(部编版)《念奴娇·赤壁怀古》优质精选课件.ppt
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1、 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。锦老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨。持酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨。持节云中,何日遣冯唐。会挽雕弓如满月,节云中,何日遣冯唐。会挽雕弓如满月,西西北望,射天狼北望,射天狼 (齐读(齐读)江城子江城子 密州出猎密州出猎 一门三父子,都是大文豪诗赋传千古,峨眉共比高 -朱德 苏洵、苏轼、苏辙 说说你眼中的苏轼一个最浪漫的诗人一个最浪漫的诗人 一个最豪放的词家一个最豪放的词家 一个最超脱的文人一个最超脱的文人一个最潇洒的过客一个最
2、潇洒的过客一个最具人格魅力的大师一个最具人格魅力的大师一个无可救药的乐天派一个无可救药的乐天派 思想复杂思想复杂 外儒内道外儒内道 儒家的积极入世;儒家的积极入世;道家的超脱出世;道家的超脱出世;佛家的四大皆空。佛家的四大皆空。旷达的苏轼旷达的苏轼 金山自题画像金山自题画像 心似已灰之木,身如不系之舟。心似已灰之木,身如不系之舟。问汝平生功业,黄州惠州儋州。问汝平生功业,黄州惠州儋州。苏轼思想较复杂,虽以儒家思想为主,但老苏轼思想较复杂,虽以儒家思想为主,但老庄哲学和佛家思想也很浓厚。庄哲学和佛家思想也很浓厚。苏轼的一生,可以说是历尽艰辛,大起大落苏轼的一生,可以说是历尽艰辛,大起大落的一生。
3、虽然处于逆境之中,却始终保持着一的一生。虽然处于逆境之中,却始终保持着一种随遇而安、随缘自适的乐观、旷达胸怀,并种随遇而安、随缘自适的乐观、旷达胸怀,并始终不放弃对人生的热爱,对美好事物的追求,始终不放弃对人生的热爱,对美好事物的追求,正因为如此,他才能在大自然的山山水水、清正因为如此,他才能在大自然的山山水水、清风明月中获得美的享受,从中排遣内心的苦闷,风明月中获得美的享受,从中排遣内心的苦闷,从而实现了由现实人生向艺术人生的转化。从而实现了由现实人生向艺术人生的转化。旷旷世世奇奇才才散文:散文:与欧阳修并称与欧阳修并称“欧苏欧苏”,唐宋唐宋八大家八大家之一之一诗歌:诗歌:与江西诗派的开创者
4、黄庭坚并与江西诗派的开创者黄庭坚并称称“苏黄苏黄”词:词:与辛弃疾并称与辛弃疾并称“苏辛苏辛”书法:书法:与蔡襄、黄庭坚、米芾并称与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家宋四家”绘画绘画:善画枯木怪石善画枯木怪石,主张神似,主张神似苏门四学士:苏门四学士:秦观、黄庭坚、张耒、秦观、黄庭坚、张耒、晁补之晁补之念奴娇念奴娇 赤壁怀古赤壁怀古苏轼羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。如果主人不听从非要超过这个界限,就干脆不去赴宴。一个最具人格魅力的大师一门三父子,都是大文豪诗赋传千古,峨眉共比高(齐读)江城子 密州出猎苏轼在黄州所担任的职务是:黄州团练副使本州安置、不得签书公事。苏轼在黄州所担任的职务是:黄州团练
5、副使本州安置、不得签书公事。江山如画,一时多少豪杰。苏轼思想较复杂,虽以儒家思想为主,但老庄哲学和佛家思想也很浓厚。经历大风大浪洗礼的他,已然变得宠辱不惊。神宗皇帝每每读完,都拍案叫好。持节云中,何日遣冯唐。如果有人请客,他就事先向主人通报自己吃饭的原则。正是在黄州,他发明了著名的东坡肉、东坡羹。在此期间,他写下了四篇有名的文章:前、后赤壁赋、记承天寺夜游及本文赤壁怀古。情场、官场、战场,场场得意!白居易被贬忠州刺史时,曾作东坡种花诗。江山如画,一时多少豪杰。他不停地向神宗上表,向他汇报民间的疾苦以及自己的主张。三、合作探究,潜心品读贬为杭州通判(36岁)道家的超脱出世;正是在黄州,他发明了著
6、名的东坡肉、东坡羹。1、理解词中写景、咏史、抒情相结合的手法一个无可救药的乐天派调任徐州(42岁)故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。情场、官场、战场,场场得意!二、整体感知,概括内容“念奴娇”是词牌名,赤壁怀古是词的题目。怀古:追怀古昔,怀念古代的人物和事迹。公瑾()初嫁了()故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。一门三父子,都是大文豪诗赋传千古,峨眉共比高二、整体感知,概括内容持节云中,何日遣冯唐。苏轼的决定同样潇洒:脱下文人的长袍,穿上农夫的短打,自己动手,丰衣足食,开展“大生产运动”。解题解题 “念奴娇念奴娇”是词牌名,是词牌名,赤壁怀古赤壁怀古是是词的题目词的题目 。怀古:追怀古昔,怀念古代的
7、。怀古:追怀古昔,怀念古代的人物和事迹。本文是作者中年因乌台诗案人物和事迹。本文是作者中年因乌台诗案贬官黄州时所作。在此期间,他写下了四贬官黄州时所作。在此期间,他写下了四篇有名的文章:前、后赤壁赋、记承天寺篇有名的文章:前、后赤壁赋、记承天寺夜游及本文赤壁怀古。夜游及本文赤壁怀古。学习目标:学习目标:知识目标知识目标:1、理解词中写景、咏史、抒情相结合的手法、理解词中写景、咏史、抒情相结合的手法 2、正确理解、正确理解“人生如梦人生如梦”的思想情绪的思想情绪 3、探讨政治与文学的恩怨情仇、探讨政治与文学的恩怨情仇 能力目标:能力目标:1、提高朗读水平并背诵本词、提高朗读水平并背诵本词 2、培
8、养鉴赏古典诗词的能力、培养鉴赏古典诗词的能力 音读音读意读意读情读情读美读美读读诗四境读诗四境 熟记熟记生字词生字词一:自主学习,初步诵读一:自主学习,初步诵读自由自由诵读课文诵读课文音音 读读 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应
9、笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。典型字字音典型字字音公瑾(公瑾()初嫁了(初嫁了()纶(纶()巾)巾 华(华()发)发 樯橹樯橹()酹(酹()江月)江月 通假字:通假字:一一尊尊还酹江月还酹江月古今异义:古今异义:千古千古风流风流人物人物jngunhuli“尊尊”通通“樽樽”古义:杰出、英俊有才华。古义:杰出、英俊有才华。li oqi ng l 上片上片二、整体感知,概括内容二、整体感知,概括内容下片下片意意 读读赤壁壮丽景象赤壁壮丽景象赤壁所想赤壁所想 吊古伤今吊古伤今 自抒怀抱自抒怀抱 大大江东去,江东去,浪浪/淘尽,千古风流淘尽,千古风
10、流人物。故垒人物。故垒/西边,人西边,人/道是,三国道是,三国/周郎周郎/赤赤壁。壁。乱乱石石/穿穿空,空,惊惊涛涛/拍拍岸,岸,卷卷起起/千堆雪千堆雪江山江山/如画一时如画一时/多少豪杰。多少豪杰。遥遥想想/公瑾当年,小乔公瑾当年,小乔/初嫁了,雄姿初嫁了,雄姿/英发。羽英发。羽扇扇/纶巾,谈笑纶巾,谈笑/间,樯橹间,樯橹/灰飞烟灭。故灰飞烟灭。故国国/神游,多情神游,多情/应笑我,早生华发。人应笑我,早生华发。人生生/如梦一尊如梦一尊/还还酹酹 江月。江月。(加着重号下划线的表示重读,“”表示拖长音,“/”表示节奏停顿。)念奴娇念奴娇 赤壁怀古赤壁怀古 苏轼苏轼怀古诗怀古诗三、合作探究,潜
11、心品读三、合作探究,潜心品读观观眼前之景眼前之景情情 读读怀怀古人之事古人之事抒抒一己之怀一己之怀观眼前之景观眼前之景赤壁赤壁大江大江乱石穿空乱石穿空惊涛拍岸惊涛拍岸卷起千堆雪卷起千堆雪高度高度力度力度强度强度 壮壮 美美问汝平生功业,黄州惠州儋州。思想复杂 外儒内道三、合作探究,潜心品读一个最具人格魅力的大师-朱德持节云中,何日遣冯唐。在被贬偏隅之地,穷困潦倒之时,却还要自称“居士”,这就是苏轼的与众不同之处。农舍在大雪纷飞的冬季建成,苏轼在厅堂四壁绘满雪景,起居坐卧,四面环顾,俱为雪景,故而美其名曰“雪堂”。为什么这样做?苏轼回答:一来安分养福气。(齐读)江城子 密州出猎纶()巾 华()发
12、人生/如梦一尊/还酹 江月。如果有人请客,他就事先向主人通报自己吃饭的原则。儒家的积极入世;羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。神宗皇帝每每读完,都拍案叫好。持节云中,何日遣冯唐。怀古:追怀古昔,怀念古代的人物和事迹。乱石/穿空,惊涛/拍岸,卷起/千堆雪江山/如画一时/多少豪杰。壮美之景壮美之景 气气 势势 雄雄 浑浑 语语 调调 激激 昂昂 意意 境境 开开 阔阔怎么读?怎么读?怀古之人事怀古之人事 风风 流流豪杰豪杰周瑜周瑜小乔初嫁小乔初嫁雄姿英发雄姿英发羽扇纶巾羽扇纶巾谈笑间,谈笑间,樯橹灰飞樯橹灰飞烟灭烟灭年轻幸福年轻幸福英俊儒雅英俊儒雅功成名就功成名就镇定
13、自若镇定自若 风流之人风流之人 气气 势势 充充 沛沛 语语 调调 轻轻 快快 潇潇 洒洒 得得 意意怎么读?怎么读?周周 瑜瑜苏轼苏轼年龄年龄生活生活相貌相貌职务职务?24 24 岁岁幸福美满幸福美满英俊儒雅英俊儒雅东吴都督东吴都督 47 47 岁岁屡遭不幸屡遭不幸华发早生华发早生团练副使团练副使际遇际遇功成名就功成名就怀才不遇怀才不遇周周 瑜瑜苏苏 轼轼抒一己之怀抒一己之怀多情多情失意失意怎么读?怎么读?无无 奈奈 惆惆 怅怅 语语 调调 低低 沉沉 郁郁 结结 于于 胸胸抒一己之怀抒一己之怀多情多情失意失意释怀释怀怎么读?怎么读?乐乐 观观 豁豁 达达 吐吐 出出 块块 垒垒 语语 调调
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