《地域文化与城乡景观》人教课件.ppt

1、第三节 地域文化与城乡景观主讲人：lw学习目标学习目标核心素养目标核心素养目标 课程标准结合实例，说明地域文化在城乡景观上的体现。综合思维结合实例理解地理环境对地域文化的影响，地域文化与城乡景观的关系。核心目标1.理解地域文化的含义。2.举例说明地域文化在乡村景观上的体现。3.结合实例，说明地域文化在城镇景观上的体现。区域认知结合区域资料，了解不同地域文化下城乡景观有不同的差异。地理实践力通过调查本地区的情况，了解城乡景观与当地地域文化的联系，对区域特色文化传承和保护提出合理建议。人地协调观 城乡景观是与地域文化相协调的。瓦尔帕莱索位于智利首都以西.是南美洲太平洋东岸的重 要海港城市。该城市的

2、房屋依山而建，每户人家都把自己的 住房涂上颜色，赤橙黄绿，异彩纷呈。这种五颜六色 的建筑景观与当地的地域文化冇何美联？目录地域文化0102地域文化与乡村景观03地域文化与城镇景观01地域文化1、地域文化与城乡景观的内涵、地域文化与城乡景观的内涵地域文化内容含义指在一个地区的人们共享的，在生产生活、社会制度、组织精神活动中体现的价值观和审美情趣。（地域文化是指在特定的地域范围内，形成的在物质方面物质方面（如建筑、服饰、饮食等）和非物质方面非物质方面（如价值观、制度、习俗、语言、艺术等）的文化特征。）表现形式多种多样，如历史遗存、文化形态、社会习俗、生产生活方式等意义是一个地方独特的文化资源，更是

3、文化建设创新的主要源泉特点地域性、多样性、独特性，相对稳定性A、地域文化的内涵不同民族的服不同民族的服饰饰八大菜系分别是浙江菜系，简称浙菜；安徽菜系，简称徽菜；江苏菜系，简称苏菜；四川菜系，简称川菜；广东菜系，简称粤菜；山东菜系，简称鲁菜；湖南菜系，简称湘菜；福建菜系，简称闽菜。苏菜：糖醋排骨炖、腌鲜甲鱼中国不同民族的节日中国不同民族的节日蒙古族那达慕节，藏族雪顿节，回族开斋节，傣族泼水节，高山族丰收节，彝族火把节，壮族三月三歌节不同风格的建筑不同风格的建筑有一种尊贵，只有中国人才懂，那就是中国古建筑。千百年来，由于不同地区人们不同的生活习惯，中华大地上留下了许多各具特色的建筑。大体可以分为以

4、下六大派别:皖派、闽派、京派、苏派、晋派、川派皖派建筑苏派建筑B、城乡景观的内涵、城乡景观的内涵a.景观：相对固定在地表的实体要素。b.感受地域文化，我们可以从景观入手。景观分为人文景观和自然景观。自然景观：较少受到人类直接影响或未受人类活动影响。高山流水、行云飞瀑人文景观（文化景观）：人类文化留在地球表面的印记，是人类为了满足某种需要，利用自然物质加以创造的结果。农田、村落、矿山、道路、建筑、雕塑c.城乡景观既包括聚落整体，又包括聚落内的建筑、道路等。不同的自然环境和人类活动，使城乡景观有独特的风貌和个性。(城乡景观的含义：是人们适应自然、改造自然的结果，其外部形态和组合类型与当地的自然地理

5、环境密切相关，能够在很大程度上反映出不同地域的文化内涵、价值观、审美观。)C、地域文化与城乡景观、地域文化与城乡景观a.地域文化深刻影响城乡景观。b.城乡景观影响并提升地域文化分析哈尼人分析哈尼人“山顶森林、山腰村寨、山坡梯田山顶森林、山腰村寨、山坡梯田”布局的优点。布局的优点。山区降水丰富，山顶森林可以涵养水源，保持水土；村寨位于山腰，水充足洁净，靠近梯田上方，便于管理；山坡梯田海拔较低，热量充足，水肥可顺地势自流至农田，利于水稻种植；山坡梯田具有保水保土等作用。活动：理解红河哈尼梯田所蕴含的地域文化活动：理解红河哈尼梯田所蕴含的地域文化02地域文化与乡村景观宅高田低宅高田低江西婺源月亮湾江

6、西婺源月亮湾 课本45页图2.34 民居多分布在山麓台地或高地上，农田分布在地势较低的平坦区域这种“宅高田低”的空间格局，使得高宅可避洪水，低田便于灌溉。右图中绿色为山体，黄色为住宅用地，浅绿色为农林用地.御外凝内的福建永定土楼课本45页图2.35思考：1、永定土楼中直径最大的达到70-80米，高四五层，四五百间房屋可以住七八百人，请你思考修建这种建筑的目的是什么？土楼这种民居建筑方式体见了客家人聚族而居的民俗风情。2、土楼一层、二层不开窗户并且土楼最高处设有膝望台，这体现了土楼的什么功能？一二层不开窗户是为了便于狙击入侵之敌，设瞭望台是为了及时了解敌情，这体现了土楼完善的防御功能。总结：土楼

7、适宜聚族而居的生活和共御外敌的要求，体现了御外凝内的集体精神。案例案例宏村景观与地域文化宏村景观与地域文化 课本46页 以宏村代表的徽州文化村落，其整个村落布局的核心是？这一核心在村落中起到什么作用？观看视频，思考上述问题。村落布局的核心是水，水系不仅为村民提供了日常的生产、生活用村落布局的核心是水，水系不仅为村民提供了日常的生产、生活用水，而且还能调节气温，关键时刻还可用做消防用水。水，而且还能调节气温，关键时刻还可用做消防用水。03地域文化与城镇景观五彩斑斓的智利瓦尔帕莱索 智利瓦尔帕莱索老城区住房的颜色五彩缤纷，这里的建筑为什么会智利瓦尔帕莱索老城区住房的颜色五彩缤纷，这里的建筑为什么会

8、呈现出如此多样的颜色呢？呈现出如此多样的颜色呢？这里的住房颜色五彩缤纷，与该港口城市同欧洲的贸易往来有很大这里的住房颜色五彩缤纷，与该港口城市同欧洲的贸易往来有很大关系。修船工将修船剩下的油漆调为各种颜色涂在自家的房子上，可以关系。修船工将修船剩下的油漆调为各种颜色涂在自家的房子上，可以防止海风对木质房屋的侵蚀。这种习俗就一直延续到城市的建筑风貌上防止海风对木质房屋的侵蚀。这种习俗就一直延续到城市的建筑风貌上北京四合院北京四合院 城镇中的各种建筑，不单纯是为某种用途而建造的，它还反映了某种文化意识和审美情趣。北京四合院有鲜明的古都特点建筑上遵循严格的礼制。北京老城的四合院以北房为尊，两厢次之，

9、倒座为宾，杂屋为附，体现了长幼有序的家庭文化人家尽枕河人家尽枕河江苏苏州江苏苏州 苏州位于太湖之滨，是大运河沿岸的商贸重镇，素有“水城”之称，曾被誉为“东方威尼斯”。两千余年来，苏州基本保持着“河街相邻、水陆并行”的双棋盘格局。纵横交错的水道既是交通通道，也是商贸通道。改革开放以来，苏州仍然维持着水、陆双棋盘格局，临河建筑仍保持粉墙黛瓦的传统风格。补充：补充：不同地域有不同的文化特点，文化景观蕴含着地域文化；不同地域有不同的文化特点，文化景观蕴含着地域文化；地域文化影响着聚落中人们的生产、生活以及建筑景观、建筑规划等。地域文化影响着聚落中人们的生产、生活以及建筑景观、建筑规划等。补充：地域文化

10、在城乡景观上的体现补充：地域文化在城乡景观上的体现 1在民居特色上的体现(1)世界各地的民居为适应当地的自然地理环境，形成了不同的特色。(2)建筑材料的选用也具有鲜明的地域性。2.在城市格局上的体现城市布局特点地域文化特点我国古代都城以宫殿为中心并确定中轴线，构建城市的基本骨架体现了皇权之上的思想，在功能分区上反映出严格的等级制度欧洲多围绕教堂、市政厅、城市广场布局，中心与四周的建筑物高度差别小，高层建筑一般在城市外围体现了历史文化和现代文化的融合美国中心多围绕摩天大楼布局，外围建筑高度逐渐下降，并逐渐形成连绵的城市带发展历史短，缺少体现悠久历史的传统建筑续：续：3.在建筑风格上的体现(1)我

11、国：砖墙木梁结构、斗拱飞檐和雕梁画栋是我国特有的建筑风格。(2)西方：柱廊、尖塔、喷泉、雕塑 等特点明显。4地域文化的保护途径将传统的、民族的文化特征融入现代建筑之中，协调好老城区与新城区的发展关系，促成历史文化 与现代生活的和谐。总结我国南北方民居的建筑结构反映了各自怎样的地理环总结我国南北方民居的建筑结构反映了各自怎样的地理环境特点境特点地域民居结构特点民居反映的地理环境特点北方低矮，门、窗户均较小，严实冬季寒冷，多风沙天气南方高敞，门、窗户宽大，通透性好，屋檐多长廊潮湿多雨的天气我国东部农耕区与西部牧区文化的差异我国东部农耕区与西部牧区文化的差异 地区人口分布生产活动 生活习惯东部农耕区

12、人口众多，密度较大多从事种植业，畜牧业以圈养为主，现在出现了大量企业以粮食为主食，房屋建筑多就地取材，现在楼房增多西部牧区人口分散，密度很小以牧业为主，牲畜靠放牧，现在不少牧区在水源较好的地方发展人工草场，有些定居点新建畜产品加工厂以奶食品、牛羊肉为主食，喝奶茶，住蒙古包，现在定居点逐渐增多地域文化对城市建筑的影响地域文化对城市建筑的影响城市建筑表现原因建筑布局美国城市城市中心多摩天大楼，建筑高度向郊区递减美国发展历史短，虽然早期移民大量来自欧洲，接受了欧洲居民自由的精神传统，但在后来的发展中形成了有别于欧洲的现代文化特征发展历史不同欧洲城市欧洲城市中心多为广场、教堂等建筑，高层建筑在中心以外

13、欧洲发展历史悠久，城市中多著名建筑，人们不愿意让现代化建筑夺去其历史建筑的风采发展历史不同建筑结构中国建筑围墙是主要景观，城有城墙，园有园墙，宅有宅墙，庙有庙墙；园林讲究含蓄，显而不露，引而不发，忌直求曲，忌宽求窄中国地域文化具有很强的内向性、封闭性，而西方文化以外向、开放著称中西地域文化差异美国建筑缺少围墙；园林强调整齐划一、均衡对称、直率敞朗、和盘托出建筑风格中国宫殿式建筑的红墙、黄瓦、飞檐、斗拱，宫廷中的楼、台、亭、阁与西方宫廷中的喷泉、雕塑等明显不同；中国民居“四合院”与西方的花园、洋房、绿篱、草地明显不同东方古代建筑突出皇权的重要地位，西方国家城市建筑表现出教堂占优势地位中西统治权力

14、的不同我国城乡特色景观与传统文化保护的主要措施我国城乡特色景观与传统文化保护的主要措施(1)有历史和艺术价值的建筑物(群)等，必须保留。有保留条件者，应完整保留，如北京的故宫；或在保留原有风格和艺术、历史价值的条件下，进行改造扩展，并组织到城市艺术布局中去，如天安门广场。有些保留不全，或部分残缺，可在原有基础之上加以利用，如各地的宫、观、祠、庙等，可适当成为公园或游览胜地，如成都的文化公园，就是由原来的青羊宫、二仙庵两座庙宇合并而成。(2)有些因所处位置与如今现实要求发生矛盾，可进行迁移，如北京中南海的船坞云绘楼，移至陶然亭公园中重建，继续发挥其应有的作用。(3)有些无法保留或与现实要求有很大

15、的矛盾，可考虑移址搬迁。如三峡水库蓄水后，为了防止屈原祠这一重要文物被淹，现已决定将它迁往秭归新县城。(4)有些原物已毁，如革命纪念地区、历史上有名的建筑和园林等，可适当恢复重建。如井冈山的革命纪念中心茨坪地区、遵义的红军长征中的革命纪念地区、武昌的黄鹤楼、南昌的滕王阁、扬州的二十四桥等，以增强城市的地方色彩，丰富城市的革命历史和文化艺术内容。(5)有历史艺术价值的建筑、建筑群或文化古迹，必须保留者，除进行完整的修复保留外，在其附近地区的建设，不能有损保留项目的完整性和艺术价值。(6)城市历史文化的保护。除有形的文物古迹之外，还有丰富的传统文化内容，如传统艺术、民间工艺、民俗精华、名人轶事、传

16、统产业等，这些内容与有形的文化相互依存、相互烘托，共同反映了城市历史文化的积存，共同构成城市珍贵的历史文化遗产。对此，我们也要加大力度，予以保护。(1)地域文化只是指物质方面的，如建筑、服饰、艺术作品。()(2)建筑风格是在各地特定的自然地理环境、历史文化和风俗人情基础上逐步形成的，生动反映了人与自然的关系。因此，建筑风格是不变的。(3)地域文化深刻影响城乡建设，城乡建设不影响地域文化。()(4)下列四幅照片所示景观为我国不同地区传统桥梁的典型代表。造成不同地区桥梁结构、造型、风格差异悬殊的最主要原因是（）当堂练习：当堂练习：A自然条件的差异B经济水平的差异C文化特点的差异D政治历史的差异答案

17、：A我国以秦岭淮河一线划分为南方地区和北方地区。据此回答12题。1关于我国南北方农业文化的叙述，正确的是()A北方以旱地为主，南方以水田为主B主要粮食作物：北方玉米，南方小麦C主要糖料作物：北方甘蔗，南方甜菜D农业生产规模：北方小，南方大2下列南北方文化的差异受自然环境影响大的是()A城市功能区的形成B民居的屋顶坡度C室内装饰 D夏季服饰1A2.B【第1题，我国南北方农业文化的差异：北方以旱地为主，南方以水田为主；南方种植水稻、甘蔗；南方因河网密布，耕地地块小，生产规模小。第2题，我国南方地区降水量多，传统民居的屋顶坡度大，利于雨水流下；城市功能区、室内装饰受自然环境的影响较小；夏季我国南北普

18、遍高温，服饰差别不大。】5下列关于世界上著名历史文化名城的叙述，正确的是()纽约是在维护和保存古迹的基础上不断发展的巴黎的城市建筑一直秉承着法兰西文化的传统罗马代表了现代文明的崛起曼谷体现着印支文化与南洋风情的结合AB C D6中华民族雍容恢宏、宽博兼容的文化特色熔铸出风格多样的城市典范，下列描述正确的是()A西安的古朴B桂林的灵秀C苏杭的神秘D拉萨的奇逸5C6.A第5题，罗马是在维护和保存古迹的基础上不断发展的；纽约代表了现代文明的崛起。第6题，西安的风格是古朴，苏杭的风格是灵秀，桂林的风格是奇逸，拉萨的风格是神秘。“骑楼”是在楼房前座跨入人行道悬空而建的，二楼向街心延伸，并使马路边房屋相互

19、连接，形成自由步行的长廊。这是岭南民居的一个特色(如下图所示)。据此回答78题。7建设骑楼的目的是()A体现当地的民族特色B使房屋建筑有层次感，体现建筑美C节省建筑材料D便于行人避雨和遮阳8骑楼建筑反映了岭南地区()A地形多样，地表起伏不平B高温多雨的气候C降雨强度大D洪涝、台风等灾害频繁7D8.B第7题，我国南方气候湿润，降水较多，而且夏季光照强烈，建骑楼便于行人避雨和遮阳。第8题，岭南地区雨季开始早，结束晚，降水量大，气温高。后会有期2020.03.131.情节是叙事性文学作品内容构成的要素之一,是叙事作品中表现人物之间相互关系的一系列生活事件的发展过程。2.它由一系列展示人物性格,反映人

20、物与人物、人物与环境之间相互关系的具体事件构成。3.把握好故事情节,是欣赏小说的基础,也是整体感知小说的起点。命题者在为小说命题时,也必定以情节为出发点,从整体上设置理解小说内容的试题。通常从情节梳理、情节作用两方面设题考查。4.根据结构来梳理。按照情节的开端、发展、高潮和结局来划分文章层次,进而梳理情节。5.根据场景来梳理。一般一个场景可以梳理为一个情节。小说中的场景就是不同时间人物活动的场所。6.根据线索来梳理。抓住线索是把握小说故事发展的关键。线索有单线和双线两种。双线一般分明线和暗线。高考考查的小说往往较简单,线索也一般是单线式。7.阅历之所以会对读书所得产生深浅有别的影响，原因在于阅读并非是对作品的简单再现，而是一个积极主动的再创造过程，人生的经历与生活的经验都会参与进来。8.少年时阅历不够丰富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在读书时往往容易只看其中一点或几点，对书中蕴含的丰富意义难以全面把握。9.自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。