北师大版四年级数学上册第一单元认识更大的数-11-数一数课件.pptx

1、北师大版 数学 四年级 上册认识计数单位认识计数单位“十万十万”课前导课前导入入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业认识更大的数认识更大的数课堂练习课堂练习1 1课前导课前导入入故宫占地面积约故宫占地面积约720000720000平方米。平方米。20032003年已有年已有112000000112000000平方米的平方米的“都市森都市森林林”环绕北京城。环绕北京城。北京奥运会主体育场，在奥运会期间可容北京奥运会主体育场，在奥运会期间可容纳纳100000100000人。人。国家大剧院国家大剧院“蛋壳蛋壳”面积约为面积约为3.53.5万万平方米。平方米。探究新知探究新知生活中我们常常

2、会遇到生活中我们常常会遇到比较大比较大的数。从今天开始，我们就来的数。从今天开始，我们就来认识和学习这些认识和学习这些比较大比较大的数！的数！1010个一是个一是十十1010个十是个十是一百一百1010个一百是个一百是一千一千1010个一百是个一百是一千一千1010个一千是个一千是一万一万1010个一是个一是十十1010个十是个十是一百一百1010个一百是个一百是一千一千1010个一千是个一千是一万一万1010个一万是个一万是十万十万一个一个地数，从一万零三数到一万零一十一个一个地数，从一万零三数到一万零一十一个一个地数，从九万九千九百九十六到十万一个一个地数，从九万九千九百九十六到十万一千一

3、千地数，从四万八千数到五万三千一千一千地数，从四万八千数到五万三千一万一万地数，从七万数到十万一万一万地数，从七万数到十万拨一拨，数一数。拨一拨，数一数。十 万一个一个地数，从一万零三数到一万零一十一个一个地数，从一万零三数到一万零一十一个一个地数，从九万九千九百九十六到十万一个一个地数，从九万九千九百九十六到十万十 万一千一千地数，从四万八千数到五万三千一千一千地数，从四万八千数到五万三千十 万一万一万地数，从七万数到十万一万一万地数，从七万数到十万十 万你知道一万有多大吗？十万呢？你知道一万有多大吗？十万呢？在在400400米的跑道上绕米的跑道上绕2525圈是圈是一万一万米。米。25002

4、500个班级大约有个班级大约有十万十万名学生。名学生。课堂练习课堂练习1.1.说一说，一共有多少个说一说，一共有多少个？一万二千二百一十一一万二千二百一十一三万四千三百三万四千三百1.1.说一说，一共有多少个说一说，一共有多少个？2.2.按要求在计数器上拨一拨，数一数。按要求在计数器上拨一拨，数一数。3.3.读一读，并与同伴说一说，不同数位上的读一读，并与同伴说一说，不同数位上的“5 5”分别分别表示什么？表示什么？个位上的个位上的“5 5”表示表示5 5个（个（），），百百位上的位上的“5 5”表示（表示（）个（）个（），），万万位上的位上的“5 5”表示（表示（）个（）个（）。）。一一百百

5、5 55 5万万4.4.把把100100张纸摞在一起的高度大约是张纸摞在一起的高度大约是1 1厘米。厘米。（1 1）算一算，一万张纸摞在一起大约）算一算，一万张纸摞在一起大约有多高？十万张纸呢？有多高？十万张纸呢？（2 2）借助生活中熟悉的物品描述十万）借助生活中熟悉的物品描述十万张纸摞在一起有多高。张纸摞在一起有多高。（1 1）（2 2）如：十万张纸摞在一起有三层楼那么高。）如：十万张纸摞在一起有三层楼那么高。100100张张1 1厘米厘米一万张一万张？厘米厘米十十万张万张？米？米？个？个100100张张？个个1 1厘米厘米？个一万张个一万张？个个1 1米米100100个个100100张张1

6、00100个个1 1厘米厘米1 1米米1010个一万张个一万张1010米米1010个个1 1米米这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结1010个一万是个一万是十万十万。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业第第1 1课时数一数课时数一数 认识计数单位认识计数单位“十万十万”1 认识更大的数认识更大的数BS 四年级上册 12345提示提示：点击点击 进入习题进入习题知识点知识点 1 1认识较大的计数单位认识较大的计数单位“十万十万”1填一填，拨一拨。填一填，拨一拨。一共有一共有()个小正方体，再摆个小正方体，再摆()排就有十万排就有十万个

7、小正方体，十万里面有个小正方体，十万里面有()个一万。个一万。20000810(2)按要求在计数器上拨一拨，数一数。按要求在计数器上拨一拨，数一数。一千一千地数：九万三千，一千一千地数：九万三千，_，_，_，_，_，_，十万。，十万。九万四千九万四千九万五千九万五千九万六千九万六千九万七千九万七千九万八千九万八千九万九千九万九千(2)按要求在计数器上拨一拨，数一数。按要求在计数器上拨一拨，数一数。一万一万地数：一万，一万一万地数：一万，_，_，_，_，_，_，_，_，十万。十万。二万二万三万三万四万四万五万五万六万六万七万七万八万八万九万九万(3)万和十万这两个计数单位之间的进率是万和十万这两

8、个计数单位之间的进率是()。(4)546030是一个是一个()位数，它的最高位是位数，它的最高位是()位，位，其中其中“4”在在()位上，表示位上，表示()个个()。(5)7个一万加上个一万加上()个一万是十万。个一万是十万。十十六六十万十万万万4万万3易错辨析易错辨析辨析：数数时对计数单位混淆不清辨析：数数时对计数单位混淆不清2下面的说法对吗？若不对，请改正。下面的说法对吗？若不对，请改正。一千一千地数，四十万后面第一个数是四十一万。一千一千地数，四十万后面第一个数是四十一万。()改正：改正：_四十万一千四十万一千提升点提升点 1 1正确数数正确数数3欢欢和乐乐同时以同样的速度数数，欢欢一千

9、一欢欢和乐乐同时以同样的速度数数，欢欢一千一千地数，乐乐一万一万地数，欢欢从一千开始数，千地数，乐乐一万一万地数，欢欢从一千开始数，乐乐从一万开始数。当他们都数到第乐乐从一万开始数。当他们都数到第10个数时，个数时，两个数相差多少？两个数相差多少？1000001000090000答：两个数相差多少答：两个数相差多少90000。提升点提升点 2 2联系实际体会十万有多大联系实际体会十万有多大4把把10本数学书摞在一起的高度大约是本数学书摞在一起的高度大约是6厘米。一万厘米。一万本数学书摞在一起的高度大约是多少厘米？十万本数学书摞在一起的高度大约是多少厘米？十万本数学书呢？本数学书呢？一万里面有一万里面有1000个十个十100066000(厘米厘米)十万里面有十万里面有10个一万个一万60001060000(厘米厘米)5用用5，0，2，9，7，3组成的最大和最小的六位数组成的最大和最小的六位数分别是多少？分别是多少？最大的六位数：最大的六位数：975320最小的六位数：最小的六位数：203579