小学四年级家长会(完美版)+四年级第一学期家长会课件.ppt

1、四（2）班锻炼口才锻炼口才提高合作能力提高合作能力对一件事的辨析能力对一件事的辨析能力提高收集资料的能力提高收集资料的能力锻炼一个人的思维锻炼一个人的思维以善换善以善换善以德报德以德报德自然之美自然之美人性之美人性之美光荣榜三好学生：三好学生：*优秀学生干部：优秀学生干部：*学习习惯好的同学：学习习惯好的同学：*书写认真、字型漂亮做作业较好同学有：张颖茵、王思洁、黄丽淇张颖茵、王思洁、黄丽淇有待改进的方面有待改进的方面 1 1、学习不主动，贪玩、任性，作业应、学习不主动，贪玩、任性，作业应付式完成，不及时订正，影响学习效果。付式完成，不及时订正，影响学习效果。2 2、上课不专心听，小动作和闲话

2、多。、上课不专心听，小动作和闲话多。3 3、课外阅读量太少，写作水平有待提、课外阅读量太少，写作水平有待提高。高。中段考语文成绩 平均分：84.6分 优秀率：80.5%合格率：96%1口语口语 表达能力不强，说话不顺畅，表达能力不强，说话不顺畅，中心不突出。中心不突出。3 阅读阅读理解能力欠缺，表现在理解词义不理解能力欠缺，表现在理解词义不准确，归纳主要内容能力不够；审题不细准确，归纳主要内容能力不够；审题不细致，做题粗心，没养成自觉的检查习惯，致，做题粗心，没养成自觉的检查习惯，出现漏题的现象；出现漏题的现象；3习作习作水平有待加强，表现在语言平淡，水平有待加强，表现在语言平淡，过渡不自然，

3、重点不突出等问题过渡不自然，重点不突出等问题考试反映出的问题：考试反映出的问题：作业做完不检查，少数学生有不完成少数学生有不完成作业的现象。作业的现象。孩子进入中年级的变化孩子进入中年级的变化 学习方面：知识学习方面：知识“活活”心理方面：好奇心、独立性、自尊心心理方面：好奇心、独立性、自尊心增强增强 思想意识方面：从单纯走向复杂，开思想意识方面：从单纯走向复杂，开始有自己的意向始有自己的意向 知识“活”表现在：知识学习广泛了，低年级的时候我们主要是一知识学习广泛了，低年级的时候我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只

4、要孩子肯下功夫肯记一般不成问几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在就有点不同了，因为现在除了以上题。但是，现在就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较“活活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学习有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学习生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎

5、实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。有人这样比喻：老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。优异的成绩优异的成绩良好的学习习惯良好的学习习惯科学的学习方法科学的学习方法+良好的学习习惯比分数更重要良好的学习习惯比分数更重要真正关心孩子的学习真正关心孩子的学习 热情支持热情支持 认真督促认真督促 仔细检查仔细检查 积极配合积极配合请每天花一点时间关注您的孩子！请每天花一点时间关注您的孩子！1、学好课本知识、学好课本知识2、注意课外积累、注

6、意课外积累 3、加强写作训练、加强写作训练 五、语文能力的提高重视课前预习 因为四年级的课文内因为四年级的课文内容更深奥了，如果课前容更深奥了，如果课前不做好充分的预习，单不做好充分的预习，单凭上课听讲是很难有效凭上课听讲是很难有效果的。果的。123生字注拼音并组两个词。生字注拼音并组两个词。4根据课文内容提问根据课文内容提问（1-21-2个问题）个问题）语文预习要求语文预习要求给课文标出自然段。给课文标出自然段。在课文中划出带有生字的词语。在课文中划出带有生字的词语。5 课文至少读两遍课文至少读两遍第一，让孩子从写好每个字开始学好语文。第一，让孩子从写好每个字开始学好语文。孩子近一阶段语文学

7、习的情况如何，只要看一下他的字就行了。字写得认真，表明孩子的心不浮躁，能静下心来学习。因此，我希望我们的家长可以经常看看孩子的作业本，假如发现孩子近阶段的字比较潦草，就有必要和孩子交流一下，让孩子认真写好每个字，让孩子静下心来学习。第二，要重视孩子语文基础知识的掌握情况。基础知识主要包括：字词句段的积累基础知识主要包括：字词句段的积累。牢记生字、词语、成语，要背诵积累的。牢记生字、词语、成语，要背诵积累的古诗、课文片断等等。这些基础知识要靠古诗、课文片断等等。这些基础知识要靠孩子下功夫花时间去掌握，一般男孩子语孩子下功夫花时间去掌握，一般男孩子语文学得比女孩子差，就因为男孩子贪玩，文学得比女孩

8、子差，就因为男孩子贪玩，不肯花时间去掌握这些基础知识。我们班不肯花时间去掌握这些基础知识。我们班有很多男孩子就存在着这样的现象，因此有很多男孩子就存在着这样的现象，因此，课后一定要及时，课后一定要及时巩固巩固，每学完一篇课文，每学完一篇课文都要听写相关词语，背诵课文段落。都要听写相关词语，背诵课文段落。第三，帮助孩子提高阅读和写作水平 买些课外书看看，可以是优秀作文书，也可以是优秀的儿童故事书，而且优秀的儿童故事书对于你孩子的写作帮助更大。你有空的时候也可以读读孩子的书，和孩子一起聊聊他们看的书，这样，他们阅读的兴趣会更浓。二是可以经常和孩子进行交流，跟孩子说说怎样做人的道理，孩子要写好作文，

9、先要学会做人。懂事的孩子才能写出优秀的作文来。另外，你也可以想办法让孩子的经历丰富一些，让孩子做些家务，带孩子出去走走等。生活丰富了，孩子的作文才有内容可写。1.1.要尽量控制孩子的要尽量控制孩子的零用钱零用钱和上学、回家的和上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。时间，时刻了解学生的动向。给家长的建议给家长的建议早早 晨：晨：7 7：3030开大门开大门中午放学：中午放学：11:4011:40中中 午：午：2 2：0000开大门开大门下午放学：下午放学：4 4：5555放学放学请不要让孩子早到。但也不要请不要让孩子早到。但也不要迟到。迟到。作息时间作息时间2 2、希望家长在假期、周六、周日这段

10、时间内、希望家长在假期、周六、周日这段时间内督促孩子多看书，少看电视，尽量不要上网打督促孩子多看书，少看电视，尽量不要上网打游戏游戏。订下家庭学习规矩，并且坚持执行，以订下家庭学习规矩，并且坚持执行，以形成良好的学习习惯和作息习惯。家长一定要形成良好的学习习惯和作息习惯。家长一定要以身作则，给孩子做出榜样。以身作则，给孩子做出榜样。3 3、严禁严禁学生学生把手机、漫画书、玩具等东西带把手机、漫画书、玩具等东西带来学校。来学校。4 4、多表扬孩子，培养他求知的兴趣。、多表扬孩子，培养他求知的兴趣。最后，我想说：在班级工作中，我做最后，我想说：在班级工作中，我做得不足的地方，希望家长理解、见谅，敬

11、得不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见流。总之为了我请各位家长提出宝贵意见流。总之为了我们的孩子，相信有你们的关心和支持，再们的孩子，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。们会有更大的进步。孩子是我们永远的希望，教孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！孩子的健康成长而努力吧！欢迎常来看看欢迎常来看看语文教师：语文教师：*（137608*）数学教师：数学教师：*（13）英语老师：英语老师：*（1

12、3）语文老师：xxxx（电话xxxx）数学老师：xxxx（电话xxxx）一、班级管理事项二、期中考试成绩分析三、分析孩子存在的问题四、四年级学生特点五、对家长提出的建议班级管理事项 1、安全教育。一是要求尽量上下学接送孩子；二是要教育孩子注意路途安全。比如靠右骑车、红灯停、绿灯行。三是教育孩子周六日外出，必须给家长打招呼。四是进入冬季了，注意加衣服、加棉被，防止孩子感冒发烧。2、卫生督促。一是教育孩子按时参加校内的卫生打扫；二是教育孩子注意个人的卫生，比如洗脸、刷牙、洗澡；三是教育孩子饮水卫生，校内有热水，可以带杯子。3、不买零食。控制零花钱，不买垃圾食品。班级管理事项 4、上课时间：7:40

13、上课 11:40 放学 12：40（中午加一节课）4：30放学 5、制定作息时间表。例如：早晨起床，吃饭时间，家庭作业时间等。21:00，洗刷休息。尽量让孩子生活、学习有规律。6、现在和三升四成绩对比，请大家记下孩子以前和现在的分数。语文：*数学：*英语：*1、学习态度是否端正2、学习方法是否恰当3、学习时间是否有保障4、学习效率是否高效1、纪 律2、卫 生3、学 习家长注意问题：一、管理好孩子的零花钱，拒绝零食。二、不要让孩子来太早。卫 生家长应注意的问题：1 值日时可以让孩子适当来早些，培养孩子的劳动意识和集体意识 2 天气特别冷可以让孩子两个星期洗一次澡 3 给孩子准备一双手套和一个口罩

14、学习预习上课家庭作业家庭作业要求 孩子应做到：孩子应做到：做作业期间做到做作业期间做到不做任何与写作业无关的事情，不做任何与写作业无关的事情，力求在力求在60分钟内做完作业。分钟内做完作业。家长应做到：家长应做到：给孩子记录做作给孩子记录做作业的时间，孩子做完作业后给业的时间，孩子做完作业后给孩子签字，从三个方面对作业孩子签字，从三个方面对作业进行评价：做作业用了多长时进行评价：做作业用了多长时间、做作业时的态度是否认真、间、做作业时的态度是否认真、家长姓名。家长姓名。关注孩子成长中的什么？关注孩子成长中的什么？1、思想的成长2、性格的变化3、学习的能力 耕耘不一定有耕耘不一定有收获，但是，不

15、耕收获，但是，不耕耘肯定没有收获！耘肯定没有收获！欢迎各位家长四年级家长会四年级家长会一切为了孩子，为了孩子的一切 欢迎您的到来欢迎您的到来 家长积极配合家长积极配合,老师倾情教育，老师倾情教育，孩子努力进步！孩子努力进步！首先感谢您在百忙之中抽空来参首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会。关心、帮助、督促孩子加家长会。关心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿！使您的孩子得是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目到全面发展、提高是我们共同的目标！标！尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够

16、更有针对性的实施教育，家长能够更好地教育自己的子女做人与成才。召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的:我们的努力我们的努力您的关爱您的关爱孩子的成功孩子的成功 目前我们的社会教育堪忧。有专家曾撰文说：“五加二等于零”。什么意思呢？即学校花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到社会，就什么都学会了。如电子游戏等，只有学校家庭携手配合，共同创造良好的育人环境，我们的孩子才能健康成长。今天的会议有六项议程：今天的会议有六项议程：一、班级情况分析；一、班级情况分析；二、班级管理情况分析；二、班级管理情况分析；三、期中考试成绩分析；三、期中考试成绩分析；四、对家长的建议与要求；四、对家长的建议与要

17、求；五、走出家庭教育的误区；五、走出家庭教育的误区；六、争取做理想中的家长。六、争取做理想中的家长。班级情况介绍班级情况介绍二、班级管理情况分析二、班级管理情况分析 我们班是一个民主化的班级，尊重学生的意愿，注重学生的性格发展。帮学生树立明确的人生目标，并让学生为这一人生目标努力奋斗。注重学生行为习惯的养成，让学生从小养成讲卫生、讲文明的好习惯。比如：将垃圾放在我们的垃圾袋里。也正因学生有这种良好的习惯，我们的卫生干净了。下面就由班干部汇报班级管理情况。解读 心语与大家说说心里话与大家说说心里话用心交流，共同成长！用心交流，共同成长！PLAY三、期中考试成绩分析三、期中考试成绩分析 11月22

18、号我校进行了统一的期中考试，试卷满分是100分，语文语文90分以上的有1位，80分以上的有8位，不及格的有8位，数学数学满分的有1位，90分以上的有6位，80分以上的有7位，不及格的有14位，英语英语满分的有3位，90分以上的有17位，80分以上的有11位，不及格的有1位。为了激励优秀生，鼓励后进生，我校特准备奖状，下面有我公布得奖名单，颁发奖状。少数学生有不完成作业的不完成作业的现象。最突出的问题是学生最突出的问题是学生自觉性不够、自觉性不够、家长关注的家长关注的太少太少、父母不在家的太多，、父母不在家的太多，要引起重视，同时希望家要引起重视，同时希望家长长配合教育配合教育。1 1、教育孩子

19、要有责任心。、教育孩子要有责任心。有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、卫生区卫生表面上看是不值得一提的小事，但实卫生区卫生表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不一屋不扫、何以扫天下？扫、何以扫天下？”，责任感教育应该是本着从，责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中，从少到多的原则。在日

20、常生活的具体事情当中，让孩子自己去尝试承担一定的责任；要求孩子为让孩子自己去尝试承担一定的责任；要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业；做一些力所能自己的学习负责，认真完成作业；做一些力所能及的家务；洗自己的衣物、碗筷，倒垃圾及的家务；洗自己的衣物、碗筷，倒垃圾孩孩子在学校，父母别忘了教导他劳动积极、做事认子在学校，父母别忘了教导他劳动积极、做事认真。真。2.2.了解上学、回家的时间，时刻了解学生了解上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。的动向。上午上课：上午上课：8:008:00（建议（建议7 7：3030左右到校）左右到校）中午放学：中午放学：11:2011:20下午上课：下午上课：141

21、4：0000（建议（建议13:3013:30左右到左右到校）校）下午放学：下午放学：16:3016:30 作息时间表作息时间表3.3.给子女营造一个良好的学习氛围。给子女营造一个良好的学习氛围。4 4、努力帮助孩子尽快适应学校生活、努力帮助孩子尽快适应学校生活（1 1）安排好作息时间）安排好作息时间（2 2）督促孩子做好预习、复习工作）督促孩子做好预习、复习工作（3 3）有选择地看课外书）有选择地看课外书（4 4）引导孩子掌握良好的学习方法）引导孩子掌握良好的学习方法您的关注，您的关注，是孩子的期待；是孩子的期待；您的赞赏，您的赞赏，是孩子的骄傲；是孩子的骄傲；您的鼓励，您的鼓励，是孩子的动力

22、。是孩子的动力。1 1、你是否经常与孩子沟通谈话？、你是否经常与孩子沟通谈话？2 2、你是否经常与孩子的班主任沟通？、你是否经常与孩子的班主任沟通？3 3、你是否经常督促孩子的学习？、你是否经常督促孩子的学习？4 4、你是否了解孩子平时在学校的表现？、你是否了解孩子平时在学校的表现？5 5、你是否知道孩子的梦想、兴趣爱好？、你是否知道孩子的梦想、兴趣爱好？6 6、你是否了解孩子最喜欢的和最不喜欢的、你是否了解孩子最喜欢的和最不喜欢的科目是什么？科目是什么？四、对家长的建议四、对家长的建议:v尊重孩子的人格，信任孩子尊重孩子的人格，信任孩子v多关心孩子学习，多与之沟通多关心孩子学习，多与之沟通v

23、平时多鼓励孩子，多讲道理平时多鼓励孩子，多讲道理v督促孩子养成良好生活习惯督促孩子养成良好生活习惯v不上网吧，在外谨慎交友不上网吧，在外谨慎交友v配合学校教育，加强与老师联系配合学校教育，加强与老师联系 给家长的建议给家长的建议 对孩子的教育不仅是靠对孩子的教育不仅是靠学校靠老师就够了，家学校靠老师就够了，家庭教育也是一个非常重庭教育也是一个非常重要的环节。而许多家长要的环节。而许多家长却忽略了这一块却忽略了这一块。其主要体现在以下几点上：其主要体现在以下几点上：过度溺爱、过度溺爱、许多家长对孩许多家长对孩子各方面的要求都充分满足，子各方面的要求都充分满足，就怕孩子受累了、吃苦了，容就怕孩子受

24、累了、吃苦了，容易养成小孩一些不良的习惯，易养成小孩一些不良的习惯，其表现在自私、自利，以自我其表现在自私、自利，以自我为中心、不会体谅别人，造成为中心、不会体谅别人，造成合作能力与交流能力的障碍合作能力与交流能力的障碍。放任自流放任自流 有些家长平时工作很忙，在小孩的有些家长平时工作很忙，在小孩的生活上只给予充分物质保证，很少生活上只给予充分物质保证，很少能抽出时间来关心小孩的其他方面。能抽出时间来关心小孩的其他方面。随着小孩成长，其心理上也会产生随着小孩成长，其心理上也会产生很大的变化。同时，现在社会的一很大的变化。同时，现在社会的一些不良风气对孩子的影响力也是很些不良风气对孩子的影响力也

25、是很大的，所以平时家长要了解孩子行大的，所以平时家长要了解孩子行为及心理上的一些变化。为及心理上的一些变化。过度严厉过度严厉 部分家长望子成龙的心理很部分家长望子成龙的心理很强，对孩子的期望值很高，强，对孩子的期望值很高，平时对孩子的学习、生活要平时对孩子的学习、生活要求很严格，给孩子的心理造求很严格，给孩子的心理造成很大的压力，从而影响了成很大的压力，从而影响了孩子的正常成长，对孩子潜孩子的正常成长，对孩子潜力的挖掘也有不好的影响。力的挖掘也有不好的影响。为什么孩子不愿与父母交流，为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？教不改？无论是谁，

26、解决孩子的心理问题无论是谁，解决孩子的心理问题都是一个需要花时间和精力的事情，都是一个需要花时间和精力的事情，这里没有灵丹妙药，但却有许多心理这里没有灵丹妙药，但却有许多心理教育的原则和技巧教育的原则和技巧。建议一：身教重于言传建议一：身教重于言传 教育无他，榜样而已教育无他，榜样而已 建议二：建议二：“斥责斥责”要有的放矢要有的放矢 批评要达到效果很重要的原则批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常常会让孩子挨了批评还不知道为什

27、常会让孩子挨了批评还不知道为什么。么。为此，在批评孩子前为此，在批评孩子前一定要有一定要有的放矢的放矢。建议三：重结果更重过程建议三：重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方法是否科有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学

28、习动力，在面对考试期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知的出息，结果可想而知。建议四：保持一致，始终如一建议四：保持一致，始终如一 家长有的时候，能够注意到孩子家长有的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中的需要。此外，目前许多孩子

29、教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。最终影响到教育效果。建议五：分解目标，逐步实施建议五：分解目标，逐步实施 无论是培养习惯、改正缺点，无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓作的。所谓“操作操作”的含义就是的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。么就无法指望孩

30、子能够如你所愿。建议六：保护孩子的自尊心建议六：保护孩子的自尊心 真正怜惜孩子的家长，一定真正怜惜孩子的家长，一定允许允许孩子孩子有失误有失误的时候，并且在孩子失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而时抱有强烈的同情心而不是简单的训不是简单的训斥斥。如果能和孩子站在一起面对失误。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。珍惜父

31、母给予的这份自由。爱是家庭教育的前提和基础。家长对爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的极性，成才的孩子常常是在家长的激励激励下下成长起来的。成长起来的。相反，家长如果对孩子采取压制、甚至相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。应该表扬就及时表扬，应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。逊于物质奖励，而且往往效果更好。给钱

32、并不是教育，给钱并不是爱。给钱并不是教育，给钱并不是爱。建议七：建议七：会会爱孩子爱孩子五、走出家庭教育的误区五、走出家庭教育的误区：误区之一：由宠爱而溺爱；误区之一：由宠爱而溺爱；误区之二：由失望而暴力；误区之二：由失望而暴力；误区之三：由失望而冷漠；误区之三：由失望而冷漠；误区之四：由期望而狂热；误区之四：由期望而狂热；误区之五：由信任而偏信；误区之五：由信任而偏信；误区之六：由爱护而袒护；误区之六：由爱护而袒护；误区之七：由怜爱而包办；误区之七：由怜爱而包办；误区之八：由托付而推卸；误区之八：由托付而推卸；误区之九：由疼爱而无限满足；误区之九：由疼爱而无限满足；误区之十：由分歧而不配合。

33、误区之十：由分歧而不配合。.。尊敬的家长，学校教育不是万能的，但我们会尽尊敬的家长，学校教育不是万能的，但我们会尽力，同时家庭教育必不可少，希望家长能重视，你力，同时家庭教育必不可少，希望家长能重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。最后，我想说：在班级工作中，我做得不足的护。最后，我想说：在班级工作中，我做得不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中希望家长们多和我交流。贵意见，在今后的工作中希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你总

34、之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！再次感谢各位家长的到来和倾听！最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。孩子是我们希望，再次感谢你们的支持。孩子是我们希望，我们多希望他们能好好生活，好好学习，那我们多希望他们能好好生活，好好学习，那么让我们大家一起努力，相信他们可以向着么让我们大家一起努力，相信他们可以向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿所有的孩子都能成勃向上，全面发展，愿所有的孩子都能成“龙龙”、成、成“凤凤”。谢谢大家！说得不当之处。谢谢大家！说得不当之处，希望各位家长谅解。，希望各位家长谅解。孩子的快乐成长是我们共同的心愿，孩子的快乐成长是我们共同的心愿，孩子的点滴进步是我们唯一的欣慰。孩子的点滴进步是我们唯一的欣慰。让我们携手，让我们携手，共同帮孩子描绘美好的未来！共同帮孩子描绘美好的未来！