北师大版八年级数学下册《分式的加减法-》课件.pptx
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1、第三章第三章 分式分式从甲地到乙地有两条路,每条路都是从甲地到乙地有两条路,每条路都是3 km3 km,其中第一条路是,其中第一条路是平路,第二条路有平路,第二条路有1km1km的上坡路,的上坡路,2 km2 km的下坡路。小丽在上坡路的下坡路。小丽在上坡路的骑车速度为的骑车速度为v v km/h km/h,在平路上的骑车,在平路上的骑车 速度为速度为 2 2v v km/h km/h,在下坡路的骑车速度为,在下坡路的骑车速度为3 3v v km/h km/h,那么,那么1.1.当走第一条路时,她从甲地到乙地需多长时间?当走第一条路时,她从甲地到乙地需多长时间?2.2.当走第二条路时,她从甲地
2、到乙地需多长时间?当走第二条路时,她从甲地到乙地需多长时间?3.3.她走哪条路花费的时间少?少用多长时间?她走哪条路花费的时间少?少用多长时间?:解解:(1):(1)v23hvv321vvv23321 (2)(2)(3)(3)aa212422xxx131112xxxxxx同分母的分数如何加减?同分母的分式应该如何加减?同分母的分数如何加减?同分母的分式应该如何加减?同分母分式加减法则:同分母分式加减法则:(2)(3)a311312xxxxxx2242xxx(1)aa413aaaaaaaaaaaaaaa41341344124443413222aaaaaaa4134141241443413(1)猜
3、想一下:)猜想一下:(2)小明认为,只要把异分母的分式化成同分母的分式,异分母的分式)小明认为,只要把异分母的分式化成同分母的分式,异分母的分式的加减问题就变成了同分母的分式的加减问题。小亮同意小明的这种看法,的加减问题就变成了同分母的分式的加减问题。小亮同意小明的这种看法,但他俩的具体做法不同:但他俩的具体做法不同:小亮:小亮:你对这两种做法有何评论?与同伴交流。你对这两种做法有何评论?与同伴交流。如何计算?如何计算?小明:小明:aaa5153xxx1112ababaamnnnmnmnnm22 (2)(3)(4)例1:计算(1)=515515515aaaaa=131112xxxxxbaaba
4、abaa2122mnnmmnnmnnmnnm计算:计算:xbxb3)1(ababaa)2(课后作业课后作业:习题习题3.4 1、2、3、4分式的加减法(二)分式的加减法(二)习题分析:习题分析:1、确定几个分式的最简公分母的方法:、确定几个分式的最简公分母的方法:(1)系数:系数:分式分母系数的最小公倍数;分式分母系数的最小公倍数;(2)因式:因式:凡各分母中出现的不同因式凡各分母中出现的不同因式 都要取到;都要取到;(3)因式的指数:因式的指数:相同因式取指数最高的。相同因式取指数最高的。2、试确定下列分式的最简公分母:(分母中、试确定下列分式的最简公分母:(分母中虽然有的因式是多项式,但仍
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