实验:利用单摆测重力加速度课件.ppt
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- 关 键 词:
- 实验 利用 单摆 重力加速度 课件
- 资源描述:
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1、实验:利用单摆测当地的重力加速度实验:利用单摆测当地的重力加速度一、实验目的一、实验目的用单摆测定当地的重力加速度用单摆测定当地的重力加速度二、实验原理二、实验原理有有“用单摆测定重力加速度用单摆测定重力加速度”的实验中:的实验中:有如下器材可供选用,你认为应选用的器材有如下器材可供选用,你认为应选用的器材的序号是的序号是_ _ _ 。(A)(A)约约1 1m m长的细线长的细线(B)B)约约0 03 3m m长的细线长的细线(C)C)约约0 08 8m m长的粗线长的粗线(D)D)直径约直径约1 1cmcm实心铁球实心铁球(E)E)直径约直径约1 1cmcm的实心木球的实心木球(F)F)毫米
2、刻度尺毫米刻度尺(G)G)游标卡尺游标卡尺(H)H)螺旋测微器螺旋测微器 (I)I)秒表秒表(J)J)手表手表(K)K)铁架台铁架台A D F G I K三、实验器材三、实验器材四、实验步骤:四、实验步骤:做单摆:取约做单摆:取约1米长的线绳穿过带孔的小钢球,米长的线绳穿过带孔的小钢球,并打一个比小孔大一些的结,然后拴在桌边的并打一个比小孔大一些的结,然后拴在桌边的支架上。支架上。用米尺量出悬线长用米尺量出悬线长l,准确到毫米,用,准确到毫米,用游标卡游标卡尺尺测摆球直径,算出半径测摆球直径,算出半径r,也准确到毫米,则,也准确到毫米,则摆长为摆长为l+r(注意悬线长即摆绳长的量法)。(注意悬
3、线长即摆绳长的量法)。把单摆从平衡位置拉开一个角度放开它,用把单摆从平衡位置拉开一个角度放开它,用秒表测量单摆完成秒表测量单摆完成30次全振动次全振动(或(或50次)所用次)所用的时间,求出完成一次全振动所需要的时间,的时间,求出完成一次全振动所需要的时间,这个平均时间就是单摆的周期。这个平均时间就是单摆的周期。反复测量三次反复测量三次,再算出测得周期数值的再算出测得周期数值的平均值平均值。把测得的周期(用平均值)和摆长的数值代把测得的周期(用平均值)和摆长的数值代入公式,求出重力加速度入公式,求出重力加速度g的值来。的值来。22/sTmL/根据所得数据计算摆根据所得数据计算摆长长L、周期周期
4、T,作作T2L图线,图解求出重力图线,图解求出重力加速度加速度g。五、数据处理五、数据处理六、注意事项:选择材料时应选择选择材料时应选择细轻又不易伸长的线细轻又不易伸长的线,长度,长度一般在一般在1m左右左右,小球应选用,小球应选用密度较大密度较大的金属球,的金属球,直径应较小直径应较小,最好不超过,最好不超过2cm;单摆悬线的上端不可随意卷在铁夹的杆上,单摆悬线的上端不可随意卷在铁夹的杆上,应应夹紧在铁夹中夹紧在铁夹中,以免摆动时发生摆线下滑,摆长,以免摆动时发生摆线下滑,摆长改变的现象;改变的现象;注意摆动时注意摆动时摆角不能过大摆角不能过大;摆球摆动时,要使之保持在同一个竖直平面内,摆球
5、摆动时,要使之保持在同一个竖直平面内,不要形成圆锥摆不要形成圆锥摆;测量就从球通过测量就从球通过平衡位置时开始计时平衡位置时开始计时,因为在,因为在此位置摆球速度最大,易于分辨小球过此位置的此位置摆球速度最大,易于分辨小球过此位置的时刻。时刻。一位同学用单摆做测量重力加速度的实验,他将摆挂起一位同学用单摆做测量重力加速度的实验,他将摆挂起后,进行了如下步骤后,进行了如下步骤A:A:测摆长测摆长l l:用米尺量出摆线的长度。用米尺量出摆线的长度。B:B:测周期测周期T T:将摆球拉起,然后放开,在摆球通过最低将摆球拉起,然后放开,在摆球通过最低点时,按下秒表开始计时,同时将此次通过最低点作为点时
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