小学数学五年级上册第2课时-除数是整数的小数除法-课件.ppt

1、第第2课时课时 除数是整数的小数除法（除数是整数的小数除法（2）R五年级上册五年级上册【学习目标学习目标】1.理解并掌握整数除以整数，商是小理解并掌握整数除以整数，商是小数的计数方法和整数部分不够商数的计数方法和整数部分不够商1的的计算方法。计算方法。2.理解除数是整数的小数除法的计算理解除数是整数的小数除法的计算法则与整数除法之间的关系法则与整数除法之间的关系。3.知道被除数的整数部分除完后仍有知道被除数的整数部分除完后仍有余数，在商的个位后面点上小数点，余数，在商的个位后面点上小数点，在余数后面添在余数后面添0继续除；被除数比除继续除；被除数比除数小时，不够商数小时，不够商1，要先在商的个

2、位，要先在商的个位上写上写0占位。占位。【学习重点学习重点】【学习难点学习难点】除数是整数的小数除法的计算方法。除数是整数的小数除法的计算方法。商是小数的计算方法和整数部分不够商是小数的计算方法和整数部分不够商商1的计算方法。的计算方法。一、新课导入一、新课导入 6.55 7.24 9.68 140.5 0.123 12.55（一）口算下面各题（一）口算下面各题1.3 1.8 1.27 0.362.51216.81.4124 804 8 9.87 16.812 （二）笔算下面各题（二）笔算下面各题7 9.81.472 802 8商的小数点要和（商的小数点要和（）的小数点对齐。的小数点对齐。被除

3、数被除数1.41.4二、探索新知二、探索新知2816王鹏的爷爷计划王鹏的爷爷计划16天慢跑天慢跑28km，平均每天慢跑多少千米？，平均每天慢跑多少千米？爷爷平均每天慢跑多少千米？爷爷平均每天慢跑多少千米？把计划把计划16天慢跑的天慢跑的28千米千米平均分成平均分成16份，每份就是份，每份就是爷爷一天应跑的千米数。爷爷一天应跑的千米数。2 8 王鹏的爷爷计划王鹏的爷爷计划16天慢跑天慢跑28kmkm，平均每天慢跑多少千米？，平均每天慢跑多少千米？281601 61 1 27016添添0 0继续除，表示继续除，表示120120个（个（）分之一。）分之一。十十12表示什么，接下表示什么，接下来该怎么

4、除呢？来该怎么除呢？王鹏的爷爷计划王鹏的爷爷计划16天慢跑天慢跑28km，平均每天慢跑多少千米？，平均每天慢跑多少千米？281602 8 1 61 1 27 1 1 2800058 0160添添0继续除，表示继续除，表示120个（个（）分之一）分之一。十十1201128，8比比16小，还小，还是没有除尽，该怎么办呢？是没有除尽，该怎么办呢？添添0继续除，表示继续除，表示80个（个（）分之一。）分之一。百百1.75（km）答：平均每天慢跑答：平均每天慢跑1.75km。计算除数是整数的小数计算除数是整数的小数除法要注意什么？除法要注意什么？商的小数点要和被商的小数点要和被除数的小数点对齐除数的小数

5、点对齐。如果有余数，要添如果有余数，要添0再除。再除。笔算下面各题。笔算下面各题。7215 25.564.84.257 21546 01 2.0.081 2 002 5.5642 41.521 23005 3 00我每周计划跑我每周计划跑5.6km。5.67他平均每天要跑多少千米？他平均每天要跑多少千米？一周是一周是7天，把每周计天，把每周计划跑的划跑的5.6km平均分成平均分成7份，每份就是他一天份，每份就是他一天跑的千米数。跑的千米数。王鹏每周计划跑王鹏每周计划跑5.6km，平均每天要跑多少千米？，平均每天要跑多少千米？5.675.675 680.0答：平均每天要跑答：平均每天要跑0.8k

6、m。为什么要商为什么要商0呢？呢？不够商不够商1，用，用0占位。占位。0.8（km）0.8 75.65.675.675 680.00.8（km）验算：验算：怎样验算呢？自己试一试。怎样验算呢？自己试一试。计算除数是整数的除计算除数是整数的除法，要注意什么呢？法，要注意什么呢？按整数除法的方法去除。按整数除法的方法去除。商的小数点要和被除商的小数点要和被除数的小数点对齐数的小数点对齐。整数不够除，商整数不够除，商0，点上小数，点上小数点。如果有余数，要添点。如果有余数，要添0再除。再除。计算下面各题，并用乘法验算。计算下面各题，并用乘法验算。125 122451 021 2 2.0042 002

7、.4241 2 001 2.0050.5验算：验算：52.412.0验算：验算：0.52 412.0这两道题都是整数除以整这两道题都是整数除以整数，商是小数的题目，它数，商是小数的题目，它们有什么不同呢？们有什么不同呢？第一题整数部分够除；第二题整数部第一题整数部分够除；第二题整数部分不够除，商分不够除，商0，点上小数点再除。，点上小数点再除。三、巩固提高三、巩固提高1.我会填。我会填。（1）0.8里面有（里面有（）个十分之一，）个十分之一，0.24里面有（里面有（）个百分之一。）个百分之一。（2）9.6是是6的（的（）倍。）倍。（3）计算小数除以整数时，商的小数点）计算小数除以整数时，商的小

8、数点必须和被除数的（必须和被除数的（）对齐。）对齐。8 24 1.6小数点小数点2.列竖式计算。（带的要验算）列竖式计算。（带的要验算）4224=2832=01.750.8754 22412 41 8.00 71 6 81 20051 2 002 8320.082 5 62 40072 2 41 60051 6 0 9.4527=1.048=9278 11 3.31 3 5.4 55500验算验算：270.352 4 57 09 4 5.1882.12 4.0 44300验算验算：80.131 0 4.0.350.133.王老师到超市买王老师到超市买5千克萝卜，用去千克萝卜，用去4.4元，元，

9、每千克萝卜多少元每千克萝卜多少元?4.45=0.88(元元)答：每千克萝卜答：每千克萝卜0.88元元。4.18千克芝麻可以榨芝麻油千克芝麻可以榨芝麻油8.1千克，千克，1千千克芝麻可以榨多少千克芝麻油？克芝麻可以榨多少千克芝麻油？8.118=0.45(千克千克)答：答：1千克芝麻可以榨千克芝麻可以榨0.45千克芝麻油。千克芝麻油。5.把下列表格填写完整，并说说你的发现，把下列表格填写完整，并说说你的发现，然后用自己的发现推算然后用自己的发现推算1.89的商。的商。我的发现：被除数和除数同时缩小到我的发现：被除数和除数同时缩小到原来的原来的0.1、0.01、0.001商不变。商不变。所以所以1.

10、89=0.2。0.20.20.2四、课堂小结四、课堂小结计算计算过程过程中中的的问题问题除到被除数的末尾仍有余数，在商的个除到被除数的末尾仍有余数，在商的个位后点上小数点，在余数后面添位后点上小数点，在余数后面添0继续除继续除不够除，就是不够商不够除，就是不够商1，要商，要商0，点上，点上小数点再除。小数点再除。0在个位起占位作用。在个位起占位作用。1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。五、课后作业五、课后作业 引导学生分别用整数除法的计算方法引导学生分别用整数除法的计算方法和转化为整数除法的两种思路进行解题。和转化为整数除法的两种思路进行解题。培养学生知识的迁移能力和对问题的转化培养学生知识的迁移能力和对问题的转化能力。让学生自己学会解决问题的方法，能力。让学生自己学会解决问题的方法，增强数学的综合能力。增强数学的综合能力。六、教学反思六、教学反思