鹿柴PPT课件3上最新长春版.ppt

1、 鹿鹿 柴柴1414鹿柴鹿柴 唐唐 王维王维 空山不见人，但闻人语响。空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。返景入深林，复照青苔上。1.1.会写会写4 4个生字。个生字。2.2.正确、流利、有感情地朗读背诵古诗。正确、流利、有感情地朗读背诵古诗。王维王维 （701761701761）：）：唐代诗人、唐代诗人、画家。字摩诘（画家。字摩诘（jiji）。王维具有多方）。王维具有多方面艺术才能，工书画，为盛唐山水田面艺术才能，工书画，为盛唐山水田园诗派的杰出代表，与孟浩然并称园诗派的杰出代表，与孟浩然并称“王孟王孟”。主要作品：主要作品：鸟鸣涧鸟鸣涧从军行从军行九月日忆山东兄弟九月日忆山东兄

2、弟送元二使安送元二使安西西使至塞上使至塞上山居秋暝山居秋暝等。等。走近作者走近作者相关资料相关资料在现在的陕西省蓝田县的南面，有一个地方，名在现在的陕西省蓝田县的南面，有一个地方，名叫辋川。王维自从得到初唐诗人宋之问在这里的别叫辋川。王维自从得到初唐诗人宋之问在这里的别业后，一住就是几十年，流连山水，寄情于山水。业后，一住就是几十年，流连山水，寄情于山水。他和裴迪各写了二十首绝句，歌咏辋川的景物。王他和裴迪各写了二十首绝句，歌咏辋川的景物。王维把这些绝句，命名为维把这些绝句，命名为辋川集辋川集，鹿柴鹿柴就是就是其中的一首。其中的一首。鹿鹿我会写我会写书写指导书写指导“广广”的点画正，横画的点画

3、正，横画长，长撇伸展到位。长，长撇伸展到位。l l返返书写指导书写指导“反反”捺变点，捺变点，“辶辶”捺要平。捺要平。fnfn复复书写指导书写指导“日日”略扁，下部撇的略扁，下部撇的斜度基本一致。斜度基本一致。f f照照书写指导书写指导上部左右宜紧凑，不宜上部左右宜紧凑，不宜过大，下部四点排列过大，下部四点排列均匀。均匀。zhozho复复习习 青青苔苔f f易读错字易读错字titi空空kngkng（空话（空话 天空）天空）kngkng（空闲（空闲 空白）空白）多音字多音字空山空山：但但：闻闻：语：语：景：景：深林：深林：复：复：理解词语理解词语空阔的山林。空阔的山林。只，仅仅。只，仅仅。听见。

4、听见。说话。说话。通通“影影”。山林深处。山林深处。又。又。我们已经了解了作者和字词，为了更我们已经了解了作者和字词，为了更深入地理解古诗，老师送给大家一把金钥深入地理解古诗，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解词句。带着这些问题理解词句。点击点击听朗读听朗读梳理文意梳理文意空山空山不见人，不见人，但闻但闻人语响。人语响。空山：空旷空山：空旷的山林。的山林。空旷的山林中看不见人，只听见有人说话。空旷的山林中看不见人，只听见有人说话。但：只，但：只，仅仅。仅仅。闻：听见。闻：听见。返景返景入入深林深林，复照复照青苔上。青苔上

5、。西斜的夕阳返照深林，余光又洒落在西斜的夕阳返照深林，余光又洒落在青苔上。青苔上。返景：夕阳西照的返景：夕阳西照的反光。景，反光。景，“影影”，日光之影。日光之影。深林：山深林：山林的深处。林的深处。复：又。复：又。照：照射。照：照射。整体感知整体感知这首诗描绘的是鹿柴附近的空山深林在傍晚时分这首诗描绘的是鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色。诗的绝妙处在于以动衬静，以局部衬全的幽静景色。诗的绝妙处在于以动衬静，以局部衬全局，清新自然，毫不做作。落笔先写空山寂绝人迹，局，清新自然，毫不做作。落笔先写空山寂绝人迹，接着以但闻一转，引出人语响来。空谷传音，愈见其接着以但闻一转，引出人语响来。空谷

6、传音，愈见其空；人语过后，愈添空寂。最后又写几点夕阳余晖的空；人语过后，愈添空寂。最后又写几点夕阳余晖的映照，愈加触发人幽暗的感觉。映照，愈加触发人幽暗的感觉。1 1拼一拼，书写规范字。拼一拼，书写规范字。fn fn jng r shn ln jng r shn ln f f zho qng zho qngti shngti shng返返 景景 入入 深深 林林复复 照照 青青 苔苔 上上2 2比一比，组词语。比一比，组词语。鹿（）鹿（）返（）返（）漉（）漉（）这（）这（）复（）复（）照（）照（）夏（）夏（）招（）招（）小鹿小鹿湿漉漉湿漉漉返回返回这些这些复习复习夏天夏天光照光照招呼招呼3 3

7、选择恰当的读音。选择恰当的读音。A AzhizhiB B.chi.chi(1)(1)火柴火柴()鹿柴鹿柴()砍柴砍柴()A AkngkngB Bkngkng(2)(2)空地空地()空间空间()填空填空()B BA AB BB BA AB B4 4下面的诗歌朗读停顿正确的是下面的诗歌朗读停顿正确的是()A A空山不空山不/见人，但闻人见人，但闻人/语响。语响。B B空山空山/不见人，但闻不见人，但闻/人语响。人语响。5 5写出下面诗句的意思。写出下面诗句的意思。(1)(1)空山不见人，但闻人语响。空山不见人，但闻人语响。_(2)(2)返景入深林，返景入深林，复照青苔上。复照青苔上。_西斜的夕阳返

8、照深林，西斜的夕阳返照深林，余光洒落在青苔上。余光洒落在青苔上。B B空旷的山林中看不见人，只听见有人说话。空旷的山林中看不见人，只听见有人说话。鹿鹿 柴柴1414鹿柴鹿柴 唐唐 王维王维 空山不见人，但闻人语响。空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。返景入深林，复照青苔上。1.1.体会诗人的思想感情，感悟古诗所描绘的山林空旷幽体会诗人的思想感情，感悟古诗所描绘的山林空旷幽远的意境。远的意境。（重点）（重点）2.2.初步学习理解古诗的方法。初步学习理解古诗的方法。（难点）（难点）我们已经了解了作者和字词，为了更我们已经了解了作者和字词，为了更深入地理解古诗，老师送给大家一把金钥深入地

9、理解古诗，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解词句。带着这些问题理解词句。u核心问题：核心问题：这首诗描绘了哪里的景色？它有什么特点？这首诗描绘了哪里的景色？它有什么特点？u串珠问题：串珠问题：1.1.一读：一读：这首诗前两句写什么？诗人是怎么描写的？这首诗前两句写什么？诗人是怎么描写的？2.2.二思：二思：诗中后两句写什么？诗人又是如何描写的？诗中后两句写什么？诗人又是如何描写的？3.3.三品：三品：这首诗前两句和后两句有什么联系？这首诗前两句和后两句有什么联系？4.4.四悟：四悟：这首诗表现了诗人怎样的感情？这首诗表现

10、了诗人怎样的感情？点击点击听朗读听朗读听范读，边听听范读，边听边思考边思考“核心核心问题问题”“”“串珠串珠问题问题”。首句首句“空山不见人空山不见人”直接直接描写空山的寂静。山之所以描写空山的寂静。山之所以“空空”，是因为杳无人迹。，是因为杳无人迹。“不见人不见人”三个字，将三个字，将“空空”具体化。具体化。空山不见人，但闻人语响。空山不见人，但闻人语响。次句次句“但闻人语响但闻人语响”，以局部的有，以局部的有声声反衬反衬整体的寂静。通常情况下，山中整体的寂静。通常情况下，山中可能无人，但不可能没有声音。可能无人，但不可能没有声音。“但闻但闻”二字将其他的声音排除在外，只听见偶二字将其他的声

11、音排除在外，只听见偶尔传来的尔传来的“人语响人语响”。表面上看，这几。表面上看，这几声声“人语响人语响”似乎打破了寂静，其实，似乎打破了寂静，其实，“人语响人语响”之后，山林更显得寂静。之后，山林更显得寂静。诗人用夕阳返照来反衬深林的幽暗和清冷。当诗人用夕阳返照来反衬深林的幽暗和清冷。当“返返景景”的余晖透过树影照在青苔上时，那一小块光亮与一的余晖透过树影照在青苔上时，那一小块光亮与一大片幽暗形成强烈的对比，反而使深林的幽暗更加突出。大片幽暗形成强烈的对比，反而使深林的幽暗更加突出。这这“返景返景”不仅微弱，而且短暂，一抹余晖转瞬逝去之不仅微弱，而且短暂，一抹余晖转瞬逝去之后，接下来便是漫长的

12、幽暗。后，接下来便是漫长的幽暗。返景入深林，复照青苔上。返景入深林，复照青苔上。积累：积累：把王维的古诗把王维的古诗山居秋暝山居秋暝补充完整。补充完整。空山新雨后，空山新雨后，_。_，清泉石上流。，清泉石上流。竹喧归浣女，竹喧归浣女，_。随意春芳歇，随意春芳歇，_。天气晚来秋天气晚来秋明月松间照明月松间照莲动下渔舟莲动下渔舟王孙自可留王孙自可留这首诗描绘了哪里的景色？它有什么特点？这首诗描绘了哪里的景色？它有什么特点？这首诗描绘了鹿柴附近的空山深林的景色，山林这首诗描绘了鹿柴附近的空山深林的景色，山林幽静、空旷，景色美丽。幽静、空旷，景色美丽。u核心问题：核心问题：1.1.一读：一读：这首诗前

13、两句写什么？诗人是怎么描写的？这首诗前两句写什么？诗人是怎么描写的？u串珠问题：这首诗前两句写这首诗前两句写“声声”，即写了空山里见不，即写了空山里见不到人影，却传来说话的声音。到人影，却传来说话的声音。“空山不见人，但空山不见人，但闻人语响闻人语响”，诗人用有声反衬无声山林的寂静、，诗人用有声反衬无声山林的寂静、空旷。空旷。2.2.二思：二思：诗中后两句写什么？诗人又是如何描写的？诗中后两句写什么？诗人又是如何描写的？这首诗后两句写这首诗后两句写“色色”，即写了一抹余晖透过，即写了一抹余晖透过树叶间的缝隙照在青苔上。树叶间的缝隙照在青苔上。“返景入深林，复照青返景入深林，复照青苔上苔上”，诗

14、人运用了转瞬即逝的，诗人运用了转瞬即逝的“返景返景”之光反衬之光反衬深林的幽暗，把空旷的山谷、幽暗的深林描写得活深林的幽暗，把空旷的山谷、幽暗的深林描写得活灵活现。灵活现。3.3.三品：三品：这首诗前两句和后两句有什么联系？这首诗前两句和后两句有什么联系？前两句是以有声来反衬寂静，后两句则以光亮前两句是以有声来反衬寂静，后两句则以光亮反衬幽暗，二者都是为了突出山里的幽静。反衬幽暗，二者都是为了突出山里的幽静。4.4.四悟：四悟：这首诗表现了诗人怎样的感情？这首诗表现了诗人怎样的感情？表现了诗人内心的宁静和人与景的和谐、安表现了诗人内心的宁静和人与景的和谐、安详之情。详之情。山林空旷山林空旷空山

15、不见人空山不见人人生回荡人生回荡但闻人语响但闻人语响山林幽暗山林幽暗人心宁静人心宁静鹿鹿 柴柴课文结构课文结构光影返照光影返照（幽暗）（幽暗）夕阳柔美夕阳柔美返景入深林返景入深林景色迷人景色迷人复照青苔上复照青苔上人声入林人声入林（寂静）（寂静）本诗描绘的是鹿柴附近的空山傍晚时分的幽静景本诗描绘的是鹿柴附近的空山傍晚时分的幽静景色，表现了作者内心的宁静和人与景的和谐、安详。色，表现了作者内心的宁静和人与景的和谐、安详。课文主旨课文主旨推荐阅读推荐阅读枫桥夜泊枫桥夜泊月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。松

16、风吹解带，山月照弹琴。君问穷通理，渔松风吹解带，山月照弹琴。君问穷通理，渔歌入浦深。歌入浦深。（王维（王维酬张少府酬张少府）国学诵读国学诵读走进中华传统文化走进中华传统文化【王维对对联王维对对联】王维进京赶考，傍晚途经荒野，遇一小茅屋，王维进京赶考，傍晚途经荒野，遇一小茅屋，只好敲门请求留宿。一姑娘开门说：只好敲门请求留宿。一姑娘开门说：“若能对出下若能对出下联，就可以留宿，否则，恕不接待。联，就可以留宿，否则，恕不接待。”姑娘的上联姑娘的上联是：空空寂寞宅，寡寓安宜寄宾宿？上联的字均是是：空空寂寞宅，寡寓安宜寄宾宿？上联的字均是宝盖头，王维想不出，只好赶路，后来，他突然想宝盖头，王维想不出，

17、只好赶路，后来，他突然想到下联：迢迢逶迤道，适逢邂逅遇迷途。到下联：迢迢逶迤道，适逢邂逅遇迷途。无声的寂静、无光的幽暗，一般人们都极易察觉；无声的寂静、无光的幽暗，一般人们都极易察觉；而有声的寂静、有光的幽暗，则较少为人所注意。诗而有声的寂静、有光的幽暗，则较少为人所注意。诗人正是以他对声音及色彩的敏感，向我们展示了一个人正是以他对声音及色彩的敏感，向我们展示了一个特有的幽静世界。而这种敏感，又和诗人对大自然的特有的幽静世界。而这种敏感，又和诗人对大自然的细致观察密不可分。同学们，只要我们平时多观察和细致观察密不可分。同学们，只要我们平时多观察和留心身边的事物，就一定会有意想不到的收获。留心身

18、边的事物，就一定会有意想不到的收获。背诵这首诗。背诵这首诗。点拨：点拨：这是一首写景的诗，诗中写出了山林的幽静、这是一首写景的诗，诗中写出了山林的幽静、空旷之美。表达了作者内心的宁静和人与自然的和空旷之美。表达了作者内心的宁静和人与自然的和谐、安详。背诵时，要反复诵读，然后抓住谐、安详。背诵时，要反复诵读，然后抓住“声声”“”“色色”这两条线索，在初步了解诗意的基础这两条线索，在初步了解诗意的基础上，进行背诵。上，进行背诵。讨论交流。讨论交流。点拨：点拨：“但闻人语响但闻人语响”中的中的“但但”是是“只，仅仅只，仅仅”的意思。的意思。“复照青苔上复照青苔上”中的中的“复复”的意思不是的意思不是

19、“复习复习”，而是而是“又又”。这句话的意思是。这句话的意思是“又照在青苔上面又照在青苔上面”。“空山不见人空山不见人”是直接写空山的寂静的，是直接写空山的寂静的，“人语响人语响”以局部的有声反衬整体的寂静。以局部的有声反衬整体的寂静。“深林深林”的意思不是的意思不是“森林森林”是是“山林深处山林深处”。一、读拼音，写词语。一、读拼音，写词语。mi mi hu hul l fn fn hu hu f f x zho x zho mng mng 梅梅 花花 鹿鹿返返 回回复复 习习照照 明明二、根据语境写同音字。二、根据语境写同音字。1 1他往他往fnfn()跑了四次，终于跑了四次，终于fnfn

20、()败为胜。败为胜。2 2伯伯f f()为了丰为了丰f f()我的课余生活，特意教我我的课余生活，特意教我编编f f()杂的中国结。杂的中国结。3 3他在这篇他在这篇wnwn()章里仔细地描写了自己在台湾的章里仔细地描写了自己在台湾的见见wnwn()。返返反反父父富富复复文文闻闻三、为加点字选择正确的读音。三、为加点字选择正确的读音。A AkngkngB Bkngkng目空一切目空一切()空出座位空出座位()空白图纸空白图纸()空跑一场空跑一场()晴朗的夏夜，我喜欢躺在屋后的空晴朗的夏夜，我喜欢躺在屋后的空()地上地上仰望星空仰望星空()。A AB BB BA AB BA A四、请选择恰当的字把下面的成语补充完整。四、请选择恰当的字把下面的成语补充完整。复鹿反返照复鹿反返照指指()为马为马 ()老还童老还童()璞归真璞归真 ()复无常复无常()本宣科本宣科 周而周而()始始鹿鹿返返返返反反照照复复五、先用五、先用“静静”字组三个词，再选词填空。字组三个词，再选词填空。()()()1 1()的湖面像镜子一样。的湖面像镜子一样。2 2同学们都在认真地写字，教室里十分同学们都在认真地写字，教室里十分()。3 3()的山谷里鲜花盛开。的山谷里鲜花盛开。安静安静平静平静寂静寂静平静平静安静安静寂静寂静