人教统编版必修中外历史纲要(下)第七单元第14课-第一次世界大战与战后国际秩序课件(共31张).pptx

1、第14课 第一次世界大战与战后国际秩序课程标准：通过了解第一次世界大战，理解二十世纪上半期国际秩序的变动。战争历时战争历时4 4年零年零3 3个多月（个多月（1914.7.281914.7.281918.11.111918.11.11）参战国家参战国家三十多个国家三十多个国家战争范围战争范围1414个国家的个国家的400400万平方千米以上土地万平方千米以上土地卷入人口卷入人口约约1515亿亿参战人员参战人员 73517351多万多万（约（约900900万战死、万战死、20002000万受伤，万受伤，350350万终身残疾）万终身残疾）伤亡人员伤亡人员30003000多万，另有多万，另有100

2、01000万人因饥饿和瘟疫死去。万人因饥饿和瘟疫死去。经济损失经济损失34003400多亿美元多亿美元（直接战争费用直接战争费用18051805亿元，间接费用亿元，间接费用15161516亿元）亿元）在在一战中死亡人数一战中死亡人数相当于过去相当于过去10001000年间年间欧洲发生的所有战争中死亡欧洲发生的所有战争中死亡总人数的总人数的两倍两倍。欧洲，理性之灯渐渐熄灭了，黑暗吞噬着它！。欧洲，理性之灯渐渐熄灭了，黑暗吞噬着它！一一战给人类带来了巨大灾难：战给人类带来了巨大灾难：1.资本主义进人帝国主义阶资本主义进人帝国主义阶段的时间段的时间:19世纪晚期至20世纪初主要背景主要背景:第二次工

3、业革命和垄断组织的产生。影响影响:帝国主义国家竞相奉行帝国主义政策,掀起了瓜分世界的狂潮;亚洲诸国很快沦为殖民地半殖民地,非洲几乎被瓜分殆尽。2.2.第一次世界大战爆发的第一次世界大战爆发的原因原因:主要资本主义大国发展到帝国主义阶段,掀起了瓜分世界的狂潮:帝国主义各国经济政治发展不平衡,实力对比发生重大变化,矛盾逐渐激化:20世纪初,欧洲形成了同盟同盟国和协约国国和协约国两大敌对的军事集团,国际局势日益紧张。3.20世纪初,欧洲形成的两大敌对军事集团:同盟国和协约国。帝国主义各国之间的矛盾:英德矛盾英德矛盾(主要矛盾主要矛盾):德国开始寻求欧洲乃至世界的领导地位。法德矛盾:因阿尔萨斯一洛林等

4、领土争端积怨已久;争夺北非殖民地。德俄矛盾:贸易摩擦。奥匈帝奥匈帝国与俄国的矛盾国与俄国的矛盾:集中在巴尔干半岛半岛(欧洲“火药桶”)。崇尚战争和强权的崇尚战争和强权的威廉二世威廉二世：“火药是干的，剑是磨过的，火药是干的，剑是磨过的，目标明确目标明确，力量集中，悲观者已经被赶走，我为我力量集中，悲观者已经被赶走，我为我武装的人民干一杯。武装的人民干一杯。”德皇威廉二世德皇威廉二世1 1）“邻国邻国”指谁指谁?2 2）反映当时德国要实行一种怎样的外交政策）反映当时德国要实行一种怎样的外交政策?3 3）德国外交政策变化的根本原因是什么？产生了怎样的）德国外交政策变化的根本原因是什么？产生了怎样的

5、影响影响?德国人向自己的德国人向自己的一个邻国一个邻国让出陆地让出陆地,向向另一个另一个让出海洋让出海洋,而给而给自己留下一钱不值的天空自己留下一钱不值的天空,这样的时代一去不复返了这样的时代一去不复返了!我我们也要给自己一块光明之地、一块阳光下的地盘。们也要给自己一块光明之地、一块阳光下的地盘。德国外长毕洛夫德国外长毕洛夫积极向外扩张，争夺世界殖民地积极向外扩张，争夺世界殖民地经济实力增强经济实力增强；导；导致致英德矛盾英德矛盾激化。激化。英、法英、法英英国因为自身国因为自身经济实力强大，又掌握海经济实力强大，又掌握海上霸上霸权，权，长期以来不同任何国家结成持久固定长期以来不同任何国家结成持

6、久固定的同的同盟，英国的这盟，英国的这种种传统外交政策被称为传统外交政策被称为“光光荣孤荣孤立立”。2020世纪初，因为世纪初，因为英德矛盾激化，加上英英德矛盾激化，加上英国国自自身实力下降，英国开始身实力下降，英国开始寻求盟友，寻求盟友，放弃放弃“光荣光荣孤孤立立”政策。政策。对欧洲，英国则奉行对欧洲，英国则奉行“大陆均势政策大陆均势政策”。没有永恒的朋友没有永恒的朋友,也没有永恒的敌人，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益。只有永恒的利益。法德矛盾的缘起法德矛盾的缘起人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)人教统编版必修中外历史纲要（下

7、）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)本质问题本质问题:重新瓜分殖民地,争夺世界霸权两大军事集团的具体组成:德国、奥匈帝国、意大利组成“同盟国”;英国、法国、俄国组成“协约国”（1 1）“同盟国同盟国”集团：德、奥匈、意集团：德、奥匈、意（2 2）“协约国协约国”集团：英、法、俄集团：英、法、俄人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序

8、精品课件(共31页)人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)各国展开了疯各国展开了疯狂的扩军备战狂的扩军备战人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)影响影响:两大军事集团竞相扩军备战,制订战争计划,制造政治危机和局部军事冲突,国际局势日益紧张;对萨拉热窝事件萨拉热窝事件推波助澜,导致国际局势迅速恶化;德、俄、法、英相继参战,导致战全面爆发。当（当（斐迪南斐迪南）大）大公及其妻子在阳光

9、灿烂公及其妻子在阳光灿烂的星期天早晨进行访问时，至少有六位的星期天早晨进行访问时，至少有六位刺客身带炸弹和左轮手枪等候在指定的刺客身带炸弹和左轮手枪等候在指定的路线上。就象命中注定的一样，当队伍路线上。就象命中注定的一样，当队伍在街的拐角处停下来时，在街的拐角处停下来时，普林西普普林西普正好正好站在那儿。他掏出左轮手枪，连开两站在那儿。他掏出左轮手枪，连开两枪枪人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)4 4、导火线、导火线萨拉热窝事萨拉热窝

10、事件件欧洲“火药桶”巴尔干半岛刺杀奥匈帝国皇储斐迪南人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)1914 1914年那个决定命运的夏初，威尔逊总统的密友和顾问年那个决定命运的夏初，威尔逊总统的密友和顾问M M 豪斯上校声称：豪斯上校声称：“只需要一颗星星之火，就会闯下滔天大祸。只需要一颗星星之火，就会闯下滔天大祸。”一一个半疯癫的个半疯癫的1818岁肺病患者，醉心于狂热民族主义剧毒的加弗利岁肺病患者，醉心于狂热民族主义剧毒的加弗利尔尔普林西普普

11、林西普砰砰几枪，声震全球。砰砰几枪，声震全球。-第一次世界大战史纲第一次世界大战史纲 汉森汉森鲍德温鲍德温 美美 这这个个“声震全球声震全球”是指什么事件？是指什么事件？人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)塞尔维亚塞尔维亚青年普林西普青年普林西普奥匈帝国奥匈帝国皇储斐迪南大公皇储斐迪南大公19141914年年6 6月月2828日日人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)人教统编版

12、必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)7 7月月2828日日 奥匈帝国向塞尔维亚宣战奥匈帝国向塞尔维亚宣战日本、美国、中国等日本、美国、中国等3333国先后参战国先后参战8 8月月1 1日德国对俄宣战日德国对俄宣战8 8月月3 3日德国向法国宣战日德国向法国宣战8 8月月4 4日英、法向德国宣战，日英、法向德国宣战，8 8天后对奥匈帝国宣战天后对奥匈帝国宣战8 8月月6 6日奥匈帝国对俄宣战日奥匈帝国对俄宣战8 8月月1010日法国对奥匈帝国宣日法国对奥匈帝国宣战战人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精

13、品课件(共31页)人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)4.4.一战在欧洲的主要战一战在欧洲的主要战线西线线西线:英法军队与德军对阵。东线:德奥联军与俄军杀。南线:奥军与俄军争斗特点特点:西线是决定性战场;形成了长期阵地战的僵局,伤亡惨重;变成了倾注全部国力的总体战;双方都难以有效突破对方的防线,迅速取胜极为困难。人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)大战爆发之初，大战爆发之初，

14、军方仍然设想通过一场拿破仑式的战争或普法战争等方式的战军方仍然设想通过一场拿破仑式的战争或普法战争等方式的战争，即靠一、两次大的战役便见分晓。然而由于时代的不同，战争的进程完全走向争，即靠一、两次大的战役便见分晓。然而由于时代的不同，战争的进程完全走向大国决策者的愿望和主观意志的反面：大国决策者的愿望和主观意志的反面：他们抱着短期取胜的侥幸心理，却形成了长他们抱着短期取胜的侥幸心理，却形成了长期阵地战的僵局；他们本以为是单纯的军事较量，却变成了倾注全部国力的长期消期阵地战的僵局；他们本以为是单纯的军事较量，却变成了倾注全部国力的长期消耗的总体战耗的总体战 徐蓝徐蓝 叶落之前你们就能返回故乡。叶

15、落之前你们就能返回故乡。德皇威廉二世德皇威廉二世“施里芬计划施里芬计划”：速战速决：速战速决人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)5 5、进、进程程时间时间战线战线战役战役评价评价19141914年年西线西线马恩河战役马恩河战役双方共出动双方共出动150150万兵力，万兵力，标志着标志着德国德国“速速决战决战”破产破产19151915年年东线东线德奥取得胜利德奥取得胜利未能摆脱两线作战的困境未能摆脱两线作战的困境19161916年年西线西

16、线凡尔登战役凡尔登战役双方伤亡近双方伤亡近100100多万。多万。“凡尔登绞肉机凡尔登绞肉机”索姆河战役索姆河战役双方伤亡达双方伤亡达130130多万。多万。“索姆河地域索姆河地域”日德兰海战日德兰海战德国未能突破英国的海上封锁德国未能突破英国的海上封锁19171917年年美国和中美国和中国国（北洋政府）（北洋政府）参参战，俄战，俄国国（十月革命后）（十月革命后）退退出战争出战争19181918年年19181918同同盟国投降盟国投降人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战

17、与战后国际秩序精品课件(共31页)6.一战后,帝国主义在全球范围内建立的国际新秩序是凡尔赛一华盛顿体系。构建构建:一战结東后,战胜国召开巴黎和会和华盛顿会议;缔结了以凡尔赛条约和九国公约为代表的一系列国际条约。法国漫画将法国漫画将19191919年法国的胜年法国的胜利与曾经利与曾经18711871年被普鲁士击年被普鲁士击败的黑暗回忆放在一起，下败的黑暗回忆放在一起，下方写着方写着“这回轮到你了德意这回轮到你了德意志！志！”漫画漫画三巨头瓜分世界三巨头瓜分世界，图中，图中三人分别是法国总理克三人分别是法国总理克里孟梭里孟梭、英国首相劳合乔治与美国总统威英国首相劳合乔治与美国总统威尔逊。尔逊。人教

18、统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)主要内容主要内容:德国及其盟国承担战争罪责,战败国向战胜国割地赔款,裁减军备,德国的海外殖民地被战胜国瓜分;承认波兰复国,承认捷克斯洛伐克和南斯拉夫等国家独立;限制美国、英国、日本等国的海军军备;中国收回山东主权,但日本保留了诸多特权;列强同意将“门户开放”“机会均等”作为侵略中国的共同原则;成立国际联盟。人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)人

19、教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)第一次世界大战曾经在一个时期内给日本第一次世界大战曾经在一个时期内给日本帝国主义以独霸中国的机会帝国主义以独霸中国的机会19221922年美年美国召开的华盛顿九国会议签订了一个公国召开的华盛顿九国会议签订了一个公约，又使中国回复到几个帝国主义国家约，又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。共同支配的局面。毛泽东选集毛泽东选集 人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国

20、际秩序精品课件(共31页)对国际局势的影响对国际局势的影响:一战后战胜国以强权政治原则建立的新秩序,为新的国际冲突埋下祸根。人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)欲征服支那，必先征服满蒙。如欲征服世界，必先征服支那。将来欲制支那，必以打击美国势力，为先决问题。1927田中奏折纳粹骑兵经过凯旋门希特勒游览埃菲尔铁塔日军攻陷沈阳日本偷袭珍珠港人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)人教

21、统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)7 7.国际联盟的性质国际联盟的性质:是第一个由主权国家国家组成的世界性国际组织。地位地位:是凡尔赛一华盛顿体系的重要组成部分目的和宗旨:维护战后国际政治秩序;促进国际合作,保证国际和平。无法发挥作用的原因无法发挥作用的原因:国联形成决议的全体一致原则,使其失去了对侵略行为采取任何有效行动的可能性,无法制止战争发生;英、法将国联作为维护自己既得利益、操纵国际事务的工具。人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)人教统编版必修中外历史纲要（下）第七

22、单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)8.8.第一次世界大战的重要影响第一次世界大战的重要影响:大战削弱了帝国主义和殖民主义力量,动摇了欧洲的世界优势地位,促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。美国的参战和俄国十月革命的胜利,是这两个国家开始崛起的重要标志。这场空前惨烈的战争改变了人们的观念,反对战争、要求和平的运动日益高涨。人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)靠凡尔赛体系来维系的国际秩序是建立在火靠凡尔赛体系来维

23、系的国际秩序是建立在火山上的。山上的。华盛顿会议为太平洋两岸的两个大国的下一华盛顿会议为太平洋两岸的两个大国的下一场战争，埋下了第一批火种。场战争，埋下了第一批火种。列宁列宁这不是和平这不是和平,这是二十年的休战。这是二十年的休战。法国元帅福煦法国元帅福煦人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)1.俾斯麦说:“就在19世纪70年代初我们结束战争回来的时候,他们就已经说了,我们什么时候再开战?什么时候我们兴“复仇之师”?”文中所说的“他们”是

24、指()。A.英国人B.奥地利人C.法国人D.丹麦人【解析】要抓住材料中的关键信息,如“俾斯麦”是普鲁士宰相,他的言论代表了德国的国家利益;“19世纪70年代初”的战争指的是18701871年普法战争;“兴“复仇之师”表明法国失败后,力图复仇。由此可判断“他们”是指法国人。故选C项。【答案】C人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)2.第一次世界大战前,德国卓越的天才战略家施里芬为德国制订了“施里芬计划”,该计划最突出的特点是()。A.注重以

25、发展科技贏得战争B强调集中兵力和速战速决C.充分重视盟友的合作关系D.侧重于挖掘各兵种作战潜力【解析】“施里芬计划”的主要内容:战争爆发后,首先要在西线集中兵力,先占领比利时,然后向法国发起进攻,争取速战速决,最后将主力东调,打垮俄国。这个作战计划最突出的特点在于强调集中兵力作战,速战速决。故选B项。【答案】B人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)3.美国参战使战争局势朝着有利于协约国的方向发展,下列各项不是美国参战带来的有利因素的是()

26、。A.先后派遣200万士兵开赴欧洲战场B.参加索姆河战役C.协助英国海军开展对德反潜艇战D.增加对协约国的军火和物资供应【解析】索姆河战役对阵双方是英法军队和德军,B项错误,但符合题意。【答案】B人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)4.在华盛顿会议关于山东的问题上,美英支持中国的主要原因是()A.中国代表的外交实力B反对日本独霸中国C.借中国遏制苏俄D.英美调整策略【解析】第一次世界大战期间,日本趁机在中国和太平洋地区扩大侵略势力,同美

27、国在太平洋地区的利益发生了严重的冲突,也威胁到英国在东亚的利益,美国发起召开了华盛顿会议。在华盛顿会议关于山东的问题上,美英支持中国是为了反对日本独霸中国。故选B项【答案】B人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)1.卷材应从流水坡度的下坡开始,按卷材规格弹出基准线铺贴,并使卷材的长向与流水坡向垂直。注意卷材配制应减少阴阳角处的接头。2.铺贴平面与立面相连接的卷材,应由下向上进行,使卷材紧贴阴阳角,铺展时对卷材不可拉得过紧,且不得有皱褶、空

28、鼓等现象。3.钢筋对焊前必须先做原材料和对焊试验，试验合格后，方可进行批量焊接，并按规定取样检查。4.现浇构件和预埋管、预留洞、预埋件及墙体拉结筋等要求位置正确，固定牢靠，严禁错埋、漏埋以及事后打洞。5.严格控制好单位工程的垂直度、轴线和各楼层标高，并按要求进行沉降观测。6.各专业施工员、质安员对本工程要害部位和质量通病，重点交待和重点检查，如屋面防水、地面防水、内抹灰的边角平直、预埋管件和预留孔洞的设置等。7.钢梁制作前应编制施工方案或施工工艺卡，制定保证安全的技术措施，并向操作人员进行安全教育和安全技术交底。8.操作各种加工机械及电动工具的人员，应经专门培训，考试合格后方准上岗，操作时应遵守各种机械及电动工具的操作规程。9.构件翻身起吊绑扎必须牢固，起吊点应通过构件的重心位置，吊升时应平稳，避免振动或摆动。在构件应就位并临时固定前，不得解开索具或拆除临时固定工具，以防脱落伤人。人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)