我喜欢的玩具课件.ppt

1、我最喜欢的玩具我最喜欢的玩具芭比娃娃芭比娃娃玩具熊玩具熊卡通玩具卡通玩具变形金刚变形金刚玩具车玩具车大大家家好好如何对玩具进行描写如何对玩具进行描写？类型：玩偶类、模型类类型：玩偶类、模型类.观察有序：从上下、从左右、从外里突出特征：样子 颜色 图案 结构 使用方法教你“作文五妙招”：第一招：写什么（谁或什么，怎么样）第二招：找材料（围绕中心词）第二招：找材料（围绕中心词）第三招：怎么写（写详细、写具体、写清楚）第三招：怎么写（写详细、写具体、写清楚）第四招：连得妙（运用关联词）第四招：连得妙（运用关联词）第五招：加开头和结尾。第五招：加开头和结尾。我的玩具1.写什么什么？什么？玩具小猴玩具小

2、猴怎么样？怎么样？样子可爱样子可爱（中心词）（中心词）2.找材料*围绕中心词（围绕中心词（样子可爱样子可爱）来找材料）来找材料*思考：怎么样就能说明小猴样子可爱呢？思考：怎么样就能说明小猴样子可爱呢？*提示：可从小猴的提示：可从小猴的颜色、眼睛、嘴、颜色、眼睛、嘴、胳膊、腿胳膊、腿等来思考等来思考材料1.它穿着毛绒绒的棕色外衣。材料材料2.它它长胳膊、长腿、长尾巴，长胳膊、长腿、长尾巴，又逼真又漂亮。又逼真又漂亮。材料材料3.它像刚得知什么它像刚得知什么喜事一样，总是在笑。喜事一样，总是在笑。3.怎么写（写详细、写具体、写清楚）（写详细、写具体、写清楚）材料一：材料一：它穿着毛绒绒的棕色外衣。

3、它穿着毛绒绒的棕色外衣。问：怎么写这个内容，就能体现玩具小猴样子问：怎么写这个内容，就能体现玩具小猴样子可爱呢？可爱呢？1答：玩具小猴答：玩具小猴穿穿着毛绒绒的着毛绒绒的棕色棕色外衣，外衣，摸摸上去又上去又软又滑，还很温暖。软又滑，还很温暖。2答：玩具小猴答：玩具小猴穿穿着毛绒绒的着毛绒绒的棕色棕色外衣，外衣，摸摸上去柔上去柔柔的，软软的，把它柔的，软软的，把它放放到脸上感觉还很温暖。到脸上感觉还很温暖。材料二：它长胳膊、长腿、长尾巴，又逼真又漂亮。问：怎么写这个内容，就能体现玩具小猴样问：怎么写这个内容，就能体现玩具小猴样子可爱呢？子可爱呢？答：玩具小猴的胳膊、腿和尾答：玩具小猴的胳膊、腿和

4、尾巴都长长的。它的两只手可以巴都长长的。它的两只手可以粘粘在一起。我喜欢把它的胳膊在一起。我喜欢把它的胳膊绕绕在我的脖子上，在我的脖子上，粘粘上它的手，上它的手，那感觉就像抱着一个小宝宝。那感觉就像抱着一个小宝宝。材料三：它像刚得知什么喜事一样，总是在笑。问：怎么写这个内容，就能体现玩具小猴样问：怎么写这个内容，就能体现玩具小猴样子可爱呢？子可爱呢？1答：玩具小猴的眼睛圆圆的，嘴巴大大的。它的答：玩具小猴的眼睛圆圆的，嘴巴大大的。它的表情就像刚得知什么喜事一样，总是笑个不停。表情就像刚得知什么喜事一样，总是笑个不停。2答：玩具小猴的眼睛圆圆的，答：玩具小猴的眼睛圆圆的，就像两颗黑宝石一就像两颗

5、黑宝石一样样。可现在，不知道小猴为什么喜事，总是笑个不。可现在，不知道小猴为什么喜事，总是笑个不停，眼睛已经眯成了一条弯弯的缝。嘴巴大大的，停，眼睛已经眯成了一条弯弯的缝。嘴巴大大的，一笑，弯弯的，很可爱！一笑，弯弯的，很可爱！4.连得妙（运用恰当的（运用恰当的关联词）关联词）玩具小猴穿着毛绒绒的棕色外衣，摸上玩具小猴穿着毛绒绒的棕色外衣，摸上去又软又滑，还很温暖。玩具小猴的胳膊、去又软又滑，还很温暖。玩具小猴的胳膊、腿和尾巴都长长的。它的两只手可以粘在一腿和尾巴都长长的。它的两只手可以粘在一起。我喜欢把它的胳膊绕在我的脖子上，粘起。我喜欢把它的胳膊绕在我的脖子上，粘上它的手，那感觉就像抱着一

6、个小宝宝。玩上它的手，那感觉就像抱着一个小宝宝。玩具小猴的眼睛圆圆的，嘴巴大大的。它的表具小猴的眼睛圆圆的，嘴巴大大的。它的表情就像刚得知什么喜事一样，总是笑个不停情就像刚得知什么喜事一样，总是笑个不停。5.加开头和结尾加开头加开头时，我们这样时，我们这样思考思考：它到底怎么样？它到底怎么样？问：玩具小猴到底怎么样？问：玩具小猴到底怎么样？答：答：玩具小猴很可爱。玩具小猴很可爱。增加结尾段增加结尾段时，我们这样时，我们这样思考思考：看到它这样，我想说什么？看到它这样，我想说什么？问：看到玩具小猴这么可爱，我想说什么？问：看到玩具小猴这么可爱，我想说什么？答：答：玩具小猴是我的好朋友，我一定会好

7、好爱护它。玩具小猴是我的好朋友，我一定会好好爱护它。开头1、我有一只、我有一只xxx,这个这个xxx是妈妈送我的生是妈妈送我的生日礼物，我可喜欢它了。日礼物，我可喜欢它了。2、我的小床上摆着一只毛绒绒的玩具小我的小床上摆着一只毛绒绒的玩具小熊，这是我六岁时姑姑送给我的，我可喜熊，这是我六岁时姑姑送给我的，我可喜欢它了。欢它了。3、我有许许多多的玩具：有可爱的芭芘、我有许许多多的玩具：有可爱的芭芘娃娃，有淘气的史努比狗，有神气的遥控娃娃，有淘气的史努比狗，有神气的遥控汽车等等。这些玩具中，我最喜欢跳跳汽车等等。这些玩具中，我最喜欢跳跳虎。虎。结尾：1、xxx真是我的好伙伴，她将伴我度过真是我的好

8、伙伴，她将伴我度过幸福快乐的童年。幸福快乐的童年。2、这只、这只xxx给我增添了无限的快乐，我给我增添了无限的快乐，我喜欢它！喜欢它！3、xx是我最心爱的玩具，也是我亲密的是我最心爱的玩具，也是我亲密的朋友。朋友。4、我喜欢、我喜欢xxx,不只是因为它的可爱，还不只是因为它的可爱，还因为它多年来一直陪伴在我身边，不离不因为它多年来一直陪伴在我身边，不离不弃。弃。我最喜欢的玩具我最喜欢的玩具 我有一只猴子玩具，它是姨妈送给我的生日礼物。当我看到这只可我有一只猴子玩具，它是姨妈送给我的生日礼物。当我看到这只可爱的小猴子时，一下子就喜欢上了，姨妈就把它送给了我。爱的小猴子时，一下子就喜欢上了，姨妈就

9、把它送给了我。他穿着毛绒绒的棕色外衣，摸上去不仅又软又滑而且还很温暖。他穿着毛绒绒的棕色外衣，摸上去不仅又软又滑而且还很温暖。玩具小猴的胳膊、腿和尾巴都长长的，而且它的两只手可以粘在一起。玩具小猴的胳膊、腿和尾巴都长长的，而且它的两只手可以粘在一起。我喜欢把它的胳膊绕在我的脖子上，粘上它的手，那感觉就像抱着一我喜欢把它的胳膊绕在我的脖子上，粘上它的手，那感觉就像抱着一个小宝宝。玩具小猴的眼睛圆圆的，嘴巴大大的。它的表情就像刚得个小宝宝。玩具小猴的眼睛圆圆的，嘴巴大大的。它的表情就像刚得知什么喜事一样，总是笑个不停。知什么喜事一样，总是笑个不停。每天，当我上完课回家，把书包一扔想出去玩时，就看见

10、这只小猴每天，当我上完课回家，把书包一扔想出去玩时，就看见这只小猴子好像变了样，愁眉苦脸地说：子好像变了样，愁眉苦脸地说：“小主人，你怎么不关心学习呢？应小主人，你怎么不关心学习呢？应该写完作业再去玩！而且，你还应该把家里整理一下。该写完作业再去玩！而且，你还应该把家里整理一下。”我看见它这我看见它这副样子，忙把家里整理好，再认真地写作业。小猴子这才面部转晴。副样子，忙把家里整理好，再认真地写作业。小猴子这才面部转晴。有一次，我的作业很少，回到家草草地把题目看一遍，再马马虎虎有一次，我的作业很少，回到家草草地把题目看一遍，再马马虎虎地做好，就拿出小猴子来玩。我好象看到小猴子在说：地做好，就拿出

11、小猴子来玩。我好象看到小猴子在说：“小主人，你小主人，你做完作业检查了吗？做完作业检查了吗？”我忙把作业拿出来仔细检查，原来有几道题做我忙把作业拿出来仔细检查，原来有几道题做错了。我羞愧极了，忙把做错的题改正。错了。我羞愧极了，忙把做错的题改正。现在，虽然我不太爱玩这只小猴子了，可学习上遇到困难时，我还现在，虽然我不太爱玩这只小猴子了，可学习上遇到困难时，我还是会拿出这只小猴子，就会听到它说：是会拿出这只小猴子，就会听到它说：“主人，不要怕困难，你会征主人，不要怕困难，你会征服它的。服它的。”于是我就会再于是我就会再“走走”到困难面前到困难面前“赶赶”走它。走它。说起来，我的好成绩都靠这只喜爱

12、上学的可爱的小猴子帮忙呢！说起来，我的好成绩都靠这只喜爱上学的可爱的小猴子帮忙呢！我的小棕熊可爱极了，它的眼睛水汪汪的，闪闪发亮，好像盯着大门，我的小棕熊可爱极了，它的眼睛水汪汪的，闪闪发亮，好像盯着大门，怕是有人进来半圆形的耳朵十分小巧，好像在倾听美妙的音乐。怕是有人进来半圆形的耳朵十分小巧，好像在倾听美妙的音乐。这个娃娃穿着紫色的泡泡裙，裙摆上有一串布葡萄。这个娃娃还可以这个娃娃穿着紫色的泡泡裙，裙摆上有一串布葡萄。这个娃娃还可以眨眼睛叫呢！紫色的帽子和连衣裙衬着金发和碧眼，还有苹果一般红润的脸眨眼睛叫呢！紫色的帽子和连衣裙衬着金发和碧眼，还有苹果一般红润的脸蛋，可爱得无法用语言形容。蛋，

13、可爱得无法用语言形容。“狗狗”的眼睛眯成一条线，像是站在太阳底下，被阳光射得睁不开眼。的眼睛眯成一条线，像是站在太阳底下，被阳光射得睁不开眼。椭圆的鼻子下面有一双撅起来的嘴巴，仿佛受了什么气似的。椭圆的鼻子下面有一双撅起来的嘴巴，仿佛受了什么气似的。布娃娃穿着白底碎花的背带裤，鹅黄色的绒布做成上衣领显得格外天布娃娃穿着白底碎花的背带裤，鹅黄色的绒布做成上衣领显得格外天真。它的胳膊和脚能灵活地转动，做出各种姿态。真。它的胳膊和脚能灵活地转动，做出各种姿态。那只小狗的眼睛炯炯有神，好像在全神盯着什么东西。耳朵侧向前，那只小狗的眼睛炯炯有神，好像在全神盯着什么东西。耳朵侧向前，好像在探听有没有什么坏

14、人在我家附近。好像在探听有没有什么坏人在我家附近。a我有一个芭我有一个芭比比娃娃娃娃,她有一头长头发，她穿着红裙她有一头长头发，她穿着红裙子，红鞋子，很漂亮！我很喜欢她。子，红鞋子，很漂亮！我很喜欢她。我有一个可爱的芭我有一个可爱的芭比比娃娃，我特别喜欢她！她有一头娃娃，我特别喜欢她！她有一头长长的金色的卷发，我叫她长长的金色的卷发，我叫她“金发女郎金发女郎”!她的头发可她的头发可长了，披下来的时候都到腰上了！金色的头发十分有光长了，披下来的时候都到腰上了！金色的头发十分有光泽，特别在阳光下，就像一根根金线一样闪闪发光！我泽，特别在阳光下，就像一根根金线一样闪闪发光！我的的“金发女郎金发女郎”

15、身穿一条粉色的连衣裙，腰间系一条玫身穿一条粉色的连衣裙，腰间系一条玫红色的宽腰带，腰带上还有个大蝴蝶结，特别显眼！裙红色的宽腰带，腰带上还有个大蝴蝶结，特别显眼！裙摆上有一圈精致的花边，远远看去，就像一朵含苞待放摆上有一圈精致的花边，远远看去，就像一朵含苞待放的喇叭花！一双玫红色的高跟鞋，跟裙子特别搭配，这的喇叭花！一双玫红色的高跟鞋，跟裙子特别搭配，这身衣服的颜色，我跟她起了个名字，叫身衣服的颜色，我跟她起了个名字，叫“粉红美少女粉红美少女”！（较细致）（较细致）我喜爱的玩具小熊我喜爱的玩具小熊 我的小床上摆着一只毛绒绒的玩具小熊，这是我六岁时姑我的小床上摆着一只毛绒绒的玩具小熊，这是我六岁

16、时姑姑送给我的，我可喜欢它了。姑送给我的，我可喜欢它了。玩具熊非常可爱，它脖子上系着一个领结，好像一个小绅玩具熊非常可爱，它脖子上系着一个领结，好像一个小绅士。它士。它全身是浅棕色的，只有鼻子是深棕色。它那像黑水晶球全身是浅棕色的，只有鼻子是深棕色。它那像黑水晶球一样的双眼一样的双眼，透出了调皮神情。两只小耳朵是半圆形，直直地，透出了调皮神情。两只小耳朵是半圆形，直直地竖在头顶，特别有趣。你瞧，它一只耳朵上上还别着一个漂亮竖在头顶，特别有趣。你瞧，它一只耳朵上上还别着一个漂亮的蝴蝶结呢！最讨人喜欢的要数它的小鼻子，就像一颗桃心贴的蝴蝶结呢！最讨人喜欢的要数它的小鼻子，就像一颗桃心贴在脸上，看上

17、去是那么有意思。胳臂和腿的长短差不多。玩具在脸上，看上去是那么有意思。胳臂和腿的长短差不多。玩具熊一手插腰，一手微微举起，好像在说：熊一手插腰，一手微微举起，好像在说：“你看我多精神你看我多精神呀！呀！”写作业时，每当遇到难题，写作业时，每当遇到难题，我就烦躁得我就烦躁得大声喊叫大声喊叫。可一看。可一看到玩具熊，心就静下来了，过了一会儿，不知怎么着我就想出到玩具熊，心就静下来了，过了一会儿，不知怎么着我就想出了难题的做法，我俩就像最佳搭档一样。但有时玩具熊也很调了难题的做法，我俩就像最佳搭档一样。但有时玩具熊也很调皮捣蛋，记得一次，我和妈妈带着玩具熊一起到公园去玩，我皮捣蛋，记得一次，我和妈妈

18、带着玩具熊一起到公园去玩，我把玩具熊扛在头上，倚靠着一棵古树照相，在妈妈按下按钮的把玩具熊扛在头上，倚靠着一棵古树照相，在妈妈按下按钮的那一刹，玩具熊从我的头上掉了下来，正好把我的脸挡住了。那一刹，玩具熊从我的头上掉了下来，正好把我的脸挡住了。玩具熊呀，难道你在跟我撒娇？尽管这样，我却更喜欢玩具熊玩具熊呀，难道你在跟我撒娇？尽管这样，我却更喜欢玩具熊了。了。我真喜欢这只玩具熊，它能给我带来无限的欢乐。我真喜欢这只玩具熊，它能给我带来无限的欢乐。来历来历外形外形事例事例表达喜爱表达喜爱 我有许许多多的玩具：有可爱的芭芘娃娃，有淘我有许许多多的玩具：有可爱的芭芘娃娃，有淘气的史努比狗，有神气的遥控

19、汽车等等。这些玩具中，气的史努比狗，有神气的遥控汽车等等。这些玩具中，我最喜欢跳跳虎。我最喜欢跳跳虎。跳跳虎，是舅舅从美国给我带回来的。它是一只跳跳虎，是舅舅从美国给我带回来的。它是一只站立着的老虎，双腿弯着，双手好像在欢迎我似的。站立着的老虎，双腿弯着，双手好像在欢迎我似的。它身上的花纹是由橘黄色和黑色条纹搭配的，两颗小它身上的花纹是由橘黄色和黑色条纹搭配的，两颗小黑珍珠般的眼睛，炯炯有神。她最可爱的地方是尾巴，黑珍珠般的眼睛，炯炯有神。她最可爱的地方是尾巴，因为它的尾巴很特别，弯曲并向上翘着，还能动因为它的尾巴很特别，弯曲并向上翘着，还能动呢！呢！我的跳跳虎很好玩我的跳跳虎很好玩,当你把它

20、往下一按，它就会用英语当你把它往下一按，它就会用英语向你说：向你说：“让我们一起跳舞吧！让我们一起跳舞吧！”然后就一蹦一蹦地然后就一蹦一蹦地向前跳去，跳完一遍后又会说：向前跳去，跳完一遍后又会说：“让我们再一起跳让我们再一起跳吧！吧！”这就是我的最喜爱的玩具这就是我的最喜爱的玩具跳跳虎。跳跳虎。外形：外形：按顺序按顺序观察观察整体整体特点：大小、结构、图案、材料特点：大小、结构、图案、材料一部分一部分一部分一部分观察：从上到下、从前到后、从外到里观察：从上到下、从前到后、从外到里 写清楚每一部分的形状、颜色、用途写清楚每一部分的形状、颜色、用途 运用运用比喻比喻、拟人拟人、夸张夸张等修辞手法，等修辞手法，让你玩具的外形更吸引人。让你玩具的外形更吸引人。怎样才能写怎样才能写得更生动、得更生动、优美呢？优美呢？4321文章要求开头：简单介绍来历或直接开头：简单介绍来历或直接介绍自己喜欢的玩具介绍自己喜欢的玩具外形外形：按顺序（修辞手法）：按顺序（修辞手法）事例：玩法、与玩具相处时发生的趣事事例：玩法、与玩具相处时发生的趣事结尾：表达对物品的结尾：表达对物品的感情感情