秋色课件4上冀教版.ppt

1、 秋色秋色3 31.1.会认会认6 6个生字，会写个生字，会写1111个生字，理解由生字组成的新词。个生字，理解由生字组成的新词。2.2.正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）（重点）峻青：峻青：原名原名孙俊卿孙俊卿，当代作家。，当代作家。主要作品：主要作品：黎明的河边黎明的河边海燕海燕秋色赋秋色赋等。等。走进作者走进作者增增书写指导书写指导左窄右宽。左部略向上，左窄右宽。左部略向上，“土土”末笔横变提。末笔横变提。zngzng我会写我会写佛佛书写指导书写指导“弗弗”要宽，撇在竖中要宽，撇在竖中线上起笔。线上起笔。f f瞧瞧书写指导书写指导左窄右宽。左窄右宽。“焦

2、焦”四横四横间距均匀。间距均匀。qioqio颜颜书写指导书写指导“产产”末撇略长，包住末撇略长，包住“彡彡”，“页页”点画有点画有力。力。ynyn驰驰书写指导书写指导“也也”横折钩向右上方横折钩向右上方倾斜，竖弯钩略向右伸。倾斜，竖弯钩略向右伸。chch蕉蕉书写指导书写指导“艹艹”长而盖下；长而盖下；“灬灬”托上，托上，“隹隹”上下两横略上下两横略长。长。jiojio帅帅书写指导书写指导首笔短小有力，首笔短小有力，“巾巾”的竖是悬针竖。的竖是悬针竖。shuishui葡葡书写指导书写指导“艹艹”横要长，横要长，“勹勹”要写得饱满圆润。要写得饱满圆润。pp萄萄书写指导书写指导“艹艹”横要长，横要长

3、，“缶缶”注意穿插避让。注意穿插避让。toto雕雕书写指导书写指导左右等宽，右部左右等宽，右部“隹隹”结构紧凑，竖为垂露竖。结构紧凑，竖为垂露竖。diodio荣荣书写指导书写指导中间是秃宝盖；中间是秃宝盖；“木木”撇、捺宜舒展。撇、捺宜舒展。rng rng 蔚蔚 逊逊 楂楂 缀缀 玫玫 瑰瑰wiwixnxnzhzhzhuzhumimi我会认我会认gugu逊逊色色 点点缀缀奔奔驰驰 仿仿佛佛xnxn zhu zhu易读错字易读错字chch f f散散snsn（散步散播）（散步散播）snsn（散文一盘散沙）（散文一盘散沙）称称chngchng（称赞称道）（称赞称道）chnchn（称心称职）（称心称

4、职）多音字多音字逊色：逊色：绚丽：绚丽：繁荣：繁荣：理解词语理解词语比不上，不如。本课指枫叶的颜色不及柿树。比不上，不如。本课指枫叶的颜色不及柿树。造句：和这些专业运动员相比，他显得毫不造句：和这些专业运动员相比，他显得毫不逊色逊色。灿烂美丽。本课用来形容秋色的灿烂美丽。灿烂美丽。本课用来形容秋色的灿烂美丽。造句：公园里到处绽放着造句：公园里到处绽放着绚丽绚丽的花朵。的花朵。(经济或事业经济或事业)蓬勃发展；兴旺。本课用来形容秋天蓬勃发展；兴旺。本课用来形容秋天草木茂盛。草木茂盛。造句：我们要努力学习，将来把祖国建设得更加造句：我们要努力学习，将来把祖国建设得更加繁繁荣荣富强。富强。玛瑙：玛瑙

5、：成熟：成熟：驰名中外：驰名中外：理解词语理解词语一种玉石，有各种颜色，多呈层状或环状，常用来一种玉石，有各种颜色，多呈层状或环状，常用来做贵重的饰品。做贵重的饰品。造句：他买的这颗造句：他买的这颗玛瑙玛瑙十分名贵。十分名贵。植物的果实等完全长成，泛指生物体发育到完备植物的果实等完全长成，泛指生物体发育到完备的阶段。发展到完善的程度。的阶段。发展到完善的程度。形容名声传播到国内和国外，表示传播得很远。形容名声传播到国内和国外，表示传播得很远。造句：赵县的雪花梨个儿大汁儿甜，造句：赵县的雪花梨个儿大汁儿甜，驰名中外驰名中外。增加增添增加增添都有都有“加多加多”的意思。的意思。“增加增加”既可以用

6、于具体事物，又可用于抽象既可以用于具体事物，又可用于抽象事物，多表示数量方面加多。事物，多表示数量方面加多。“增添增添”多用于多用于抽象事物，表示加强。抽象事物，表示加强。1.1.新政策出来后，工人的收入在不断新政策出来后，工人的收入在不断增加增加。2.2.我为您我为您增添增添了不少麻烦，请您多包涵。了不少麻烦，请您多包涵。辨析词语辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：点击点击听朗读听朗读第一部分第一部分(第第1 1自然段自然段)开门见山。开门见山。点明了秋分刚过，点明了秋分刚过，天气变凉的特征。天气变凉的特征。第二部分第二部分(第第2 24 4自然段自然段)五彩斑斓。五彩斑斓

7、。抓住富有秋抓住富有秋天特征的海、天、柿树、苹果、葡萄等事物，生动、天特征的海、天、柿树、苹果、葡萄等事物，生动、具体地描绘了绚丽灿烂的秋色。具体地描绘了绚丽灿烂的秋色。第三部分第三部分(第第5 5自然段自然段)总结全文。总结全文。点明喜爱秋色的点明喜爱秋色的原因，表达了作者面对秋天丰收景象时内心的快乐。原因，表达了作者面对秋天丰收景象时内心的快乐。柿子红的像一片火柿子红的像一片火苹果逗人喜爱苹果逗人喜爱山楂缀满枝头山楂缀满枝头葡萄如水晶和玉石雕刻，晶莹剔透葡萄如水晶和玉石雕刻，晶莹剔透n 说一说文中那些语句体现了秋天是个收获季节？说一说文中那些语句体现了秋天是个收获季节？n 初读课文，说一说

8、课文的主要内容？初读课文，说一说课文的主要内容？本文作者抓住富有秋天特征的大海、蓝天、本文作者抓住富有秋天特征的大海、蓝天、柿树、苹果、葡萄等事物，生动具体地描绘了柿树、苹果、葡萄等事物，生动具体地描绘了五彩斑斓的秋色世界，突出了秋天瓜果遍地、五彩斑斓的秋色世界，突出了秋天瓜果遍地、景色迷人的特点。景色迷人的特点。1 1根据拼音写词语。根据拼音写词语。zngzngji fng f pji fng f p to tofn rng dio k qio jinfn rng dio k qio jin瞧瞧 见见增增 加加仿仿 佛佛葡葡 萄萄繁繁 荣荣雕雕 刻刻2 2用用“”“”选择加点字的正确读音。选

9、择加点字的正确读音。玫瑰玫瑰(guguguigui)香蕉香蕉(jiojiojojo)逊色逊色(snsnxnxn)山楂山楂(zhzhchch)点缀点缀(zhuzhuzuzu)蔚蓝蔚蓝(wiwiyy)3 3补全词语。补全词语。()中外中外 绚丽绚丽()秋高秋高()圆润圆润()晶莹晶莹()五五()六六()驰名驰名多彩多彩气爽气爽可爱可爱透明透明颜颜色色4 4在括号里填上合适的量词。在括号里填上合适的量词。一一()凉意凉意 一一()柿树柿树一一()珍珠珍珠 一一()玉石玉石 一一()秋色秋色 一一()果子果子丝丝片片串串块块派派些些5 5按要求改写句子。按要求改写句子。(1)(1)西面山洼里那一片柿树

10、，红得多么好看，简直像一片西面山洼里那一片柿树，红得多么好看，简直像一片火似的。火似的。(仿写比喻句仿写比喻句)_ _(2)(2)山楂树上缀满一颗颗红玛瑙似的果子。山楂树上缀满一颗颗红玛瑙似的果子。(缩句缩句)_ _(3)(3)红香蕉苹果那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。红香蕉苹果那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。(仿仿写排比句写排比句)_我们一家来到草原，草原的空气是那么清新，天空是我们一家来到草原，草原的空气是那么清新，天空是那么晴朗，草地是那么碧绿。那么晴朗，草地是那么碧绿。柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。树上缀满果子。树上缀满果子。秋色秋色3 3

11、1.1.了解课文内容，领略美丽迷人的秋色，感受秋天成熟了解课文内容，领略美丽迷人的秋色，感受秋天成熟与繁荣的景象。与繁荣的景象。（难点）（难点）通过上一节课的学习，我们已经初通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。理解课文。一读：一读：读课文，弄清文读课文，弄清文中描写的富有秋天特征中描写的富有秋天特征的景物。的景物。二画：二画：文中描绘的秋色是文中描绘的秋色是五彩斑斓的画出一些有

12、关五彩斑斓的画出一些有关颜色的句子。颜色的句子。四悟：四悟：结合所学，谈一谈结合所学，谈一谈秋天给你一种什么感觉？秋天给你一种什么感觉？三品：三品：找到一处作者直找到一处作者直接抒发对秋色喜爱的句接抒发对秋色喜爱的句子，并品一品。子，并品一品。核心问题：核心问题：作者为什么喜作者为什么喜爱这绚丽灿烂的秋色？爱这绚丽灿烂的秋色？绚丽灿烂绚丽灿烂 点击点击听朗读听朗读听范读，边听边听范读，边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认准字音，同时认准字音，理解词语意思。理解词语意思。你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得多么好看，简直你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得多么好看，简直像一片火似的。像一片火似的。n

13、 这句话运用比喻有什么作用？这句话运用比喻有什么作用？运用运用比喻比喻生动地写出了柿树火红的色彩，也正因其生动地写出了柿树火红的色彩，也正因其红得耀眼，才格外引人注目，从而体现了秋色之浓。红得耀眼，才格外引人注目，从而体现了秋色之浓。啊！好一派迷人的秋色！啊！好一派迷人的秋色！这两句话采用感叹形式这两句话采用感叹形式直抒胸臆直抒胸臆，表达了作者对秋，表达了作者对秋色的喜爱。色的喜爱。阅读方法解密：阅读方法解密：认识直抒胸臆认识直抒胸臆u什么是直抒胸臆？什么是直抒胸臆？直抒胸臆也叫直接抒情，指作者对人或事物等直直抒胸臆也叫直接抒情，指作者对人或事物等直接表明爱憎态度。本文中接表明爱憎态度。本文中

14、“啊！好一派迷人的秋色！啊！好一派迷人的秋色！”直接表达了作者对秋色的喜爱。直接表达了作者对秋色的喜爱。u判断直抒胸臆的方法？判断直抒胸臆的方法？直接表达对人或事物等的感情态度。直接表达对人或事物等的感情态度。我喜爱这我喜爱这绚丽灿烂绚丽灿烂的秋色，因为它表示着的秋色，因为它表示着成熟和繁荣成熟和繁荣，也意味着也意味着丰收和欢乐丰收和欢乐。n 思考思考(重点重点)：这句话在文章中起到什么作用？为什么？：这句话在文章中起到什么作用？为什么？这句话是文章的这句话是文章的中心句中心句。“绚丽灿烂绚丽灿烂”总写了秋色的总写了秋色的特点，特点，“成熟和繁荣成熟和繁荣”“”“丰收和欢乐丰收和欢乐”表达出作

15、者面对秋表达出作者面对秋天丰收景象时内心的快乐。天丰收景象时内心的快乐。中心句中心句同学们刚才已经跟随老师走进课文，同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧们拿起金钥匙开启智慧之门吧!u核心问题：核心问题：因为它表示着成熟和繁荣，也意味着丰收和欢乐。因为它表示着成熟和繁荣，也意味着丰收和欢乐。作者为什么喜爱这绚丽灿烂的秋色？作者为什么喜爱这绚丽灿烂的秋色？1.1.一读：一读：读课文，弄清文中描写的富有秋天特征的景物。读课文，弄清文中描写的富有秋天特征的景物。富有秋天特征的景物有：海、天、柿树、苹果、富有秋天特

16、征的景物有：海、天、柿树、苹果、山楂、葡萄等。山楂、葡萄等。u串珠问题：2.2.二画：二画：文中描绘的秋色是五彩斑斓的画出一些有关颜色文中描绘的秋色是五彩斑斓的画出一些有关颜色的句子。的句子。示例：示例：蔚蓝；红得多么好看，简直像一片火似的；蔚蓝；红得多么好看，简直像一片火似的；红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳；金光闪闪；黄澄红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳；金光闪闪；黄澄澄；绚丽多彩；绿绿的；紫中带亮。澄；绚丽多彩；绿绿的；紫中带亮。3.3.三思：三思：找到一处作者直接抒发对秋色喜爱的句子，并找到一处作者直接抒发对秋色喜爱的句子，并品一品。品一品。“啊！好一派迷人的秋色！啊！好一派迷人的秋色

17、！”作者看到眼前秋天各作者看到眼前秋天各种果子绚丽的色彩，被这一派丰收的景象深深打动，种果子绚丽的色彩，被这一派丰收的景象深深打动，发出了这样的感叹。发出了这样的感叹。4.4.四悟：四悟：结合所学，谈一谈秋天给你一种什么感觉？结合所学，谈一谈秋天给你一种什么感觉？秋天让我感受到成熟，带给我一种收获的喜悦感。秋天让我感受到成熟，带给我一种收获的喜悦感。柿树红似火柿树红似火 苹果惹人爱苹果惹人爱 山楂似玛瑙山楂似玛瑙 葡萄更多彩葡萄更多彩 秋色秋色绚丽灿烂绚丽灿烂课文结构课文结构秋日来临秋分过，凉意增秋日来临秋分过，凉意增 具体描述秋色迷人具体描述秋色迷人 点明主题秋色代表成熟、繁荣、丰收、欢乐，

18、点明主题秋色代表成熟、繁荣、丰收、欢乐，喜爱赞美秋色喜爱赞美秋色作者通过抓住富有秋天特征的大海、蓝天、柿树、作者通过抓住富有秋天特征的大海、蓝天、柿树、苹果、山楂、葡萄等事物，生动具体地描绘了五彩斑苹果、山楂、葡萄等事物，生动具体地描绘了五彩斑斓的秋色，表现了秋天的丰收、成熟、欢乐与繁荣。斓的秋色，表现了秋天的丰收、成熟、欢乐与繁荣。课文主旨课文主旨推荐阅读推荐阅读震落了清晨满披着的露珠，震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰（放下饱食过稻香的镰（linlin）刀，）刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。秋

19、天栖息在农家里。向江面的冷雾撒下圆圆的网，向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊（收起青鳊（binbin）鱼似的乌桕（）鱼似的乌桕（jiji）叶的影子。）叶的影子。芦篷上满载着白霜，芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。轻轻摇着归泊的小桨。秋天游戏在渔船上。秋天游戏在渔船上。草野在蟋蟀声中更寥（草野在蟋蟀声中更寥（liolio）廓了。）廓了。溪水因枯涸见石更清洌了。溪水因枯涸见石更清洌了。牛背上的笛声何处去了，牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔？那满流着夏夜的香与热的笛孔？秋天梦寐在牧羊女的眼里。秋天梦寐在牧羊女的眼里。秋天秋天何其芳何其芳自古逢秋悲寂寥自古逢秋悲寂寥(liolio)

20、，我言秋日胜春朝。晴空，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄一鹤排云上，便引诗情到碧霄(xioxio)。(秋词秋词刘刘禹锡禹锡)国学诵读国学诵读【秋天的节日和节气秋天的节日和节气】农历七月七日七夕节，七月十五中元节，八月农历七月七日七夕节，七月十五中元节，八月十五中秋节，九月九日重阳节。二十四节气中的立十五中秋节，九月九日重阳节。二十四节气中的立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降等。秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降等。走进中华传统文化走进中华传统文化 这篇课文作者给我们描绘了一幅美丽迷人这篇课文作者给我们描绘了一幅美丽迷人的秋天景色。秋天绚丽的色彩让我们陶醉。在的秋天景色。秋天绚丽的色

21、彩让我们陶醉。在这象征成熟的色彩中，有秋天的热情和收获的这象征成熟的色彩中，有秋天的热情和收获的喜悦。红红的柿树，金光闪闪的大金帅苹果，喜悦。红红的柿树，金光闪闪的大金帅苹果，还有熟透了的山楂和葡萄还有熟透了的山楂和葡萄你认为课文中什么地方写得生动形象？勾画出来或抄写下来。你认为课文中什么地方写得生动形象？勾画出来或抄写下来。参考答案：参考答案：示例：示例：（1）那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗）那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。大金帅苹果金光闪闪，呈现出一片黄澄澄的颜色。人喜爱。大金帅苹果金光闪闪，呈现出一片黄澄澄的颜色。（2）山楂树上缀满一颗颗

22、红玛瑙似的果子。）山楂树上缀满一颗颗红玛瑙似的果子。（3）葡萄呢，更加绚丽多彩，那种叫）葡萄呢，更加绚丽多彩，那种叫“水晶水晶”的，长得长长的，的，长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。而那绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。而那种叫种叫“红玫瑰红玫瑰”的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠的珍珠积累词语。积累词语。驰名中外驰名中外 逗人喜爱逗人喜爱 绚丽多彩绚丽多彩晶莹透明晶莹透明 紫中带亮紫中带亮 圆润可爱圆润可爱我喜爱这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着我喜爱这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟和繁荣，也意味着

23、丰收和欢乐。成熟和繁荣，也意味着丰收和欢乐。教师点拨：教师点拨：这些词句是描写事物特点的，要学会运用这些词句是描写事物特点的，要学会运用到自己的习作中。把它们工工整整地抄在积累本上。到自己的习作中。把它们工工整整地抄在积累本上。一、把下面加点字的音节补充完整。一、把下面加点字的音节补充完整。w w_ _ 蔚蓝玫瑰山楂蔚蓝玫瑰山楂zhzh_ _nn q q_点缀逊色点缀逊色 瞧一瞧瞧一瞧ioioi i ui uizhzhu ux x二、拼写小专家。二、拼写小专家。(看拼音，写字词看拼音，写字词)zngzng f f ynyn shui p shui p to to dio k dio kxing

24、xing jio bn jio bn ch gung rng ch gung rng增增帅帅佛佛葡葡 萄萄颜颜雕雕 刻刻香香 蕉蕉奔奔 驰驰光光 荣荣加加仿仿色色将将三、择优录取。三、择优录取。(选词填空选词填空)1 1王府井是北京王府井是北京()的商业街。的商业街。2 2我们要把祖国建设得我们要把祖国建设得()富强。富强。繁荣繁华繁荣繁华繁华繁华繁荣繁荣点拨：点拨：“繁荣繁荣”指指(经济或事业经济或事业)蓬勃发展，昌盛；蓬勃发展，昌盛；“繁华繁华”指指(城镇、街市城镇、街市)繁荣热闹。繁荣热闹。3 3这里的鸭梨皮儿薄汁儿甜，为人这里的鸭梨皮儿薄汁儿甜，为人()。4 4小红因为认真地打扫卫生，所以受到了老师的小红因为认真地打扫卫生，所以受到了老师的()。称道称赞称道称赞称道称道称赞称赞四、按要求写句子。四、按要求写句子。1 1那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。那么逗人喜爱。(仿写句子仿写句子)_2 2山楂树上缀满一颗颗红玛瑙似的果子。山楂树上缀满一颗颗红玛瑙似的果子。(缩句缩句)_山楂树上缀满果子。山楂树上缀满果子。示例：示例：泡泡轻轻地飞起，那么圆润，那么透明，那泡泡轻轻地飞起，那么圆润，那么透明，那么自由自在。么自由自在。