庄子与惠子游于濠梁课件.ppt

1、 庄子与惠子游于濠梁庄子与惠子游于濠梁 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也？鯈鱼出游从容，是鱼之乐也？”惠子曰：惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：庄子曰：“子子非我，安知我不知鱼之乐？非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：庄子曰：“请循其请循其本。子曰本。子曰汝安知鱼乐汝安知鱼乐云者，既已知吾云者，既已知吾知之知之/而问我。我知之濠上也。而问我。我知之濠上也。”庄子与惠子游于濠梁庄子与惠子游于濠

2、梁 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼鯈鱼出游从容，出游从容，是是鱼之乐也。鱼之乐也。”惠子曰：惠子曰：“子非鱼，子非鱼，安知鱼之乐？安知鱼之乐？”庄子曰：庄子曰：“子非我，安知我不知子非我，安知我不知鱼之乐？鱼之乐？”惠子曰：惠子曰：“我非子，我非子，固固不知子矣；子不知子矣；子固固非鱼也，子非鱼也，子之之不知鱼不知鱼之之乐乐全全矣。矣。”庄子曰：庄子曰：“请循请循其本。子曰其本。子曰汝安知鱼乐汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而云者，既已知吾知之而问我。我知问我。我知之之濠上也。濠上也。”这这 固然固然 本来本来完全，确定是完全，确定是结构助词结构助词 的的代

3、词代词,代代“鱼之乐鱼之乐”参考译文参考译文 庄子与惠施在濠水的桥上游玩。庄子庄子与惠施在濠水的桥上游玩。庄子说：说：“白鱼在河水中游得多么悠闲自得，白鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。这是鱼的快乐啊。”惠施说：惠施说：“你不是鱼，你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？怎么知道鱼的快乐呢？”庄子说：庄子说：“你不你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？”惠施说：惠施说：“我不是你，固然不知道你；你我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，不知道鱼的快乐，是可以本来就不是鱼，不知道鱼的快乐，是可以肯定的！肯定的！”庄子说：庄子说：“请从我们最初的话请从我们最初的话

4、题说起。你说题说起。你说你哪儿知道鱼快乐你哪儿知道鱼快乐的话，的话，说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我。说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我。我是在濠水的桥上知道的。我是在濠水的桥上知道的。”庄子坚持认为庄子坚持认为“出游从容出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？怎样的心境？课文表现课文表现了他怎样的辩论风格？了他怎样的辩论风格？庄子认为鱼庄子认为鱼“乐乐”，其实是他，其实是他愉悦心境的投射与外化。愉悦心境的投射与外化。机智、巧妙的辩论风格。机智、巧妙的辩论风格。讨论：庄子与惠子各有什么特点？讨论：庄子与惠子各有什么特点？庄庄子：子：智智辩，辩，重重欣欣赏，赏，对对外

5、外界界认认识识 带带有有欣欣赏赏的的态态度。度。惠子：好辩，重分析，对事物有一种惠子：好辩，重分析，对事物有一种寻根究底的态度，重知识的探讨。寻根究底的态度，重知识的探讨。一词多义一词多义 之：知鱼知鱼之之乐乐 既已知吾知既已知吾知之之而问我而问我 子子之之不知鱼不知鱼之之乐全矣。乐全矣。安：安：安安知我不知鱼之乐？知我不知鱼之乐？”子曰子曰汝汝安安知鱼乐知鱼乐云者云者助词 的助词，取消句子独立性不译怎么哪里代词助词的古今异义古今异义【安安知鱼之乐】知鱼之乐】古义：古义：今义：今义：“怎么怎么”“安全安全”特殊句式特殊句式倒装句倒装句（状语后置）（状语后置）原句：原句：庄子与惠子游于濠梁之上庄

6、子与惠子游于濠梁之上 改句：改句：庄子与惠子于濠梁之上游庄子与惠子于濠梁之上游 译句：译句：庄子与惠子在濠梁上游玩庄子与惠子在濠梁上游玩判断句判断句1、原句：、原句：是鱼之乐也是鱼之乐也 译句：译句：2、原句：、原句：子固非鱼也子固非鱼也 译句：译句：3、原句：、原句：我知之濠上也我知之濠上也 译句：译句：庄子与惠子的关系庄子与惠子的关系知识链接知识链接阅阅读读下下面面一一段段文文字，字，谈谈淡淡你你的的理理解。解。徐徐无无鬼鬼（节节选）选）鼻鼻端端若若蝇蝇翼翼(1)1)，使使匠匠石石斫斫之之(2)2)。匠匠石石运运斤斤成成风风(3)3)，听听而而斫斫之，之，尽尽垩垩而而鼻鼻不不伤，伤，郢郢人

7、人立立不不失失容容(4)4)。宋宋元元君君闻闻之之(5)5)，召召匠匠石石曰：曰：尝尝试试为为寡寡人人为为之。之。匠匠石石曰：曰：臣臣则则尝尝能能斫斫之。之。虽虽然，然，臣臣之之质质死死久久矣矣(6)6)。自自夫夫子子之之死死也，也，吾吾无无以以为为质质矣！矣！吾吾无无与与言言之之矣！矣！”注注释释(1)1)郢：郢：楚楚国国的的国国都。都。郢郢人，人，是是位位泥泥水水匠匠人。人。垩垩（）：白白灰。灰。漫：漫：通通“墁墁”，涂。涂。(2)2)匠匠石：石：人人名，名，木木匠。匠。斫斫（z zh hu u）：）：砍。砍。(3)3)斤：斤：斧。斧。(4)4)失失容：容：失失色。色。(5)5)宋宋元元君

8、：君：宋宋国国的的国国君。君。(6)6)质，质，质质对，对，对对象，象，对对手。手。译文：庄子给亲朋送葬，经过惠施的坟墓，译文：庄子给亲朋送葬，经过惠施的坟墓，回头对随从的人说：回头对随从的人说：“郢人在他的鼻尖上郢人在他的鼻尖上涂了个象苍绳翅膀那样大小的白土子，让涂了个象苍绳翅膀那样大小的白土子，让匠石把白点砍掉。匠石运斧如成风，声声匠石把白点砍掉。匠石运斧如成风，声声作响地砍它，砍尽了白土子而没伤鼻子，作响地砍它，砍尽了白土子而没伤鼻子，郢人站立面不改色。宋元君听到此事，召郢人站立面不改色。宋元君听到此事，召匠石说：匠石说：试试为我砍一次看看。试试为我砍一次看看。匠石匠石说：说：我以前砍过

9、，但是，我砍的对象已我以前砍过，但是，我砍的对象已经死很久了。经死很久了。自从先生死了后，我没有自从先生死了后，我没有对手了，我没有辩论的对象了！对手了，我没有辩论的对象了！”小结：惠子死后，庄子再也找不到可以对谈的人了。在这短短小结：惠子死后，庄子再也找不到可以对谈的人了。在这短短的寓言中，流露出纯厚真挚之情。能设出这个妙趣的寓言，来的寓言中，流露出纯厚真挚之情。能设出这个妙趣的寓言，来譬喻他和死者的友谊，如此神来之笔，非庄子莫能为之。譬喻他和死者的友谊，如此神来之笔，非庄子莫能为之。知识巩固知识巩固 用现代汉语翻译下列句子用现代汉语翻译下列句子吓！今子欲以子之梁国而吓我邪？吓！今子欲以子之梁国而吓我邪？鯈鱼出游从容，是鱼之乐也鯈鱼出游从容，是鱼之乐也子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！子曰子曰汝安知鱼乐汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。我知之濠上也。