青岛版(五四制)小学数学四年级下册《分数与除法》课件.ppt

1、分数与除法分数与除法我做我做4 4幅粘贴画用幅粘贴画用了了1 1米长的毛线。米长的毛线。我做我做4 4幅粘贴画幅粘贴画用了用了3 3个圆片。个圆片。平均每幅画用多少米毛线？平均每幅画用多少米毛线？我做我做4 4幅粘贴画用幅粘贴画用了了1 1米长的毛线。米长的毛线。1 1米米米米14平均每幅画用多少个圆片？平均每幅画用多少个圆片？3 34 4我做我做4 4幅粘贴画用幅粘贴画用了了3 3个圆片。个圆片。小组合作：动手剪一剪，分一分，把小组合作：动手剪一剪，分一分，把3 3个圆片平均分个圆片平均分成成4 4份，每份是多少个圆片？份，每份是多少个圆片？个个34个个34=()=()()()()()()(

2、)在括号里填上合适的数：在括号里填上合适的数：3 35 57 78 88 89 93 35=5=7 78=8=8 89 9()()()()=()=()()()12127 712127 72 22 2（）=()=()9 9 9 9（）（）()()（）=21=217 7 请把假分数化成整数请把假分数化成整数：21217 7=36=369 9 36369 9=3 3 =4 4 想一想，什么样的假分数可以化成整数？想一想，什么样的假分数可以化成整数？1 11 14 41 1=+4 49 94 44 44 44 44 41 1=+4 41 1=2你能把假分数你能把假分数 化成带分数吗？化成带分数吗？4

3、49 9你能把假分数你能把假分数 化成带分数吗？化成带分数吗？4 49 99 94 4=9=9 4=4=1 14 42 2根据分数与除法的关系：根据分数与除法的关系：92481想一想，怎样将假分数化成带分数？想一想，怎样将假分数化成带分数？=14=149=9=1 15 59 9把下面的假分数化成带分数：把下面的假分数化成带分数：13134 414149 9=13=134=4=1 14 43 3 1.1.（1 1）把一条）把一条1 1米长的彩绳平均分成米长的彩绳平均分成3 3份，每份长份，每份长 米。米。)()(（2 2）把）把2 2条条1 1米长的彩绳平均分成米长的彩绳平均分成3 3份，每份是（份，每份是（）个）个 米，米，是是 米。米。)()()()(1 1米米1 1米米1 13 31 12 23 33 32 22.2.五年级一班为小明过生日五年级一班为小明过生日,买了买了3 3个蛋糕个蛋糕,平均分给平均分给2525个同学个同学,（1 1）每人分到多少个每人分到多少个蛋糕蛋糕?（2 2）每人分到蛋糕总数的几分之几每人分到蛋糕总数的几分之几?3 32525=答：答：每人分到每人分到 蛋糕。蛋糕。（个）（个）325答：答：每人分到蛋糕总数每人分到蛋糕总数的的 。1 12525=个个325125125这节课你有哪些收获？这节课你有哪些收获？