第14课-法西斯国家的侵略扩张课件.pptx

1、第四单元 经济大危机和第二次世界大战第第1414课课 法西斯国家的侵略扩张法西斯国家的侵略扩张学习目标学习目标12了解意大利法西斯专政的建立及法西斯恐怖政策、德国法西斯专政的建立及日本军部法西斯上台等基本史实掌握欧、亚两个战争源地形成的背景、经过以及它们对内对外的政策。了解德国纳粹党迫害犹太人的简况和19世纪30年代“柏林一罗马一东京轴心”的形成。情境引入情境引入 法西斯法西斯(fasces(fasces）象征暴力和权威象征暴力和权威。后来束棒。后来束棒被用做被用做意大利法西斯党的标志意大利法西斯党的标志，成了恐怖、独，成了恐怖、独裁和战争的代名词。现在裁和战争的代名词。现在“法西斯法西斯”泛

2、指最反泛指最反动最野蛮的独裁制度和思想体系。德国纳粹主动最野蛮的独裁制度和思想体系。德国纳粹主义、意大利法西斯主义、日本军国主义是世界义、意大利法西斯主义、日本军国主义是世界法西斯主义的三大形态。法西斯主义的三大形态。什么是法西斯？新课探究新课探究赋予法西斯以新的内容并使之现代化赋予法西斯以新的内容并使之现代化,始始于意大利于意大利,奉行独裁统治的意大利法西斯奉行独裁统治的意大利法西斯党用党用束棒作为该党的标志束棒作为该党的标志。(一)意大利法西斯政权的对外扩张材料一 意大利在第一次世界大战中挤入了战胜国的行列，但是在第一次世界大战中支出军费120 亿美元，其他损失 30亿美元，欠美、英债务4

3、4亿美元。战争中意大利死伤110 多万人，外债沉重，物价飞涨，工业生产下降，失业人数剧增。大战对意大利的经济影响很大,但在凡尔赛和会上，分赃最少，被称之为“乞丐帝国主义”。新课探究新课探究材料二意大利从 1918 年至1922年,政府更迭5次,最短的仅存7个半月，统治处于风雨飘摇之中。群众革命运动不断高涨,近于瘫痪的意大利政府面对这种局面束手无策,无力控制局面。新课探究新课探究贝尼托贝尼托墨索里尼墨索里尼Benito MussoliniBenito Mussolini1883.7.291883.7.291945.4.281945.4.28法西斯主义创始人法西斯主义创始人新课探究新课探究l 建立

4、的背景：“一战”后意大利的经济衰退、政治混乱、中央政府几乎瘫痪1922年，法西斯党徒向首都罗马进军，墨索里尼建立法西斯政权。l 建立的标志：新课探究新课探究对内实行独裁统治，对外醉心于扩张。1935年意大利发动了侵略埃塞俄比亚的战争，第二年宣布正式吞并埃塞俄比亚。l 对内外政策：l 对外扩张：新课探究新课探究新课探究新课探究意大利法西斯党徒向罗马进军 1922年墨索里尼率领法西斯党徒“向罗马进军”得胜后合影(二)欧洲战争策源地的形成新课探究新课探究经济危机引起政治危机经济危机引起政治危机希特勒上台希特勒上台阿道夫阿道夫希特勒希特勒Adolf HitlerAdolf Hitler新课探究新课探究

5、(1)“纳粹”是德文“民族的民族的”和“社会主义的社会主义的”两个词缩写的音译。“纳粹党”是“德意志民族社会主义工人党德意志民族社会主义工人党的简称。新课探究新课探究(2)1928年,纳粹党只有10万党徒,到1932年猛增到140万。1932 年,在国会选举中,纳粹党成为第一大党第一大党。新课探究新课探究(3)德国法西斯政权建立的时间及标志:1933年,希特勒出任德国总理,开始掌握国家大权。不久，他解散国会,禁止其他政党活动,建立了法西斯专政。新课探究新课探究 凡尔赛和约对战败国德国实行极为严厉的经济与军事制裁，引发了德国民众强烈的民族复仇主义情绪。希特勒和纳粹党利用德国人民普遍痛恨凡尔赛和约

6、的民族感情,把自己打扮成国家民族利益的代表者，骗取了广大中小资产阶级和部分工人的信任。材料一1929年经济大危机的打击下,毫无应对之力的魏玛政府引发德国民众的普遍不满,阶级矛盾激化,政局动荡。垄断资产阶级认为德国已经不能用议会民主来确保其统治了,德国资产阶级把纳粹党看作是制止国内革命、进行对外扩张的有力工具,大力扶持。材料二新课探究新课探究新课探究新课探究纳粹党党魁希特勒在上台前,三次周游全德,施展其骗人的讲演术。他大谈民族的苦难和仇恨,向人民许下美好的诺言,骗取中下层人民的信任;他的对外扩张、对内镇压工人运动的党纲,更是获得统治阶级和大垄断资本家的大力支持;他还加紧勾结军队。材料三新课探究新

7、课探究在经济大危机的打击下,广大中下层民众困苦不堪,对政府的不满加剧。以希特勒为首的德国纳粹政权为什么能够建立?小组之间讨论一下。以希特勒为首的纳粹党徒利用民众对凡尔赛条约的不满,煽动复仇情绪，从而赢得了广泛的支持。希特勒以高超的演讲才能和欺骗手段,根据各个阶层的不同心理,进行针对性的蛊感宣传。新课探究新课探究恐怖独裁统治的具体表现“国会纵火案国会纵火案”纳粹焚书纳粹焚书德国法西斯迫德国法西斯迫害犹太人害犹太人积极扩军备战的表现有19351935年，德国年，德国撕毁撕毁凡尔赛和约凡尔赛和约，疯狂扩充军备。，疯狂扩充军备。新课探究新课探究德国吞并奥地利德国吞并奥地利19361936年，德军开进年

8、，德军开进莱茵非军事区莱茵非军事区。新课探究新课探究新课探究新课探究波兰首都华沙（波兰首都华沙（WarsawWarsaw）贫民区的犹太人被聚拢起）贫民区的犹太人被聚拢起来送往集中营，希特勒把他们称为来送往集中营，希特勒把他们称为“废物废物”，视为，视为“低低劣民族劣民族”。种族主义是纳粹理论的核心，并把矛头直指。种族主义是纳粹理论的核心，并把矛头直指犹太人。犹太人。19351935年年9 9月月1515日，希特勒颁布日，希特勒颁布纽伦堡法纽伦堡法，公然剥夺全体犹太人的公民权。从公然剥夺全体犹太人的公民权。从19391939年起，纳粹当局年起，纳粹当局开始大批驱逐犹太人。开始大批驱逐犹太人。阿尔

9、伯特阿尔伯特爱因斯坦爱因斯坦德裔美国现代物理学奠基人德裔美国现代物理学奠基人犹太人被要求佩戴犹太人被要求佩戴歧视性的黄星标志歧视性的黄星标志新课探究新课探究【图解内外政策】【图解内外政策】新课探究新课探究新课探究新课探究(三)亚洲战争策源地的形成经济大危机中，日本经济受到重创。工业生产急剧萎缩，在国内外矛盾激化的形势下，日本出现了形形色色的法西斯组织。2.过程(1)核心:军部是日本法西斯势力的核心。(2)对外扩张:1931年，日本关东军策划九一八事变，迅速占领了中国的东北三省，扶植建立伪满洲国，并进一步蚕食中国华北地区。1.背景:新课探究新课探究1936年，受军部控制的广田弘毅上台组阁，建立法

10、西斯专政，世界大战的亚洲策源地形成。4.军备与扩张:制定了国基准则;1937年7月7日，日本悍然发动卢沟桥事变，开始全面侵华战争。3.建立:军部是指当时日本庞大的军事官僚机构，包括陆军省、海军省、陆军最高指挥部参谋本部、海军最高指挥部军令部等。19361936年广田弘毅上台组阁，标年广田弘毅上台组阁，标志着日本建立了军事法西斯专政。志着日本建立了军事法西斯专政。什么是军部？新课探究新课探究法西斯的共同特征是什么？对内独裁，对外扩张新课探究新课探究德意日各国人民置于法西斯的高压统治之下，世界局势日益紧张，世界德意日各国人民置于法西斯的高压统治之下，世界局势日益紧张，世界大战日益逼近各国人民。大战

11、日益逼近各国人民。德意日法西斯的建立，对世界产生了什么危害？新课探究新课探究、第三世界国家应努力提高自身综合实力，并积极反对霸权主义和、第三世界国家应努力提高自身综合实力，并积极反对霸权主义和强权政治。强权政治。、各国人民加强友好合作交流。、各国人民加强友好合作交流。我们应当怎样防止历史悲剧的发生？新课探究新课探究、用和平方式解决各国争端和地区冲突。、用和平方式解决各国争端和地区冲突。、充分发挥联合国在国际事务中的作用。、充分发挥联合国在国际事务中的作用。、反对恐怖主义，防止法西斯势力死灰复燃。、反对恐怖主义，防止法西斯势力死灰复燃。新课探究新课探究新课探究新课探究A随堂练习随堂练习随堂练习随堂练习BC随堂练习随堂练习D随堂练习随堂练习课堂小结课堂小结