微课《那个星期天》课件.ppt

1、体会作者如何把心情融入景物中表达情感部编教材六年级语文下册微课9 9 那个星期天那个星期天 快速浏览课文,找出描写环境的语句,画上横线。并想一想此时此刻“我”的心情怎样,并写在相应句子旁边。这是一个什么样的早晨呢?这是一个阳光明媚的早晨,很美很美。因为母亲答应“我”那个星期天要带“我”出去玩,也许是动物园吧,所以“我”要把早晨写得这么美丽,心情自然而然是很高兴很激动的。作者为何要把早晨写得这么美丽呢?1、环境描写：烘：烘托出托出“我我”马上就马上就能跟妈妈出去玩的能跟妈妈出去玩的愉快激动的心情。愉快激动的心情。这一句环境描写在文段中有什么作用呢?1、说说现在是什么时候了说说现在是什么时候了?我

2、的期盼实现了我的期盼实现了吗吗?2、看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。2、看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。光线暗下来了,现在已经是黄昏了,妈妈还在忙,还没有带“我”出去玩我的盼望还没有实现谁来说谁来说说此情此景,“我”的心情怎样?环境描写在这里有什么作用呢?我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈缥缈

3、。交代了天色渐晚写出了随着希望一点点破灭，“我”的内心越来越惆怅。表现了“我”完全沉浸在伤心失望之中。3、我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。理解句子要抓住关键词。请问“漫长”“急遽”这两个关键词是什么意思呢?你是怎样理解“漫长而急遽”这对看似矛盾的词语？“漫长漫长”是说时间长，指是说时间长，指“我我”等待等待过程的煎熬；过程的煎熬；“急遽急遽”的意思是急速，是的意思是急速，是说说“我我”又觉得黑夜来得太快。这对看似又觉得黑夜来得太快。这对看似矛盾的词语，体现了矛盾的词语，体现了“我我”执着盼望的心执

4、着盼望的心情。情。3、我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。3、我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。作者通过对光线的变化和搓衣服的声音的描写，写出了“我”怎样的心情呢?请同学们交流讨论。3、我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。通过描写光线的变化和搓衣服的声通过描写光线的变化和搓衣服的声音，综合运用比喻、夸张修辞手法，写

5、音，综合运用比喻、夸张修辞手法，写出出“我我”等待的孤独、时间的漫长及等等待的孤独、时间的漫长及等待无果的悲伤待无果的悲伤。4、男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。现在母亲还能带我出去玩吗?为什么?肯定不行了,天快黑了,母亲的衣服还没有洗完。“我”闭上眼睛不再看太阳了,因为期望彻底落空了，“我”失望至极,伤心至极,委曲至极,绝望至极呀!当作者的心情不同时,对身边景物的感受也是不同的。当你开心的时候,你看到的景物就是暖色调的；当你难过的时候,你看到的景物就是冷色调的。把带着你喜怒哀乐情绪的那种色调,那个画面描述出来,就是“将情感融入景物描写中”了。希望你们今后的习作也要借鉴这一写作方法,做到学以致用！通过对这四句环境描写的读和品,你有什么发现?请同学们交流讨论,然后举手回答。1、坐在教室里 2、操场上 体会了作者如何把心情融入景物中来表达情感,现在请你们从下面的情境中选择一个,就心情“好”与“不好”这两种状态,分别写几句话。