建筑制图与识图完整版课件.ppt

1、建筑制图与识图建筑制图与识图理工部理工部建筑制图与识图的重要性建筑制图与识图的重要性w 制图则是制图则是指能正確運用制图的设备与用具，将符指能正確運用制图的设备与用具，将符合原设计者之构想与意見，以图语精确地绘制成一合原设计者之构想与意見，以图语精确地绘制成一完整的工程图。完整的工程图。w识图识图是指能看懂別人所绘的图，了解其所表达描述是指能看懂別人所绘的图，了解其所表达描述的物体为何种形狀。的物体为何种形狀。第一章 制图仪器与用品w制图仪器与工具w制图用品1、制图仪器与工具w1、图板、丁字尺w2、三角板w3、圆规w4、分规w5、铅笔w6、曲线板w7、比例尺w8、其他工具實大比例1：1縮小比例

2、1：2，1：2.5，1：4，1：5，1：10，1：20，1：50，1：100，1：200，1：500，1：1000放大比例2：1，5：1，10：1，20：1，50：1，100：12、制图用品w图纸w绘图铅笔w墨水w其他用品（胶带纸、橡皮等）第二章 基本制图标准w制图基本标准w图纸w图线w字体w比例w尺寸标注1、制图基本标准w意义：制图标准是对图纸的各个项目在表达上的严格而统一的规定，使不同岗位的工程人员对工程图的各项内容有完全一致的理解。w分类：国家标准（GB）、部颁标准、国际标准（ISO）w制图标准内容图纸w图纸的幅面是指图纸尺寸规格的大小，图框是指在图纸上绘图范围的界线。表 幅面及图框尺寸

3、幅面尺寸A0A1A2A3A4bl8411189594841420594297420210297c105a25图框规格图线w任何工程图样都是采用不同的线型与线宽的图线绘制而成的。建筑工程制图中的各类图线的线型、线宽、用途如下表所示。w表中的线宽b应根据图形复杂程度和比例大小确定。常见的线宽b值为0.35、0.5、0.7、1、1.4、2.0 mm。名称线 型 线宽用 途实线粗b主要可见轮廓线 中0.5b可见轮廓线 细0.25b可见轮廓线、图例线 虚线粗b见各专业制图标准 中0.5b不可见轮廓线 细0.25b不可见轮廓线、图例线 名称线 型 线宽用 途单点长画线粗b见各专业制图标准中0.5b见各专业

4、制图标准细0.25b中心线、对称线等 双点长画线粗b见各专业制图标准 细0.25b假想轮廓线、成型前原始轮廓线 折断线0.25b断开界线 波浪线0.25b断开界线 字体 字体的号数即是字体高度,字高系列有:3.5mm、5mm、7mm、10mm、14mm、20mm等。长仿宋体字高与宽关系表（mm）字字 高高201410753.5字字 宽宽1410753.52.5比例w比例是指图中图形与其事物相应要素的线性尺寸之比，比例用符号“：”表示，如1：1，1：500，2:1,比例可分为（1）原值比例；（2）放大比例；（3）缩小比例。尺寸标注第三章 几何作图w直线的平行线和垂直线w等分线段w正多边形的画法w

5、圆弧的连接w椭圆的画法等分线段w等分线段的方法在楼梯图、花格图等图形中经常拥到，它也是基本的作图方法之一。等分线段的主要内容：一、二等分线段二、任意等分线段三、坡度一、二等分线段w线段的二等分可用平面几何中作垂直平分线的方法来画，其作图方法和步骤如下图所示：分别以点A、B为圆心，大于0.5AB 连点C、D交AB于M,即为AB中点作弧，得交点C、DABCDABCDM重点：w找准圆心，分别以线段的起点和终点为圆心w确定半径，半径为大于1/2线段w线段上下各两道圆弧，形成两个交点w交点连线，与线段的交点即为中点二、任意等分线段任意等分已知线段任意等分两平行线间的距离五等分线段 把已知线段AB五等分，

6、可用作平行线法求得各等分点，其作图方法和步骤如下图所示：ABC(1)过端点A任作一直线ACABC12345(2)用分规在AC上量得1、2、3、4、5各等分点ABC123451234(3)连接5B，分别过1、2、3、4等分点作5B的 平行线，即得等分点1、2、3、4重点：w作辅助线w准确运用分规等分辅助线w作平行线（准确运用两个三角板作平行线）注意：学会扩展思维，掌握不同等分段 的方法七等分两平行线间的距离 在建筑制图中经常用到等分两平行线间的距离，其作图方法和步骤如下图所示：（a）将直尺上的0点对准CD上任一点，并使刻度7点落在AB线上，得到1、2、3、4、5、6等分点（b）过1、2、3、4、

7、5、6作AB、CD的平行线，即求得七等分两平行线的距离重点：w准确运用直尺或三角板，在刻度一面上两=量取所需等分的区段w在等分点准确作平行线注意：学会扩展思维，掌握不同等分段 的方法三、坡度w坡度是指直线（或平面）对水平面的倾斜度，已知坡度作斜线在建筑工程图中也是经常要用到的。画好坡度后，在标注数字时，应加注坡度方向符号，箭头所指一般为下坡方向。以作1：5的坡度为例，其作图方法和步骤如下图所示：过点A在AB上任取长度为l的5等段，得点1、2、3、4、5ABl1 2 3 4 5过点5作AB的垂直线5C=l，连AC极为所求坡度ABl12 3 4 51:5C重点：w准确等分线段，得等分点w做直角三角

8、形的另一直角边，使得这一直角边为线段的1/5w沿斜边方向表示坡度符号w坡度符号上准确标注坡度数字正多边形的画法圆内接正五边形圆内接正五边形（a a）以）以A A为圆为圆心，心，OAOA为半径为半径画弧，得点画弧，得点M M、N N，连，连MNMN与与OAOA得得交点交点E E；（b b）以）以E E为圆为圆心，心，EBEB为半径为半径画弧，得点画弧，得点F F；（c c）以）以B B为起点，为起点，用用BFBF弦弦长将圆周五等分，长将圆周五等分，即为所求。即为所求。圆内接正六边形圆内接正六边形圆弧连接作图步骤为：求作连接弧圆心；求切点（即连接点）；画连接圆弧。用圆弧连接一圆弧和一直线（a a）

9、以）以O O1 1为圆心，为圆心，R R1 1-R-R为半径画为半径画弧；作与直线弧；作与直线ABAB距离为距离为R R的平行的平行线，与圆弧交于点线，与圆弧交于点O O；过点；过点O O求切求切点点1 1、2 2。（b b）以）以O O为圆心，为圆心，R R为半径为半径画弧，连接画弧，连接1 1、2 2两点即可。两点即可。椭圆的画法四心法画椭圆（a a）在短轴延长线）在短轴延长线CDCD上取点上取点K K，使使OK=OAOK=OA，连接，连接ACAC，在，在ACAC上取上取CL=CKCL=CK（b b）作）作ALAL的垂直平分线，分的垂直平分线，分别与长轴及短轴延长线交于别与长轴及短轴延长线

10、交于1 1、2 2两点。再作出它们的对称点两点。再作出它们的对称点3 3、4 4。这四点技术近似椭圆的四。这四点技术近似椭圆的四个圆心个圆心（c c）连接）连接2323、4343、4141、2121并延长。并延长。再分别以再分别以2 2、4 4两点为圆心两点为圆心,R,R1 1=2C=4D=2C=4D为半径，画圆弧，与为半径，画圆弧，与2121、2323、4343、4141的延长线交的延长线交于于E E、F F、G G、H H四点四点（d d）分别以）分别以1 1、3 3两点为两点为圆心，圆心，R R2 2=1A=3B=1A=3B为半径，在为半径，在E E与与H H、F F与与G G之间画圆弧

11、，之间画圆弧，即完成作图即完成作图第四章 投影的基本知识w投影的概念w正投影图w点、直线、平面的投影w镜像投影投影的概念w投影的方法投影面Pa 投影b投射线S 投影中心A 空间点B投影的分类w中心投影法w平行投影法正投影图点、直线、平面的投影w点的投影投射线与投影面的关系w一般由上述相互垂直的H、v、W建立的三投影，称为三投影面体系。w直线的投影w平面的投影当平面倾斜于投影面时，其投影仍为平面。(一般位置平面)当平面平行于投影面时，其投影反映平面的实形。(投影面平行面)当平面垂直于投影面时，在该投影面上投影积聚成一直线(投影面垂直面)，如图所示。第五章 基本体的投影w平面体的投影w基本曲面体的

12、投影w两立体相交平面体的投影长方体的投影基本曲面体的投影两立体相交w相贯体：两相交的立体w全贯：一个立体全部贯穿于另一个立体w互贯：两个立体相互贯穿相贯线的基本性质w相贯线是相交两立体表面的共有线，也是相交两立体表面的分界线，相贯线上的每个点都是相交两立体表面的共有点。w由于形体占有一定的空间，相贯线一般为闭合线，仅有两形体具有重叠表面时，相贯线才不闭合。第六章 轴测投影w轴测投影的基本知识w轴测图的画法轴测投影的基本知识w概念:w 将物体用平行投影法将其投射在单一投影面上所得的具有立体感的图形称为轴测投影图,简称轴测图。w轴测图的形成:w 该单一投影面 P 称为轴测投影面,直角坐标轴 OoX

13、o、OoYO、OoZO在轴测投影面上的投影 OX、OY、OZ 称为轴测轴。轴测投影的分类(1)正轴测投影 投射线与投影面垂直，形体的长、宽、高三个坐标轴与投影面倾斜所形成的轴测投影。(2)斜轴测投影 投射线与投影面倾斜，形体的长、宽、高三个坐标轴有两个与投影面平行所形成的投影。正等轴测图正等轴测图的轴轴向伸缩系数:P=q=r=0.82=1轴间角:XOY=XOZ=YOZ=1200w斜轴测图轴向伸缩系数P=q=0.82=1r=1或0.5轴间角XOY=900OX、OY轴与水平线的夹角为30和60ZXYO第七章 剖面图与断面图w剖面图w断面图剖面图、断面图的形成w剖视方向w剖视方向线采用垂直于剖切线的粗实线，简称视向线，一班视向线往哪一边画，就表示往哪一边看。w剖切线w剖切平面应垂直于某个投影面，则剖切平面在该投影面上的投影积聚成一条直线，这一直线就表明了剖切平面的位置，称为剖切位置线，简称。w剖切线用断开的两段粗实线表示、两段租实线位于基本视图的两侧。完 谢谢