呼吸道对空气的处理课件.pptx

1、想一想想一想 如果挑战者继续憋气，会出现如果挑战者继续憋气，会出现什么后果？什么后果？这说明了人的生活除需要营养这说明了人的生活除需要营养物质和能量外，还需要什么？物质和能量外，还需要什么？挑战不可能挑战不可能从新生儿开始自主呼吸从新生儿开始自主呼吸第三章第三章 人的呼吸人的呼吸第一节第一节 呼吸道对空气的处理呼吸道对空气的处理本课目标本课目标 1、描述人体呼吸系统的组成。2、说出呼吸道对空气的处理作用。3、认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的，自觉维护环境中空气的新鲜清洁。4、让学生关注自身呼吸系统健康，养成良好的生活习惯。课前阅读课前阅读P4143P4143呼吸系统的组成呼吸系统的组成鼻鼻

2、咽咽喉喉气管气管支气管支气管肺肺呼呼吸吸道道呼呼吸吸系系统统观看视频观看视频气体的通道气体的通道气体交换气体交换 在对溺水者进行人工呼吸时，为什么要在对溺水者进行人工呼吸时，为什么要先清除呼吸道中的污物？先清除呼吸道中的污物？猜测：猜测：气管、支气管等器官气管、支气管等器官在结构上在结构上是如何保持畅通？是如何保持畅通？抢答抢答骨或软骨骨或软骨骨或软骨起支架作用，保证气体骨或软骨起支架作用，保证气体顺畅通过。顺畅通过。猪的气管猪的气管呼吸道呼吸道仅仅是气体进出肺的通道是气体进出肺的通道？扫地后扫地后，你擤出的，你擤出的鼻涕颜色鼻涕颜色会有何变化？会有何变化？为什么？为什么？生活在生活在极寒冷极

3、寒冷的的北欧人，他们的鼻子比北欧人，他们的鼻子比亚洲人的鼻子高大，这有何好处？亚洲人的鼻子高大，这有何好处？患重感冒时，往往患重感冒时，往往用用口呼吸口呼吸，早上醒来，早上醒来时会有什么感觉？为什么用时会有什么感觉？为什么用鼻呼吸鼻呼吸没有这没有这种感觉？种感觉？长跑时老师为什么会建议我们用长跑时老师为什么会建议我们用鼻子吸鼻子吸气、用嘴呼气？气、用嘴呼气？为什么不能随地吐痰？痰是如何产生的？为什么不能随地吐痰？痰是如何产生的？分组讨论分组讨论古语说：食而不语。这有什么道理？古语说：食而不语。这有什么道理？呼吸道：清洁、温暖、湿润空气呼吸道：清洁、温暖、湿润空气鼻腔鼻腔 鼻毛鼻毛:阻挡灰尘和细

4、菌阻挡灰尘和细菌鼻黏膜鼻黏膜分泌黏液分泌黏液 毛细血管毛细血管:湿润湿润空气空气黏住灰尘和细菌黏住灰尘和细菌温暖温暖空气空气清洁清洁空气空气各个击破各个击破-鼻腔气管纵切气管纵切气管横切气管横切纤毛纤毛：腺细胞腺细胞：向咽喉摆动，细菌、尘粒和黏液送到向咽喉摆动，细菌、尘粒和黏液送到咽部咽部。分泌黏液，分泌黏液，湿润湿润气管，有抵抗细气管，有抵抗细菌和病菌的物质。菌和病菌的物质。痰的形成痰的形成 P42P42哈哈.哈哈吃饭时大声大叫会呛着！吃饭时大声大叫会呛着！为什么要为什么要“食而不语食而不语”？会厌软骨会厌软骨咽咽气管气管食道食道鼻腔鼻腔口腔口腔 咽：咽：食物与空气食物与空气的共同通道。的共

5、同通道。吞咽与呼吸的关系吞咽与呼吸的关系异物进入气道的急救异物进入气道的急救喝水喝水拍背拍背用手指掏用手指掏海姆立克急救法海姆立克急救法咳嗽咳嗽 鼻炎鼻炎即鼻腔炎性疾病，是病毒、细菌、变应原、各种理化因子以及某些全身性疾病引起的鼻腔黏膜的鼻腔黏膜的炎症炎症。鼻炎的主要病理改变是鼻腔黏膜充血、肿胀、渗出、增生、萎缩或坏死等鼻炎鼻炎 哮喘哮喘是是支气管感染支气管感染的一种疾病，症的一种疾病，症状为反复发作性的状为反复发作性的喘息、呼吸困难、喘息、呼吸困难、胸闷或咳嗽胸闷或咳嗽等症状，常常由花粉、灰等症状，常常由花粉、灰尘等引起。尘等引起。肺炎肺炎 肺炎肺炎由细菌、由细菌、病毒等感染而引病毒等感染而

6、引起的一种严重的起的一种严重的疾病，表现为疾病，表现为发发烧、胸部疼痛、烧、胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促。咳嗽、呼吸急促。尘肺病人肺切片尘肺病人肺切片健康肺健康肺 尘肺尘肺是长期在是长期在粉尘粉尘较多的场所工作的人较多的场所工作的人容易患的一类容易患的一类职业病职业病。疾病发展到一定程。疾病发展到一定程度时，度时，会出现会出现胸闷、呼吸困难胸闷、呼吸困难等症状，目等症状，目前还没有令人满意的疗法。前还没有令人满意的疗法。尘肺尘肺 由此可见，由此可见，呼吸道对呼吸道对空气空气的处的处理是理是有限的。有限的。假如你是我校学生家长、我校校长、江油市市长，你应该采用何种预防措施？呼吸道疾病的预防呼吸道疾病

7、的预防“假如我是假如我是.,.,我会我会.”.”呼吸道疾病的预防呼吸道疾病的预防课堂延伸课堂延伸 声音的产生声音的产生P44声带拉紧声带拉紧声带张开声带张开青春期如应何平安渡过变声期？青春期如应何平安渡过变声期？组 成功 能三、课堂小结三、课堂小结呼吸系统呼吸道肺：鼻、咽、喉、气管、支气管骨或软骨、纤毛、黏液、丰富的毛细血管气体的通道处理空气：清洁、润湿、温暖组 成结构 特征功 能气体交换课堂练习练习册 P21 二、1课堂预习教材 P44-46呼吸系统 结构特点功能呼吸道鼻咽喉气管、支气管肺鼻毛鼻毛黏膜黏膜骨、软骨形成支架骨、软骨形成支架毛细血管毛细血管湿润、清洁湿润、清洁温暖温暖保证气体通畅保证气体通畅有会厌软骨有会厌软骨防止食物误入气管防止食物误入气管有声带有声带发声发声纤毛纤毛黏膜黏膜软骨形成支架软骨形成支架 湿润、清洁湿润、清洁保证气体通畅保证气体通畅气体交换气体交换