和时间赛跑课件3下人教版.ppt

1、和时间赛跑和时间赛跑1313课题解读：课题解读：时间是永不停息的，人是跑不过时间的，但是时间是永不停息的，人是跑不过时间的，但是只要抓紧时间，就能在相同的时间里做更多的只要抓紧时间，就能在相同的时间里做更多的事情，这样日积月累就可以做成许多大事。事情，这样日积月累就可以做成许多大事。1.1.学习目标学习目标2.2.走近作者走近作者3.3.相关资料相关资料4.4.字词精讲字词精讲5.5.读懂课文的金钥匙读懂课文的金钥匙6.6.课文解读课文解读7.7.读懂课文的金钥匙答案读懂课文的金钥匙答案8.8.课文结构课文结构9.9.课文主旨课文主旨10.10.课堂拓展课堂拓展 11.11.教材课后习题解答教

2、材课后习题解答12.12.当堂检测当堂检测13.13.课后作业布置课后作业布置1.1.会认会认6 6个生字，会写个生字，会写1313个生字。正确读写个生字。正确读写“赛跑、疼爱、赛跑、疼爱、排除排除”等词语。等词语。2.2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。联系上下文有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。和生活经验，理解重点词句的意思。（重点）（重点）3.3.体会时间的意义，懂得珍惜时间的道理。搜集、积累有体会时间的意义，懂得珍惜时间的道理。搜集、积累有关珍惜时间的名言警句。关珍惜时间的名言警句。（难点）（难点）林清玄：林清玄：1953 1953年

3、出生年出生 ，笔名秦情、林漓、林大悲等，笔名秦情、林漓、林大悲等，当代著名散文家、诗人。他是台湾作家中最高当代著名散文家、诗人。他是台湾作家中最高产的一位，也是获得各类文学奖最多的一位，产的一位，也是获得各类文学奖最多的一位，被誉为被誉为“当代散文八大作家当代散文八大作家”之一。之一。主要作品：主要作品：莲花开落冷月钟笛莲花开落冷月钟笛鸳鸯香炉金色印象桃花心木在鸳鸯香炉金色印象桃花心木在梦的远方在云上心田上的百合花梦的远方在云上心田上的百合花菠萝蜜菠萝蜜等。等。珍惜时间的名言：珍惜时间的名言：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。黑发不

4、知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿颜真卿少年易老学难成，一寸光阴不可轻。少年易老学难成，一寸光阴不可轻。朱熹朱熹吾生也有涯，而知也无涯。吾生也有涯，而知也无涯。庄子庄子少壮不努力，老大徒伤悲。少壮不努力，老大徒伤悲。长歌行长歌行忧忧()()伤伤 假若假若()加把劲加把劲()半包围结构：半包围结构：上下结构：上下结构：左右结构：左右结构：上中下结构：上中下结构：忧、梭、狂、将忧、梭、狂、将疼疼慰、虽、暑、益、穷、若慰、虽、暑、益、穷、若yuyururujnjn赛、赢、哀赛、赢、哀jingjing（将来）（将来）jingjing（将士）（将士）bnbn（奔跑奔走）（奔跑奔走）bnbn（投奔奔头）（投

5、奔奔头）忧伤忧伤：哀痛哀痛：持续持续：安慰安慰：欺骗：欺骗：狂奔：狂奔：光阴似箭：光阴似箭：日月如梭：日月如梭：受益无穷受益无穷：忧愁悲伤忧愁悲伤。悲伤；悲痛。悲伤；悲痛。延续不断。延续不断。使心情安适。使心情安适。用虚假的言语或行动来掩盖事实真相，使人上当。用虚假的言语或行动来掩盖事实真相，使人上当。迅猛地奔跑。迅猛地奔跑。比喻时间流逝快。比喻时间流逝快。太阳和月亮像穿梭似的来去，形容时间过得很快。太阳和月亮像穿梭似的来去，形容时间过得很快。得到的好处非常多。本课指和时间赛跑的好处多。得到的好处非常多。本课指和时间赛跑的好处多。哀痛悲痛哀痛悲痛都表示伤心、难过。都表示伤心、难过。“哀痛哀痛”

6、侧重于内心的哀愁；侧重于内心的哀愁；“悲痛悲痛”侧重于表侧重于表示悲伤而痛苦，有时比示悲伤而痛苦，有时比“哀痛哀痛”程度深。程度深。1.1.那段哀痛的日子持续了很长时间。那段哀痛的日子持续了很长时间。2.2.外婆的去世，让我悲痛万分。外婆的去世，让我悲痛万分。请同学们带着以下问题读课文。请同学们带着以下问题读课文。核心问题：核心问题：人和时间赛跑，可以跑过时间吗？人和时间赛跑，可以跑过时间吗？串珠问题：串珠问题：1.1.“我我”是从什么时候开始注意到时间的？是从什么时候开始注意到时间的？2.2.“我我”为什么会与时间赛跑？为什么会与时间赛跑？3.3.本文写了本文写了“我我”与时间赛跑的几件事？

7、分别是什么？与时间赛跑的几件事？分别是什么？4.4.“我我”在与时间赛跑的过程中有什么收获？在与时间赛跑的过程中有什么收获？点击点击听朗读听朗读听范读，边听边听范读，边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认准字音，同时认准字音，理解词语意思。理解词语意思。第一部分第一部分(第第15自然段自然段)写外祖母的去世和爸爸的话让写外祖母的去世和爸爸的话让“我我”感到时间流逝的可怕。感到时间流逝的可怕。第二部分第二部分(第第68自然段自然段)写写“我我”感受到了时间的流逝并感受到了时间的流逝并和时间赛跑，不断取得胜利。和时间赛跑，不断取得胜利。第三部分第三部分(第第9 9、1010自然段自然段)写写“我

8、我”和时间赛跑受益无穷，和时间赛跑受益无穷，将来将来“我我”也要教也要教“我我”的孩子和时间赛跑。的孩子和时间赛跑。那哀那哀(i)(i)痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰如何安慰(wi)(wi)我。他们知道与其欺骗我说外祖母睡着我。他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。“与其与其还不如还不如”这一表示选择关系的复句这一表示选择关系的复句告诉我们在欺骗与说实话之间，爸爸妈妈选择了让告诉我们在欺骗与说实话之间，爸爸妈妈选择了让“我我”正视现实。正视现实。仿写：仿写：用用“与其

9、与其还不如还不如”写一句写一句_示例：示例：我我与其在这里闲坐着，还不如去找本书看。与其在这里闲坐着，还不如去找本书看。这个谜比这个谜比“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕，比还让我感到可怕，比“光阴似箭，日月如梭光阴似箭，日月如梭(su)(su)”更更让我有一种说不出的滋味。让我有一种说不出的滋味。两句耳熟能详的惜时名句与爸爸的话相两句耳熟能详的惜时名句与爸爸的话相，用用“还让还让”“”“更让更让”表现出表现出“我我”对时间流逝开始对时间流逝开始感到可怕。这是感到可怕。这是“一种说不出的滋味一种说不出的滋味”，“我我”从爸从爸爸的一席话和生活体验中认

10、识到时间的宝贵，从而对爸的一席话和生活体验中认识到时间的宝贵，从而对时光流逝产生感伤。时光流逝产生感伤。积累：积累：我还知道有关珍惜时间的名言警句，可以把它们写下来。我还知道有关珍惜时间的名言警句，可以把它们写下来。_示例：示例：少年易老学难成，一寸光阴不可轻。少年易老学难成，一寸光阴不可轻。时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。悲伤。“我我”为什么为什么“着急着急”“”“悲伤悲伤”？这句话为这句话为，起到承上启下的作用。因为，起到承上启下的作用。因为

11、“我我”每天看着太阳落山，小鸟从天空飞过，感觉到每天看着太阳落山，小鸟从天空飞过，感觉到时间流逝得很快却又无法挽留，这让时间流逝得很快却又无法挽留，这让“我我”感到不安，感到不安，所以所以“着急着急”“”“悲伤悲伤”。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。每一次比赛胜过时间，我就快乐

12、得不知道怎么形容。“我我”为什么为什么“快乐快乐”？这里写这里写“我我”常和时间赛跑，说明常和时间赛跑，说明“我我”意识到时间的意识到时间的珍贵，总是有意识地和时间赛跑，去争取更多的时间。珍贵，总是有意识地和时间赛跑，去争取更多的时间。“我我”之所以之所以“快乐快乐”是因为是因为“我我”和时间赛跑取得了胜利，体验和时间赛跑取得了胜利，体验到了珍惜时间的益处。到了珍惜时间的益处。感悟：感悟：“我我”虽然跑不过时间，但仍然要和时间赛跑，对此谈谈虽然跑不过时间，但仍然要和时间赛跑，对此谈谈你的感想。你的感想。_示例：示例：“我我”跑不过时间，因为时间流逝得太快了。但跑不过时间，因为时间流逝得太快了。

13、但“我我”可以抓紧时间，争分夺秒地做好每件事，这就是可以抓紧时间，争分夺秒地做好每件事，这就是与时间赛跑。你赢得了时间，也就意味着成功。与时间赛跑。你赢得了时间，也就意味着成功。如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若假若(ru)(ru)你一直和时间赛跑，你就可以成功。你一直和时间赛跑，你就可以成功。这是本文的这是本文的，写出了，写出了“我我”在和时间赛跑的在和时间赛跑的经历中，获得了人生的启迪，体会到了时间的珍贵和珍经历中，获得了人生的启迪，体会到了时间的珍贵和珍惜时间的意义。惜时间的意义。阅读方法解密：阅读方法解密：认识中心句认识中心句概

14、念：概念：能够概括文章（或段落）中心思想的句子。能够概括文章（或段落）中心思想的句子。方法：方法：在开头的中心句起概括和总述作用；在中间的在开头的中心句起概括和总述作用；在中间的中心句起承上启下的作用；在末尾的中心句起归纳和中心句起承上启下的作用；在末尾的中心句起归纳和总结作用。总结作用。适合：适合：见本课见本课“课后练习单课后练习单”第二、第二、1 1题。题。人和时间赛跑，可以跑过时间吗？人和时间赛跑，可以跑过时间吗？时间是永不停息的，人是跑不过时间的，但是只要抓紧时间时间是永不停息的，人是跑不过时间的，但是只要抓紧时间，就就能在相同的时间里做更多的事情，这样日积月累就可以做成许多大能在相同

15、的时间里做更多的事情，这样日积月累就可以做成许多大事。事。1.1.“我我”是从什么时候开始注意到时间的？是从什么时候开始注意到时间的？在在“我我”的外祖母去世后，的外祖母去世后，“我我”的父亲劝慰的父亲劝慰“我我”的话，引的话，引发了发了“我我”对时间的思考。对时间的思考。2.2.“我我”为什么会与时间赛跑？为什么会与时间赛跑？因为因为“我我”感觉到时间的流逝却又无法挽留，心里非常焦急不安。感觉到时间的流逝却又无法挽留，心里非常焦急不安。3.3.本文写了本文写了“我我”与时间赛跑的几件事？分别是什么？与时间赛跑的几件事？分别是什么？本文写了本文写了“我我”与时间赛跑的三件事。一是和太阳与时间赛

16、跑的三件事。一是和太阳比赛；二是一个暑假的作业，比赛；二是一个暑假的作业，“我我”十天就完成了；三十天就完成了；三是读三年级时就做五年级的作业。是读三年级时就做五年级的作业。4.4.“我我”在与时间赛跑的过程中有什么收获？在与时间赛跑的过程中有什么收获？“我我”在与时间赛跑的过程中，更认识到时间的珍在与时间赛跑的过程中，更认识到时间的珍贵，明白了和时间赛跑就能节省下更多的时间做其他的贵，明白了和时间赛跑就能节省下更多的时间做其他的事情，节省的时间越多成功的几率就越大。事情，节省的时间越多成功的几率就越大。和时间赛跑和时间赛跑外祖母去世外祖母去世父亲开导父亲开导认识到时间宝贵认识到时间宝贵和时间

17、赛跑和时间赛跑太阳落山太阳落山鸟儿飞翔鸟儿飞翔比赛比赛跑赢太阳跑赢太阳暑假作业暑假作业十天做完十天做完五年级作业五年级作业 三年级做三年级做着急悲伤着急悲伤快乐快乐珍惜时间珍惜时间收获成功收获成功明白时间易逝明白时间易逝珍惜时间珍惜时间受益无穷受益无穷本文通过写本文通过写“我我”从外祖母去世这件事知道过去从外祖母去世这件事知道过去的时间就不会再回来的时间就不会再回来 ，以及和时间赛跑的故事，告诉，以及和时间赛跑的故事，告诉我们时光匆匆流逝，只有珍惜时间，努力和时间赛跑我们时光匆匆流逝，只有珍惜时间，努力和时间赛跑才会成功的道理。才会成功的道理。爱迪生珍惜时间爱迪生珍惜时间 爱迪生爱迪生 一生只

18、上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功，应该归功于母亲自小对他的教导和自修得来的。他的成功，应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心地教导。母亲的教导使原来被人认为是低能儿的谅解与耐心地教导。母亲的教导使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王发明大王”。“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。”爱迪生常对爱迪生常对助手说，助手说，“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。多的事情。”一天，爱迪生在实验室

19、里工作，他递给助手一个没上灯一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说口的空玻璃灯泡，说:“你量量灯泡的容量。你量量灯泡的容量。”就又低头工作了。就又低头工作了。过了好半天，他问过了好半天，他问:“容量多少容量多少?”他没听见回答，转头看见助他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说在桌上计算。他说:“时间，时间，怎么费那么多的时间呢时间，时间，怎么费那么多的时间呢?”爱爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，

20、交给助手，说：说：“把里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。把里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。”助助手立刻读出了数字。爱迪生说手立刻读出了数字。爱迪生说:“这是多么容易的测量方法啊，这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗是白白地浪费时间吗?”助手的脸红了。助手的脸红了。爱迪生喃（爱迪生喃（nn）喃地说）喃地说:“人生太短暂了，太短暂了，要人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊节省时间，多做事情啊!”逝者如斯夫，不舍昼夜。逝者如斯夫，不舍昼夜。（孔子）（孔子）盛年不重来

21、，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。(陶渊明陶渊明)【古代古代1212时辰时辰】子，丑，寅，卯子，丑，寅，卯(mo)(mo)，辰，巳，辰，巳(s)(s)，午，未，申，午，未，申，酉酉(yu)(yu)，戌，戌 ，亥。每时辰分为八刻，又区分为上四刻，亥。每时辰分为八刻，又区分为上四刻，下四刻。每个时辰相当于现代的两个小时。下四刻。每个时辰相当于现代的两个小时。古代把夜间分为五更，以现代的时辰算，晚上古代把夜间分为五更，以现代的时辰算，晚上7 7点点到到9 9点为一更，点为一更，9 9点到点到1111点为二更，午夜点为二更，午夜1111点到点到1 1

22、点为三点为三更，凌晨更，凌晨1 1点到点到3 3点为四更，凌晨点为四更，凌晨3 3点到点到5 5点为五更。点为五更。略。略。假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。一、快乐二选一，用一、快乐二选一，用“”“”给加点的字选择正确读音。给加点的字选择正确读音。1.1.光阴似（光阴似（s shs sh）箭，日月如梭。）箭，日月如梭。2.2.我奔（我奔（bn bn bn bn ）着终点跑过去，没有落）着终点跑过去，没有落（lulu ll ）在别人的后面。）在别人的后面。3.3.在不远的将（在不远的将（jing jingjing jing ）来，我们的国家会）来，我们的国

23、家会变得更美好。变得更美好。二、火眼金睛，辨字组词。二、火眼金睛，辨字组词。若（若（）忧（忧（）苦（苦（）优（优（）赛（赛（）梭（梭（）寒（寒（）俊（俊（）优秀优秀倘若倘若刻苦刻苦忧伤忧伤英俊英俊比赛比赛寒冷寒冷梭子梭子三、在括号里填上合适的关联词。三、在括号里填上合适的关联词。1.1.（）明天还会有新的太阳，（）明天还会有新的太阳，（）永远）永远不会有今天的太阳了。不会有今天的太阳了。2.2.父母（父母（）欺骗我说外祖母睡着了，（）欺骗我说外祖母睡着了，（）对我说实话：外祖母永远不会回来了。对我说实话：外祖母永远不会回来了。3.3.或许明天飞过这条路线的，（或许明天飞过这条路线的，（）老鸟，

24、）老鸟，（）小鸟。）小鸟。还不如还不如虽然虽然但但与其与其而是而是不是不是1 1读句子，写词语。读句子，写词语。shshji(ji()里，里，tngtngi(i()我的外祖我的外祖母去世了，我无法排除心中的母去世了，我无法排除心中的yu shng(yu shng()，就，就跑到公路上跑到公路上kungkungbn(bn()，爸爸妈妈也不知如，爸爸妈妈也不知如何何nnwi(wi()我。我。暑假暑假疼爱疼爱忧伤忧伤狂奔狂奔安慰安慰2选词填空。选词填空。连续继续持续连续继续持续(1)(1)()不断的余震没有阻挡住战士们前不断的余震没有阻挡住战士们前进的脚步。进的脚步。(2)(2)无论生活多么优越，我

25、们都应无论生活多么优越，我们都应()发发扬艰苦朴素的优良传统。扬艰苦朴素的优良传统。(3)(3)我们班我们班()三年被评为学校三年被评为学校“优秀班优秀班集体集体”。持续持续继续继续连续连续3 3填上恰当的关联词。填上恰当的关联词。(1)(1)()明天还会有新的太阳，明天还会有新的太阳，()永远永远不会有今天的太阳了。不会有今天的太阳了。(2)(2)()欺骗我说外祖母睡着了，欺骗我说外祖母睡着了，()对对我说实话：外祖母永远不会回来了。我说实话：外祖母永远不会回来了。虽然虽然但但与其与其还不如还不如4 4按要求写句子。按要求写句子。(1)(1)我每天在学校的操场上一圈一圈地跑着。我每天在学校的

26、操场上一圈一圈地跑着。(缩句缩句)_(2)(2)你一直和时间赛跑。你可以成功。你一直和时间赛跑。你可以成功。(用关联词连接成用关联词连接成一个句子一个句子)_我跑着。我跑着。假若你一直和时间赛跑，假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。你就可以成功。5.5.积累关于珍惜时间的名言。积累关于珍惜时间的名言。(1)(1)少壮不努力，少壮不努力，_。(2)_(2)_，白首方悔读书迟。，白首方悔读书迟。老大徒伤悲老大徒伤悲黑发不知勤学早黑发不知勤学早“什么是永远不会回来了呢？什么是永远不会回来了呢？”我问。我问。“所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的

27、昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。祖母一样永远不能回来了。”爸爸说。爸爸说。爸爸等于给我说了一个谜。这个谜比爸爸等于给我说了一个谜。这个谜比“一寸光阴一寸金，寸一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴金难买寸光阴”还让我感到可怕，比还让我感到可怕，比“光阴似箭，日月如梭光

28、阴似箭，日月如梭”更更让我有一种说不出的滋味。让我有一种说不出的滋味。以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳，但永远了山头，就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。不会有今天的太阳了。我看到鸟儿飞到天空，它们飞得很快呀。明天它们再飞过同样的路线，我看到鸟儿飞到天空，它们飞得很快呀。明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。或许明天飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟也永远不是今天了。或许明天飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。了。时间过得飞快，

29、使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回我要比太阳更快地回家。家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年

30、级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。1.1.找出第二段的中心句用找出第二段的中心句用“”画出来。【方法】画出来。【方法】2 2第二段中第二段中“永远永远”这个词是爸爸反复强调的，强调它这个词是爸爸反复强调的，强调它的意图是什么？的意图是什么？_3 3“我有一种说不出的滋味我有一种说不出的滋味”，这是怎样的一种，这是怎样的一种“滋滋味味”？_强调时间的珍贵，希望强调时间的珍贵，希望“我我”能够珍惜时间。能够珍惜时间。是对时光流逝的感伤。是对时光流逝的感伤。4

31、4文段中写了文段中写了“我我”和时间赛跑的和时间赛跑的_件事，分件事，分别是：别是：_5 5“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”中中“光阴光阴”是指是指_，“金金”就是就是_。这句话。这句话形容形容_。三三和太阳比赛谁能更快地回家；和太阳比赛谁能更快地回家；一个暑假的作业十天就完成了；一个暑假的作业十天就完成了；读三年级时就做五年级的作业。读三年级时就做五年级的作业。时间时间黄金黄金时间非常宝贵时间非常宝贵写文章引用诗句或名言警句，会使文章更具有文采，内写文章引用诗句或名言警句，会使文章更具有文采，内容更丰富，更有说服力。写一个珍惜时间的片段，引用有关容更丰富，更有

32、说服力。写一个珍惜时间的片段，引用有关时间的名言警句或诗文，通过引用为文章添姿润色。时间的名言警句或诗文，通过引用为文章添姿润色。(150(150字字左右左右)_优秀示例：优秀示例：时间就是生命，鲁迅先生说：时间就是生命，鲁迅先生说：“浪费别人浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间等于慢性自杀。的时间等于谋财害命，浪费自己的时间等于慢性自杀。”这就说明了珍惜时间的重要性。时间对于学者来讲：这就说明了珍惜时间的重要性。时间对于学者来讲：“一一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”学者只有珍惜时间才学者只有珍惜时间才能创造自己的价值，为人类文明的发展，开拓新的知识天能创

33、造自己的价值，为人类文明的发展，开拓新的知识天地，为祖国的腾飞奉献自己的才华，反之，不珍惜时间，地，为祖国的腾飞奉献自己的才华，反之，不珍惜时间，碌碌无为地过碌碌无为地过日子，明日复明日，不但毁了自己的前程，日子，明日复明日，不但毁了自己的前程，还会给国家带来经济上的损失。还会给国家带来经济上的损失。一、读拼音，写词语。一、读拼音，写词语。si po tng tng n wi si po tng tng n wi kung bn q pin ji ru kung bn q pin ji ru赛赛 跑跑狂狂 奔奔假假 若若欺欺 骗骗疼疼 痛痛安安 慰慰二、看谁填得快，填得准。二、看谁填得快，填得

34、准。_外外 _跑跑 _语语 _路路 _伤伤 _秀秀 _河河 _假假sisimmyuyudd塞塞赛赛谜谜迷迷忧忧优优渡渡度度三三、填上恰当的词。填上恰当的词。()的日子的日子()的滋味的滋味()的路线的路线 ()的童年的童年()的比赛的比赛 ()的庭院的庭院哀痛哀痛甜蜜甜蜜同样同样快乐快乐激烈激烈宽阔宽阔四四、照样子写词语。照样子写词语。光阴似箭光阴似箭(含比喻含比喻)_ _ _ _ _ _ _ _ _如花似玉如花似玉归心似箭归心似箭如胶似漆如胶似漆日月如梭日月如梭胆小如鼠胆小如鼠岁月如歌岁月如歌五、选词填空。五、选词填空。1 1下课了，同学们下课了，同学们()走出教室。走出教室。2 2这种痛苦

35、的滋味这种痛苦的滋味()了三天三夜。了三天三夜。3 3小明小明()三年被评为三年被评为“优秀少先队员优秀少先队员”。4 4弟弟摔倒了，他爬起来弟弟摔倒了，他爬起来()向前跑去。向前跑去。持续持续 继续继续 连续连续 陆续陆续陆续陆续持续持续连续连续继续继续六、句子加工厂。六、句子加工厂。1 1我无法排除自己的忧伤。我无法排除自己的忧伤。(改为改为“把把”字句字句)_2 2我常把哥哥五年级的作业拿来做。我常把哥哥五年级的作业拿来做。(改为改为“被被”字句字句)_3 3和时间赛跑和时间赛跑的作者是林清玄写的。的作者是林清玄写的。(修改病句修改病句)_我无法把自己的忧伤排除。我无法把自己的忧伤排除。

36、哥哥五年级的作业常被我拿来做。哥哥五年级的作业常被我拿来做。和时间赛跑和时间赛跑的作者是林清玄。的作者是林清玄。七、下列句子该用怎样的语气来读呢？将正确答案的字母七、下列句子该用怎样的语气来读呢？将正确答案的字母填入句后括号里。填入句后括号里。A A陈述语气陈述语气B B疑问语气疑问语气C C感叹语气感叹语气 D D祈使语气祈使语气1 1什么是永远不会回来了呢？什么是永远不会回来了呢？()2 2外祖母生前最疼爱我。外祖母生前最疼爱我。()3 3这场晚会多么精彩呀！这场晚会多么精彩呀！()4 4请带我去划船吧！请带我去划船吧！()B BA AC CD D一、一、“我我”的悲伤的悲伤1 1读小学时

37、读小学时“我我”_而悲伤不已。而悲伤不已。2 2找出文中表现找出文中表现“我我”悲伤的句子摘抄下来。悲伤的句子摘抄下来。_ _3 3在在“我我”悲伤的日子里，父母的做法是悲伤的日子里，父母的做法是()。A A告诉告诉“我我”说外祖母睡着了。说外祖母睡着了。B B告诉告诉“我我”说外祖母永远不会回来了。说外祖母永远不会回来了。因为最疼爱我的外祖母去世了因为最疼爱我的外祖母去世了我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。B B二、时间一去不返二、时间一去不返所有时间

38、里的事物，都永远不会回来了。所有时间里的事物，都永远不会回来了。1 1爸爸是用了哪三个具体事例向爸爸是用了哪三个具体事例向“我我”解释这句话的？解释这句话的？()A A外祖母永远不回来了。外祖母永远不回来了。B B再也回不到昨天了。再也回不到昨天了。C C小孩长大了，再也回不到童年。小孩长大了，再也回不到童年。D D生老病死是自然规律，不可挽回。生老病死是自然规律，不可挽回。BCDBCD2 2爸爸的话让爸爸的话让“我我”有一种说不出的滋味。这种滋味是有一种说不出的滋味。这种滋味是()A A对外祖母的怀念对外祖母的怀念B B对时间流逝的感伤对时间流逝的感伤B B三、和时间赛跑三、和时间赛跑1 1

39、文中写了文中写了“我我”和时间赛跑的三件事分别是：和时间赛跑的三件事分别是：_、_、_。2 2“我我”着急悲伤是因为着急悲伤是因为()，“我我”高兴快乐是高兴快乐是因为因为()A A“我我”每一次比赛都胜过时间每一次比赛都胜过时间B B时间过得飞快时间过得飞快和太阳赛跑和太阳赛跑一个暑假的作业十天就完成了一个暑假的作业十天就完成了读三年级时就做五年级的作业读三年级时就做五年级的作业A AB B3 3“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。”告诉我告诉我们们()A A时间流逝得飞快，人是跑不过时间的时间流逝得飞快，人是跑不过时间的B B如果你一直抓紧时间，走在时

40、间的前面，珍惜每分如果你一直抓紧时间，走在时间的前面，珍惜每分每秒，你就能获得成功每秒，你就能获得成功C C“假若假若”表假设，生活中没人跑得过时间表假设，生活中没人跑得过时间B B一、主题积累一、主题积累1 1少壮不努力，少壮不努力，_。2 2_，人无再少年。，人无再少年。3 3_，一年之计在于春。，一年之计在于春。4 4黑发不知勤学早，黑发不知勤学早，_。5 5一寸光阴一寸金，一寸光阴一寸金，_。6 6光阴似箭，光阴似箭，_。老大徒伤悲老大徒伤悲花有重开日花有重开日一日之计在于晨一日之计在于晨白首方悔读书迟白首方悔读书迟寸金难买寸光阴寸金难买寸光阴日月如梭日月如梭二二、延伸阅读延伸阅读_鲁

41、迅是中国伟大的文学家。鲁迅是中国伟大的文学家。大家都说鲁迅是天才，可鲁迅自己说：大家都说鲁迅是天才，可鲁迅自己说：“哪里有天才！哪里有天才！我是把别人喝咖啡的工夫用在工作上了。我是把别人喝咖啡的工夫用在工作上了。”他的意思是他的意思是说，他的知识和成就是爱惜时间、努力工作得来的。鲁说，他的知识和成就是爱惜时间、努力工作得来的。鲁迅为了节约时间，总想在一定时间内多做事情。鲁迅认迅为了节约时间，总想在一定时间内多做事情。鲁迅认为，节约时间，就等于延长生命。为，节约时间，就等于延长生命。鲁迅工作起来是不知道疲倦的。他常常白天做别的鲁迅工作起来是不知道疲倦的。他常常白天做别的鲁迅爱惜时间鲁迅爱惜时间工

42、作，晚上写文章，一写就写到天亮。到了他人生的最工作，晚上写文章，一写就写到天亮。到了他人生的最后时光，他对时间抓得更紧了。有病的时候，他还想着后时光，他对时间抓得更紧了。有病的时候，他还想着病好了要做什么事。病稍微好了一些，就动手做起来。病好了要做什么事。病稍微好了一些，就动手做起来。他逝世前不久，生着病，体温很高，体重减轻到不足八他逝世前不久，生着病，体温很高，体重减轻到不足八十斤，仍然拼命地写作和翻译文章。他临逝世的前三天，十斤，仍然拼命地写作和翻译文章。他临逝世的前三天，还替别人翻译的一本苏联小说集写了篇序言。逝世的前还替别人翻译的一本苏联小说集写了篇序言。逝世的前一天还记了日记。鲁迅一

43、直工作到离开我们的那一天，一天还记了日记。鲁迅一直工作到离开我们的那一天，从来没有浪费过时间。从来没有浪费过时间。鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。他参鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他，就是下着大雨，加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他，就是下着大雨，他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过：他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生时间就是生命，无缘无故耗费别人的时间，和谋财害命没有什么两命，无缘无故耗费别人的时间，和谋财害命没有什么两样。样。”我们应该学习鲁迅爱惜时间的精神，要有计划地支配我们应该学习鲁迅爱惜时间的精神，要有计划地支配自

44、己的时间，也要爱惜别人的时间，不浪费一分钟宝贵自己的时间，也要爱惜别人的时间，不浪费一分钟宝贵的时间。的时间。1 1给短文拟一个恰当的题目，写在文前横线上。给短文拟一个恰当的题目，写在文前横线上。2 2在文中用在文中用“”画出揭示画出揭示“哪里有天才哪里有天才用在工作上了用在工作上了”这句话含义的句子。这句话含义的句子。3 3用用“”画出文中的过渡句。画出文中的过渡句。4 4短文是从哪两个方面写鲁迅爱惜时间的？短文是从哪两个方面写鲁迅爱惜时间的？_5 5读了本文，你觉得应该怎样利用自己的时间？读了本文，你觉得应该怎样利用自己的时间？_一是爱惜自己的时间；一是爱惜自己的时间；二是爱惜别人的时间。

45、二是爱惜别人的时间。读了本文，我觉得作为学生，我要珍惜时间，利用一读了本文，我觉得作为学生，我要珍惜时间，利用一切可利用的时间来好好学习，不浪费一分一秒。切可利用的时间来好好学习，不浪费一分一秒。三、百字练笔三、百字练笔“所有时间里的事物，都永远不会回来了。所有时间里的事物，都永远不会回来了。”在生活中你有在生活中你有类似的体会吗？写一写。类似的体会吗？写一写。_示例：示例：看着自己小时候的照片，忽然觉得时光飞逝，自己在成长，看着自己小时候的照片，忽然觉得时光飞逝，自己在成长，小时候天真活泼的面容依然存在于相片中，自己却回不到从前了。小时候天真活泼的面容依然存在于相片中，自己却回不到从前了。不会再做小时候做过的傻事，不会再问小时候问过的问题，知道不会再做小时候做过的傻事，不会再问小时候问过的问题，知道了学习的重要，知道了如何和同学友好相处，更学到了很多知识，了学习的重要，知道了如何和同学友好相处，更学到了很多知识，掌握了很多本领。掌握了很多本领。