节 14:40 15:20 第9节 15:30 16:10 晚休 第10节 19:00 19:40 第11节 19:50 20:30 上 课 上 课 上 课 上 课 课 间 操 午 休 晚 休 8 : 0 0 1 0 : 0 0 1 0 : 3 0 1 2 : 0 0 1 3 : 0 0 1 4 : 0 0 1 8 : 0 0 2 0 : 0 0 进入校园时自觉出示校园出入证

    4、; 出入证遗失及时联系班主任进行补办; 未带出入证禁止进入校园。 出 入 证 进入校园时自觉配合测量体温; 体温37.3进入隔离区; 隔离时体温仍37.3应配合学校完成后续排查。 测 体 温 保持教室环境清洁,建议每日通风不低于4次, 每次20-30分钟,通风时注意保暖。 勤 通 风 人与人之间保持1米以上距离,时刻佩戴口罩。 戴 口 罩 保持勤洗手、多饮水,坚持在进食前、如厕后按 照六步法严格洗手。 勤 洗 手 采用分餐进食,避免人员密集; 进餐不讲话,避免飞沫传染。 怎 样 做 餐厅每日消毒1次,餐桌椅使用后进行消毒; 餐具用品均高温消毒; 操作间保持清洁干燥,严禁生熟食用品混用; 营养配

    5、餐,清淡适口。 校 方 说 洗手后佩戴一次性医用口罩外出; 回到家中摘掉口罩后首先洗手消毒; 手机和钥匙使用消毒湿巾或75%酒精擦拭。 勤 消 毒 尽量不乘坐公共交通工具,建议步行、骑行或乘 坐私家车通勤; 居室保持通风和卫生清洁,避免多人聚会。 少 聚 集 日常面对面说话、咳嗽、打喷嚏都可能造成飞沫 传播; 如果周围有疑似新型冠状病毒患者,记得戴口罩 并尽量保持 2 米以上的距离; 口罩使用后应当正确丢弃,摘口罩前应该用肥皂 和流动水等彻底清洗双手。 佩 戴 口 罩 正 确 佩 戴 口 罩 普通感冒,一般由着凉、劳累等因素 引发,症状表现有鼻塞、喷嚏、流 涕、发热、咳嗽、头痛等,体力、食 欲

    6、多无明显影响; 很少出现明显的头痛、肌肉酸痛等全 身不适,症状较轻,多可自愈; 普通感冒通常没有明显发热,即使发 热一般也是中低度发热,通常1-3天能 降至正常,服用退烧药有效。 新 冠 症 状 普 通 感 冒 新型冠状病毒肺炎以发热、乏力、干 咳等为主要表现,少数患者伴有鼻塞、 流涕、腹泻等上呼吸道和消化道症状; 可伴有肺炎,但早期肺炎可能不发热, 仅有畏寒和呼吸道感染症状; 重症病例多在 1 周后出现呼吸困难等 症状。 如果出现发热、乏力、肌肉酸痛、咳嗽、咳痰、 气促、腹泻、结膜充血等症状,都应及时就医, 并告诉医生发病前两周的出行史,以便医生快速 做出判断。 何 时 就 医 好好学习 天天向上

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