基因分离规律课件.pptx
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- 基因 分离 规律 课件
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1、亲代组合亲代组合子代性状表现子代性状表现双眼皮双眼皮双眼皮双眼皮双眼皮或单眼皮双眼皮或单眼皮双眼皮双眼皮单眼皮单眼皮双眼皮或单眼皮双眼皮或单眼皮单眼皮单眼皮单眼皮单眼皮 单眼皮单眼皮人类的眼皮性状调查表人类的眼皮性状调查表PF1高高F2高高 3 :1矮矮高高矮矮787 277 787 277(一)杂交实验、发现问题(一)杂交实验、发现问题亲代不管是正交还是反交,亲代不管是正交还是反交,实验现象是一致的。实验现象是一致的。一、分离规律实验实验现象的观察与统计实验现象的观察与统计显性性状显性性状:F1中显现出来的性状中显现出来的性状隐性性状隐性性状:F1中未显现出来的性状中未显现出来的性状性状分离
2、性状分离:在杂交后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象:在杂交后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象F2的性状分离比是的性状分离比是3:1,是统计分析的结果,如果统计数据过,是统计分析的结果,如果统计数据过小,则距小,则距3:1的偏离较大的偏离较大F2代统计代统计4株的比值可能是多少?株的比值可能是多少?3:1?2:2?4:0?除了这一对相对性状之外,孟德尔还做了另外除了这一对相对性状之外,孟德尔还做了另外6对相对性状的杂对相对性状的杂交实验,实验结果如下,能找出其中的规律么?交实验,实验结果如下,能找出其中的规律么?思考:1.为什么子一代中只表现一个亲本的性状(高茎),而不表现另为什么子
3、一代中只表现一个亲本的性状(高茎),而不表现另一个亲本的性状或不高不矮?一个亲本的性状或不高不矮?2.另一个亲本的性状是永远消失了还是暂时隐藏起来了呢?另一个亲本的性状是永远消失了还是暂时隐藏起来了呢?3.F2中的中的3:1是不是巧合呢?是不是巧合呢?(二)提出假说,解释现象(二)提出假说,解释现象1.生物的性状是由遗传因子决定的,一对相对性状由一对遗传因生物的性状是由遗传因子决定的,一对相对性状由一对遗传因子控制。遗传因子不融合、不消失。子控制。遗传因子不融合、不消失。遗传因子即基因遗传因子即基因非等位基因:非等位基因:两种情况,一是位于非同源染色体上的基因;二是同两种情况,一是位于非同源染
4、色体上的基因;二是同源染色体上控制不同性状的基因源染色体上控制不同性状的基因相同基因相同基因:指位于同源染色体的同一位置上,控制相同性状的基因:指位于同源染色体的同一位置上,控制相同性状的基因2.体细胞中遗传因子是成对存在的体细胞中遗传因子是成对存在的3.在子一代中一个遗传因子能够掩盖另一个遗传因子的作用在子一代中一个遗传因子能够掩盖另一个遗传因子的作用4.子一代形成配子时,这对遗传因子相互分开,独立遗传给后代子一代形成配子时,这对遗传因子相互分开,独立遗传给后代显性基因显性基因:控制显性性状的基因,用大写字母表示(如控制显性性状的基因,用大写字母表示(如D)隐性基因隐性基因:控制隐性性状的基
5、因,用小写字母表示(如:控制隐性性状的基因,用小写字母表示(如d)注意:字母是人为定的,且为同一个字母的大小写注意:字母是人为定的,且为同一个字母的大小写等位基因等位基因:指位于同源染色体的同一位置上,控制着一对相对性状指位于同源染色体的同一位置上,控制着一对相对性状的两个基因的两个基因PDDddF1Dd配子配子Dd高高PDDddF1Dd配子配子Dd高高F1DdDdF2Dd配子配子dDDdDDDddd高高 高高 高高 矮矮3 :1 表现型表现型比例比例基因型及比例基因型及比例(三)设计实验,验证假说(三)设计实验,验证假说验证假设验证假设D:d=1:1成立成立测交测交杂种杂种F1与隐性类与隐性
6、类型杂交,后代出型杂交,后代出现两种基因型与现两种基因型与表现型的个体,表现型的个体,证明了杂种证明了杂种F1产产生了两种配子,生了两种配子,即等位基因彼此即等位基因彼此分离分离遗传图解遗传图解(四)归纳综合,总结规律(四)归纳综合,总结规律在杂合体的细胞中,位于一对同源染色体上的在杂合体的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因等位基因,具有,具有一定的独立性,生物体在进行一定的独立性,生物体在进行减数分裂减数分裂形成配子时,形成配子时,等位基因等位基因会随着会随着同源染色体同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代立地随配子遗传
7、给后代分离规律的实质:分离规律的实质:等位基因随同源染色体的分开而分离等位基因随同源染色体的分开而分离分离规律的细胞学基础:分离规律的细胞学基础:减数第一次分裂后期同源染色体分离减数第一次分裂后期同源染色体分离三、分离规律其他问题(一)分离规律的验证方法(一)分离规律的验证方法测交、自交、花粉粒鉴定测交、自交、花粉粒鉴定1.:杂种:杂种F1与隐性类型杂交,后代出现两种基因型与表现与隐性类型杂交,后代出现两种基因型与表现型的个体,证明了杂种型的个体,证明了杂种F1产生了两种配子,即等位基因彼此分离产生了两种配子,即等位基因彼此分离2.:杂种:杂种F1自交后代自交后代F2中出现显隐性两种表现型的个
8、体,中出现显隐性两种表现型的个体,也是由于也是由于F1产生了两种配子,即等位基因彼此分离产生了两种配子,即等位基因彼此分离3.:水稻的非糯性对糯性为显性,含非糯性基因的水稻的非糯性对糯性为显性,含非糯性基因的花粉有直链淀粉,遇碘变为蓝黑色,含糯性基因的花粉有支链花粉有直链淀粉,遇碘变为蓝黑色,含糯性基因的花粉有支链淀粉,遇碘变红褐色。取淀粉,遇碘变红褐色。取F1植株的花粉加碘染色,显微镜下观植株的花粉加碘染色,显微镜下观察,有蓝黑色和红褐色两种,各占一半。证明等位基因的分离察,有蓝黑色和红褐色两种,各占一半。证明等位基因的分离发生在配子形成时。发生在配子形成时。(二)如何区分显性个体为纯合体还
9、是杂合体(二)如何区分显性个体为纯合体还是杂合体测交测交不分离不分离分离分离纯合体纯合体杂合体杂合体动植物均可动植物均可自交自交不分离不分离分离分离纯合体纯合体杂合体杂合体植物植物最简便最简便(三)杂合体连续自交,纯合体越来越多,杂合体越来越少(三)杂合体连续自交,纯合体越来越多,杂合体越来越少P35纯合体纯合体 1-(1/2)n杂合体杂合体(1/2)nn:杂交次数:杂交次数(四)有关分离规律试题的解题思路(课本(四)有关分离规律试题的解题思路(课本P33第第2、3题)题)亲代基因型、亲代基因型、亲代性状表现亲代性状表现及比例及比例后代基因型、后代基因型、后代性状表现后代性状表现及比例及比例正
10、推正推逆推逆推显性纯合体显性纯合体 1/2-(1/2)n+1隐性纯合体隐性纯合体 1/2-(1/2)n+1显性性状个体显性性状个体1/2+(1/2)n+1隐性性状个体隐性性状个体1/2-(1/2)n+11.首先考虑纯合体,特别是隐性纯合体首先考虑纯合体,特别是隐性纯合体2.根据分离规律中规律性比值来直接推断根据分离规律中规律性比值来直接推断若后代性状分离比为显性:隐性若后代性状分离比为显性:隐性=3=3:1 1,则双亲一定都是杂合,则双亲一定都是杂合体,即体,即BbBbBbBb若后代性状分离比为显性:隐性若后代性状分离比为显性:隐性=1=1:1 1,则双亲一定是测交,则双亲一定是测交类型,即类
11、型,即BbBbbbbb若后代性状只有显性性状,则双亲至少有一方为显性纯合体。若后代性状只有显性性状,则双亲至少有一方为显性纯合体。即即BBBBBBBB或或BBBBBbBb或或BBBBbbbb若后代性状只有隐性性状,则双亲一定都是隐性纯合体。即若后代性状只有隐性性状,则双亲一定都是隐性纯合体。即bbbbbbbb隐性纯合突破法隐性纯合突破法四、分离规律在实践中的应用(一)在育种中的应用(一)在育种中的应用3)最终培育出能)最终培育出能稳定遗传稳定遗传的品种(即纯合体)的品种(即纯合体)1)根据目标选择亲本)根据目标选择亲本2)从杂种后代中选择,有目的的选育)从杂种后代中选择,有目的的选育1.若选育
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