新版人教版一年级上册数学20以内的进位加法课件.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《新版人教版一年级上册数学20以内的进位加法课件.pptx》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新版 人教版 一年级 上册 数学 20 以内 进位 加法 课件 下载 _一年级上册(旧)_人教版(2024)_数学_小学
- 资源描述:
-
1、20以内的进位加法5、4、3、2加几问题:你们为什么算得这么快呀!能说说是怎么计算的吗?问题:你们为什么算得这么快呀!能说说是怎么计算的吗?1.用手势表示结果。用手势表示结果。2.抢答。抢答。9615851374116612861478159413(一)自主探索学习(一)自主探索学习5加几加几57问题:这道题你是怎样算的呢?问题:这道题你是怎样算的呢?把你的算法跟同桌同学说一说。把你的算法跟同桌同学说一说。2012年新人教版一年级上册数学全册课件下载页面:http:/ 7 2 310125 7 5 2101275125712问题:问题:1.5加加7等于多少?说一说你是怎么算的。等于多少?说一说
2、你是怎么算的。2.同是同是57,为什么有时要把,为什么有时要把5分成分成2和和3,有时要把,有时要把 7分成分成5和和2呢?呢?(一)自主探索学习(一)自主探索学习5加几加几5 7 2 310125 2105 7 12问题:问题:1.谁知道他是怎么想的?谁知道他是怎么想的?2.这两个算式哪里相同?哪里不同?这两个算式哪里相同?哪里不同?小结:在算小结:在算5加几时,既可以把大数凑成十,也可以把小数凑成十。加几时,既可以把大数凑成十,也可以把小数凑成十。还可以想与它有关系的算式。还可以想与它有关系的算式。(一)自主探索学习(一)自主探索学习5加几加几751257125 7 2 310125 7
3、5 2101239124812(二)独立学习(二)独立学习4加几、加几、3加几加几问题:先独立算,再把你的方法跟同桌同学交流一下。问题:先独立算,再把你的方法跟同桌同学交流一下。汇报:说说你是怎么算的。怎样想能很快说出得数?汇报:说说你是怎么算的。怎样想能很快说出得数?1611121314151.摘水果。摘水果。3847583978866749667929592.看图列式。看图列式。问题:问题:1.这两幅图各表示什么意思?能说一说吗?这两幅图各表示什么意思?能说一说吗?2.你能看图列出算式吗?你能看图列出算式吗?5 6114 7113.为什么要用加法计算呢?为什么要用加法计算呢?3.帮小动物们
4、算一算。帮小动物们算一算。1.小狗和小熊一共摘了小狗和小熊一共摘了 多少个?多少个?2.小猴和小狗一共摘了小猴和小狗一共摘了 多少个?多少个?3.你还想知道什么?你还想知道什么?跟同桌同学说一说。跟同桌同学说一说。5914951475125712第第95页页做一做做一做,第第2题、第题、第3题。题。完成练习后同桌同学相互检查。完成练习后同桌同学相互检查。20以内的进位加法8、7、6加几9514921197169413961595问题:同学们算得又对又快,能说说你们是用问题:同学们算得又对又快,能说说你们是用 什么方法算的吗?什么方法算的吗?929794961.从图中,你都知道了哪些数学信息?从
5、图中,你都知道了哪些数学信息?能到前面边指边说吗?能到前面边指边说吗?2.同学们遇到了什么问题?同学们遇到了什么问题?3.要解决这个问题,你们打算怎么办呀?要解决这个问题,你们打算怎么办呀?4.让我们先把算式列出来吧。让我们先把算式列出来吧。85137613问题:问题:(一)收集信息,回答问题(一)收集信息,回答问题2012年新人教版一年级上册数学全册课件下载页面:http:/ 地方?地方?(二)多种方法,学习(二)多种方法,学习8加几加几问题:谁来再说说你们刚才是怎么算的?问题:谁来再说说你们刚才是怎么算的?8 5 2 31013见8想2(二)多种方法,学习(二)多种方法,学习8加几加几小练
6、习:小练习:85768493(三)用凑十法,学习(三)用凑十法,学习7加几加几7613问题:你能用凑十法计算这道题吗?问题:你能用凑十法计算这道题吗?问题:如果换成问题:如果换成6加几,你会吗?加几,你会吗?(三)用凑十法,学习(三)用凑十法,学习7加几加几7 6 3 31013见7想3见6想41.圈一圈、算一算。圈一圈、算一算。311141111313121212122.算一算,找规律。算一算,找规律。3.填一填。填一填。1012141611121314111286786144.找找看。找找看。和和 一共有多少朵?一共有多少朵?和和 一共有多少朵?一共有多少朵?和和 一共有多少朵?一共有多少
7、朵?78156713第第93页页练习二十一练习二十一,第第3题、第题、第5题。题。完成练习后同桌同学相互检查。完成练习后同桌同学相互检查。20以内的进位加法9加几102 12109 19106 16 71017 31013 81018102 12109 19106 16 71017 31013 81018102109106710810问题:你们是怎么算得又快又准的?问题:你们是怎么算得又快又准的?29838765547629819387186551647617991192981938718655164761799119问题:这些算式里没有问题:这些算式里没有10,你们怎么也,你们怎么也 算得这
8、么快啊?算得这么快啊?小结:看来小结:看来10真是我们的好朋友,找到真是我们的好朋友,找到 它,计算就能又快又准确。它,计算就能又快又准确。算一算。算一算。310991交流交流:春晖小学正在举行运动会,春晖小学正在举行运动会,你看同学们都在做什么呢?你看同学们都在做什么呢?(一)创设情境,初步收集信息。(一)创设情境,初步收集信息。2012年新人教版一年级上册数学全册课件下载页面:http:/ 表示出来,再和同桌同学说一说。表示出来,再和同桌同学说一说。(三)自主探究,明确算法。(三)自主探究,明确算法。交流:交流:9413,你是怎样算出得数的?,你是怎样算出得数的?方法方法1数数 10、11
9、、12、13 或或1、2、312、13 明确探究问题明确探究问题 交流方法交流方法方法方法2凑凑 先把先把1盒饮料放进箱子里,盒饮料放进箱子里,外面还有外面还有3盒,所以一共有盒,所以一共有13盒。盒。问题:为什么要把一盒饮料放进去呢,做什么用呢?问题:为什么要把一盒饮料放进去呢,做什么用呢?我们来梳理我们来梳理“凑凑”的过程:的过程:13139 4 10(四)在操作中掌握(四)在操作中掌握“凑十法凑十法”。4141166问题:问题:1.前面这几道计算题有什么相同的地方?前面这几道计算题有什么相同的地方?2.你们都是怎样算的?你们都是怎样算的?小结:我们采用了小结:我们采用了“凑十法凑十法”,
10、就是把,就是把9加几的题目转化成了加几的题目转化成了 10加几的题目来计算。加几的题目来计算。圈一圈,圈一圈,填一填。填一填。102121091910616(五)寻找规律,加深理解。(五)寻找规律,加深理解。问题:问题:1.你发现了什么规律?你发现了什么规律?929394959697989992119312941395149615971698179918921193129413951496159716981799182.个位上少的那个个位上少的那个1到哪儿到哪儿 去了?去了?算一算。算一算。245701981063 算一算。算一算。算一算。算一算。20以内的进位加法89959498问题:问题:
展开阅读全文