整式(第课时)课件人教版七年级数学上册.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《整式(第课时)课件人教版七年级数学上册.pptx》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 整式 课时 课件 人教版 七年 级数 上册 下载 _七年级上册(旧)_人教版_数学_初中
- 资源描述:
-
1、1能否用能否用代数式表示实际问题中的数量关系吗?代数式表示实际问题中的数量关系吗?1.路程、速度和时间的关系为:路程、速度和时间的关系为:路程路程=_.2.三角形的面积、底边长、底边上的高的关系为:三角形的面积、底边长、底边上的高的关系为:三角形的面积三角形的面积=_.时间时间速度速度底底高高2导入新知导入新知问题引入 21.理解字母表示数的意义,会用理解字母表示数的意义,会用含有字母的含有字母的式子式子表示实际问题中的表示实际问题中的数量关系数量关系 2.经历用含有字母的式子表示实际问题的经历用含有字母的式子表示实际问题的数量关系的过程,体会从具体到抽象的认数量关系的过程,体会从具体到抽象的
2、认识过程识过程,培养符号培养符号意识意识.素养目标素养目标3字母可表示:人名字母可表示:人名1.K先生正在看书,这里先生正在看书,这里K表示什么?表示什么?2.从从A地到地到B地要走地要走3个个小时小时,这里这里A、B表示什么?表示什么?3.加法交换律:加法交换律:abba字母可表示:地名字母可表示:地名字母可表示:运算定律字母可表示:运算定律知识点 1含字母的式子的书写含字母的式子的书写探究新知探究新知情景:情景:生活生活中的字母中的字母含字母的式子如何书写呢?含字母的式子如何书写呢?4用含有字母的式子表示下列用含有字母的式子表示下列数量数量.例例(2)练习簿)练习簿的单价为的单价为b元,元
3、,a本练习簿的总价是本练习簿的总价是 元元.(1)练习簿)练习簿的单价为的单价为a元,元,100本练习簿的总价是本练习簿的总价是 元元.字母和字母相乘,乘号可以字母和字母相乘,乘号可以省略不写省略不写或用或用“”表示表示.一般一般情况下,按情况下,按26个字母的顺序个字母的顺序从左到右从左到右来写来写.100aab数和字母相乘,可数和字母相乘,可省略省略乘号乘号或用或用“”表示表示,并把并把数字数字写写在在字母字母的前面的前面.含字母的式子的书写要求含字母的式子的书写要求素养考点素养考点 探究新知探究新知5(3)练习簿)练习簿的单价为的单价为0.5元,圆珠笔元,圆珠笔的单价是的单价是3.2元,
4、买元,买a本练习簿和本练习簿和b支笔的总价是支笔的总价是 元元.后面带单位的相加或相减的式子要用后面带单位的相加或相减的式子要用括号括号括起来括起来.(0.5a+3.2b)除法运算写成分数形式,即除号改为除法运算写成分数形式,即除号改为分数线分数线.(4)小)小明的家离学校明的家离学校s千米,小明骑车千米,小明骑车上学上学,若若每小时行每小时行 10千米,则需千米,则需 时时.10s探究新知探究新知6带分数与字母相乘时,带分数要写成假分数的形式带分数与字母相乘时,带分数要写成假分数的形式.103m(5)若)若每斤苹果每斤苹果 元,则买元,则买m斤苹果需斤苹果需 元元.133探究新知探究新知(6
5、)某)某篮球运动员个子高,经测量他通常跨一步的距离篮球运动员个子高,经测量他通常跨一步的距离1米,米,若取向前为正,向后为负,那么他向前跨若取向前为正,向后为负,那么他向前跨a步为步为 米,向后米,向后跨跨a步为步为 米米.a-a1a=a;(-1)a=-a当当“1”与任何字母相乘与任何字母相乘时,时,“1”可省略可省略不写不写;当当“-1”乘以字母时,只要在那个字母前加上乘以字母时,只要在那个字母前加上“-”号号即可即可.7(1)某种)某种商品每袋商品每袋4.8元,在一个月内的销售量是元,在一个月内的销售量是m袋袋,用式,用式子表示在这个月内销售这种商品的收入子表示在这个月内销售这种商品的收入
6、.(2)圆柱体)圆柱体的底面半径、高分别是的底面半径、高分别是 r,h,用式子表示圆柱体,用式子表示圆柱体的体积的体积.(3)有)有两片棉田,一片有两片棉田,一片有m hm2(公顷(公顷,1 hm2 104 m2),平均每公顷产棉花平均每公顷产棉花a kg;另一片有;另一片有n hm2,平均每公顷产棉花,平均每公顷产棉花b kg,用式子表示两片棉田上棉花的总产量用式子表示两片棉田上棉花的总产量.元元4.8m2r h()kgambn 完成完成下列下列问题问题.巩固练习巩固练习8判断判断下列式子书写是否规范,不规范的请改正下列式子书写是否规范,不规范的请改正.xy 526ab3x1n 3m xy1
7、76abn 3x3m巩固练习巩固练习9 青藏铁路线上,在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻青藏铁路线上,在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地段列车在冻土地段的行驶速度是土地段列车在冻土地段的行驶速度是100 km/h列车在冻列车在冻土地段行驶时,根据已知数据求出列车行驶的路程土地段行驶时,根据已知数据求出列车行驶的路程.(2)字母)字母t表示时间有什么表示时间有什么意义意义?如果如果用用v表示表示速度,列车行驶的路程是多少?速度,列车行驶的路程是多少?(3)回顾)回顾以前所学的知识,你还能举出用字母以前所学的知识,你还能举出用字母表示数或数量关系的例子吗?表示数或数量关系的例子吗?(1)2 h行驶
8、多少千米?行驶多少千米?3 h呢?呢?8 h呢?呢?t h呢?呢?【问题【问题1】探究新知探究新知用含字母的式子表示数量关系用含字母的式子表示数量关系知识点 210【问题【问题2】探究新知探究新知已知:列车已知:列车在冻土地段的行驶速度是在冻土地段的行驶速度是100 km/h(2)字母)字母t表示时间,如果用表示时间,如果用v表示速度,列车行驶的路程表示速度,列车行驶的路程是是vt千米千米.11(1)一)一条河的水流速度是条河的水流速度是2.5 km/h,船在静水中的速,船在静水中的速度是度是 v km/h,用式子表示船在这条河中顺水行驶和逆水行,用式子表示船在这条河中顺水行驶和逆水行驶时的速
9、度;驶时的速度;例例素养素养考点考点用含字母的式子表示实际问题中的数量关系用含字母的式子表示实际问题中的数量关系探究新知探究新知12顺水顺水ACv2.5+顺水速度顺水速度=静水速度水流速度静水速度水流速度 =(v2.5)km/h探究新知探究新知解:解:13逆水逆水ACv2.5v2.5逆水速度逆水速度=静水速度水流速度静水速度水流速度 =(v2.5)km/h探究新知探究新知14(2)买)买一个篮球需要一个篮球需要x元,买一个排球需要元,买一个排球需要y元,买一元,买一个足球需要个足球需要 z 元,用式子表示买元,用式子表示买 3个篮球、个篮球、5个排球、个排球、2个足个足球共需要的钱数;球共需要
展开阅读全文