古诗两首课件.ppt

1、古诗两首古诗两首1313课题解读：课题解读：本课学习本课学习望庐山瀑布望庐山瀑布绝句绝句。最新苏教版三年级语文下册配套精品课件1.1.学习目标学习目标2.2.走近作者走近作者3.3.相关资料相关资料4.4.字词精讲字词精讲5.5.读懂课文的金钥匙读懂课文的金钥匙6.6.课文解读课文解读7.7.读懂课文的金钥匙答案读懂课文的金钥匙答案8.8.课文结构课文结构9.9.课文主旨课文主旨10.10.课堂拓展课堂拓展 11.11.教材课后习题解答教材课后习题解答12.12.当堂检测当堂检测13.13.课后作业布置课后作业布置1.1.学会本课生字。学会本课生字。2.2.正确、流利、有感情地朗读、背诵这两首

2、古诗。正确、流利、有感情地朗读、背诵这两首古诗。3.3.能体会诗句的意思，并能用自己的话说说其中一首诗能体会诗句的意思，并能用自己的话说说其中一首诗所描述的景象。所描述的景象。（重点）（重点）4.4.理解诗歌内容，感悟作者表达的思想感情。理解诗歌内容，感悟作者表达的思想感情。（难点）（难点）李白：李白：（701-762)701-762)，唐代诗人，字太白，唐代诗人，字太白，号青莲居士。后人称之为号青莲居士。后人称之为“诗仙诗仙”。他。他的诗歌抒发进步思想，抨山权贵，有强的诗歌抒发进步思想，抨山权贵，有强烈的爱国主义精神。诗风雄奇豪放，想烈的爱国主义精神。诗风雄奇豪放，想象丰富。他的诗善于从民歌

3、、神话中吸象丰富。他的诗善于从民歌、神话中吸取营养和素材，富有积极取营养和素材，富有积极浪漫主义色彩浪漫主义色彩。杜甫：杜甫：(712-770)(712-770)，唐代诗人，字子美，唐代诗人，字子美，自号少陵野老。河南巩义人，其诗显示自号少陵野老。河南巩义人，其诗显示了唐代由盛转衰的历史过程了唐代由盛转衰的历史过程,故被称为故被称为“诗史诗史”。以古体诗、律诗见长，风格。以古体诗、律诗见长，风格多样，而以多样，而以沉郁顿挫为为主。沉郁顿挫为为主。有有杜工部集杜工部集传世。传世。黄鹂黄鹂也称黄莺、黄鸟，是著名食虫也称黄莺、黄鸟，是著名食虫益鸟，益鸟，羽色鲜黄，自眼周至头后部羽色鲜黄，自眼周至头后

4、部有有1条宽黑纹，翅、条宽黑纹，翅、尾羽大部分为尾羽大部分为黑色，鸣声悦耳动听，黄鸹胆小，黑色，鸣声悦耳动听，黄鸹胆小，不易见于树顶。主要见于温暖地区，于林地、不易见于树顶。主要见于温暖地区，于林地、花园觅食昆虫，某花园觅食昆虫，某些品种亦食果实。其艳丽的些品种亦食果实。其艳丽的 羽饰和悦耳的鸣声，构成大自然的点羽饰和悦耳的鸣声，构成大自然的点缀，因此缀，因此 备受人们的喜爱，同时也为许多文人墨客所青备受人们的喜爱，同时也为许多文人墨客所青 睐，成睐，成为他们笔下的宠儿。为他们笔下的宠儿。黄鹂黄鹂()()白鹭白鹭()尺（尺（）子）子独体结构：独体结构：上下结构：上下结构：左右结构：左右结构：疑

5、、绝、鹂、行疑、绝、鹂、行尺尺紫、鹭紫、鹭llllchchhnhng（银行（银行 行情）行情）xnxng（行人（行人 步行）步行）lulu（落后（落后 落叶）落叶）ll（丢三落四）（丢三落四）泊：泊：瀑布：瀑布：香炉：香炉：紫烟：紫烟：疑是：疑是：银河：银河：九天：九天：船靠岸；停船。船靠岸；停船。从山壁上或河床突然降落的地方流下的水，从山壁上或河床突然降落的地方流下的水，远看好像挂着的白布。文中指庐山的瀑布。远看好像挂着的白布。文中指庐山的瀑布。指香炉峰。指香炉峰。诗中指云雾在日光的照射下显出紫色。诗中指云雾在日光的照射下显出紫色。怀疑是，表示推测。怀疑是，表示推测。天河，由众多恒星组成。天

6、河，由众多恒星组成。指天的最高处。指天的最高处。绝句：绝句：黄鹂：黄鹂：一行：一行：也叫截句或者断句，是我国古诗的一种体裁。也叫截句或者断句，是我国古诗的一种体裁。它的特点是：每首诗共四句，每句一般为五它的特点是：每首诗共四句，每句一般为五个字或七个字。每句五个字的叫个字或七个字。每句五个字的叫“五言绝五言绝句句”，简称，简称“五绝五绝”；每句七个字的叫；每句七个字的叫“七七言绝句言绝句”，简称，简称“七绝七绝”。一种鸟，羽毛黄色，局部间有黑色。叫声好一种鸟，羽毛黄色，局部间有黑色。叫声好听，吃森林中的害虫。听，吃森林中的害虫。一排。一排。白鹭：白鹭：青天：青天：窗含：窗含：东吴：东吴：万里：

7、万里：千秋雪：千秋雪：鸟，羽毛白色，腿很长，能涉水捕食鱼、虾等。鸟，羽毛白色，腿很长，能涉水捕食鱼、虾等。蓝色的天空。蓝色的天空。指窗对西岭，好似口含，实际上是从窗口可以指窗对西岭，好似口含，实际上是从窗口可以看到的意思。看到的意思。这里泛指长江下游一带。这里泛指长江下游一带。虚指遥远。虚指遥远。终年不化的积雪。终年不化的积雪。请同学们带着以下问题读课文。请同学们带着以下问题读课文。核心问题：核心问题：这两首诗在表达情感上有什么共同点？这两首诗在表达情感上有什么共同点？串珠问题：串珠问题：1.1.望庐山瀑布望庐山瀑布这首诗中哪些字用得好？为什么这首诗中哪些字用得好？为什么2.2.绝句绝句中每一

8、句都用了数字，这些数字在诗中有中每一句都用了数字，这些数字在诗中有什么表达效果？什么表达效果？3.3.这两首诗有哪些不同的地方？这两首诗有哪些不同的地方？点击点击听朗读听朗读听范读，边听边听范读，边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认准字音，同时认准字音，理解词语意思。理解词语意思。望庐山瀑布望庐山瀑布(唐唐)李白李白日照香炉日照香炉生紫烟生紫烟，遥看瀑布挂前川。遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，飞流直下三千尺，疑是疑是银河银河落九天落九天。注释：注释：香炉：指香炉峰。香炉：指香炉峰。紫紫(z)(z)烟：诗中指云雾在日光的照射下显出紫色。烟：诗中指云雾在日光的照射下显出紫色。疑疑(y)(y)是

9、：怀疑是，表示推测。是：怀疑是，表示推测。银河：天河，由众多恒星组成。银河：天河，由众多恒星组成。九天：指天的最高处。九天：指天的最高处。译文：译文：长长的瀑布飞一样从山上直泻下来，让人以为长长的瀑布飞一样从山上直泻下来，让人以为那是银河从九重天外落下来。两只黄鹂在翠绿的柳那是银河从九重天外落下来。两只黄鹂在翠绿的柳树上鸣叫，一行白鹭飞上蔚蓝的天空。树上鸣叫，一行白鹭飞上蔚蓝的天空。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。这两句寄托了诗人怎样的感情？这两句寄托了诗人怎样的感情？“三千尺三千尺”极度极度地写出瀑布从高高的山顶倾泻地写出瀑布从高高的山顶倾泻下来的姿态。最后一

10、句把瀑布比作银河，写出了庐山瀑下来的姿态。最后一句把瀑布比作银河，写出了庐山瀑布宏大的气势。诗人艺术性地再现了庐山瀑布之美，反布宏大的气势。诗人艺术性地再现了庐山瀑布之美，反映了诗人追求雄奇境界的豪放情怀和开阔的胸襟，寄托映了诗人追求雄奇境界的豪放情怀和开阔的胸襟，寄托了诗人对祖国和大自然的热爱之情。了诗人对祖国和大自然的热爱之情。绝句绝句(唐唐)杜甫杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含窗含西岭千秋雪西岭千秋雪，门泊，门泊东吴东吴万里万里船。船。注释：注释：绝绝(ju)(ju)句：也叫截句或者断句，是我国古诗的一句：也叫截句或者断句，是我国古诗的一种体裁。它的

11、特点是：每首诗共四句，每句一般种体裁。它的特点是：每首诗共四句，每句一般为五个字或七个字。每句五个字的叫为五个字或七个字。每句五个字的叫“五言绝五言绝句句”，简称，简称“五绝五绝”；每句七个字的叫；每句七个字的叫“七言绝七言绝句句”，简称，简称“七绝七绝”。一行一行(hn)(hn)：一排。：一排。白鹭白鹭(l)(l)：鸟，羽毛白色，腿很长，能涉水捕食：鸟，羽毛白色，腿很长，能涉水捕食鱼、虾等。鱼、虾等。青天：蓝色的天空。青天：蓝色的天空。窗含：指窗对西岭，好似口含，实际上是从窗口窗含：指窗对西岭，好似口含，实际上是从窗口可以看到的意思。可以看到的意思。千秋雪：终年不化的积雪。千秋雪：终年不化的

12、积雪。泊：船靠岸；停船。泊：船靠岸；停船。东吴：这里泛指长江下游一带。东吴：这里泛指长江下游一带。万里：虚指遥远。万里：虚指遥远。译文：译文：两只黄鹂在翠绿的柳树上鸣叫，一行白鹭飞上两只黄鹂在翠绿的柳树上鸣叫，一行白鹭飞上蔚蓝的天空。从窗口看去，西岭上覆盖着终年不化蔚蓝的天空。从窗口看去，西岭上覆盖着终年不化的积雪，门外停泊着来自万里之外东吴的船只。的积雪，门外停泊着来自万里之外东吴的船只。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。这两句描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样这两句描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的心情？的心情？这两句用这两句用“黄、翠、白、青黄、翠、白

13、、青”四个字勾勒了春天四个字勾勒了春天 的色彩美。这里有动有静，有声有色，色彩鲜明，组的色彩美。这里有动有静，有声有色，色彩鲜明，组成了一幅绚丽的春景图，表达了诗人的喜悦之情。成了一幅绚丽的春景图，表达了诗人的喜悦之情。积累：积累：请你写出两句描写春天的诗。请你写出两句描写春天的诗。_示例：示例：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（宋（宋 叶绍翁叶绍翁游园不值游园不值）窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。这样的结尾有什么作用？这样的结尾有什么作用？“千秋雪千秋雪”与与“万里船万里船”对应，用对应，用的方法突出了的方法突出了时间长，距离远

14、，表达了诗人开阔的胸怀，以及对大自然时间长，距离远，表达了诗人开阔的胸怀，以及对大自然的热爱和淡淡的思乡之情的热爱和淡淡的思乡之情 个个“含含”字，表明诗人凭窗字，表明诗人凭窗远眺西岭雪山，观赏到如此难以见到的美景，诗人心情的远眺西岭雪山，观赏到如此难以见到的美景，诗人心情的舒畅不言而喻。舒畅不言而喻。阅读方法解密：阅读方法解密：品析夸张的修辞方法品析夸张的修辞方法概念：概念：夸张是为了表达的需要，运用丰富的想象力，对事夸张是为了表达的需要，运用丰富的想象力，对事物的形象、特物的形象、特 征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞方法。辞方法。作用：作用：深

15、刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力，深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力，给人以深刻的印象。给人以深刻的印象。答题模式：答题模式：运用夸张的修辞方法，突出了运用夸张的修辞方法，突出了(事物）事物）的的（特点），使（特点），使（形象）更加鲜明，使人印象更（形象）更加鲜明，使人印象更加深刻。加深刻。运用：运用：见本课见本课“课后练习单课后练习单”第二、第二、3 3题。题。这两首诗在表达情感上有什么共同点？这两首诗在表达情感上有什么共同点？两首诗都表达了作者对大自然的热爱之情。两首诗都表达了作者对大自然的热爱之情。1.1.望庐山瀑布望庐山瀑布这首诗中哪些字用得好？为什么这首诗中哪些字

16、用得好？为什么这首诗有三个字用得十分精妙：这首诗有三个字用得十分精妙：“生生”“”“桂桂”“”“落落”。一一个个“生生”字不仅把香炉峰写活了，也形象地表现了山间云雾再字不仅把香炉峰写活了，也形象地表现了山间云雾再冉升起的景象；一个冉升起的景象；一个“桂桂”字描绘出倾泻的瀑布在字描绘出倾泻的瀑布在“遥看遥看”时时的形象；一个的形象；一个“落落”字点出了瀑布倾泻而下的磅礴气势通过这字点出了瀑布倾泻而下的磅礴气势通过这三个字的融会贯通，庐山瀑布仿佛就在眼前。三个字的融会贯通，庐山瀑布仿佛就在眼前。2.2.绝句绝句中每一句都用了数字，这些数字在诗中有什么中每一句都用了数字，这些数字在诗中有什么表达效果

17、？表达效果？这首诗巧妙地运用了数字，既使诗在结构上浑然这首诗巧妙地运用了数字，既使诗在结构上浑然一体，又获得了独特的艺术魅力，有一种神思驰骋的一体，又获得了独特的艺术魅力，有一种神思驰骋的时空美。第一句时空美。第一句“两个两个”“”“黄鹂黄鹂”，写，写“点点”，是近，是近写；第二句写；第二句“一行一行”“白鹭白鹭”，写，写“线线”是远写；第是远写；第三句三句“千秋千秋”“雪雪”写写“面面”，表明了时间；第四，表明了时间；第四句句“万里万里”“”“船船”展现了空间。简短的四句诗，点、展现了空间。简短的四句诗，点、线、面相互交织，近、远、时、空彼此对照，构成了线、面相互交织，近、远、时、空彼此对照

18、，构成了这首诗内在的结构美，耐人导味。这首诗内在的结构美，耐人导味。3.3.这两首诗有哪些不同的地方？这两首诗有哪些不同的地方？这两首诗所反映的气势不一样这两首诗所反映的气势不一样望庐山瀑布望庐山瀑布所所展现的是大自然的雄浑壮美、气势非凡，而展现的是大自然的雄浑壮美、气势非凡，而绝句绝句侧重表现的是大自然的色彩鲜明、生机勃勃。诗人所侧重表现的是大自然的色彩鲜明、生机勃勃。诗人所采用的写作手法不一样，前一首主要采用夸张、比喻，采用的写作手法不一样，前一首主要采用夸张、比喻，后一首采的是细致写实的手法。后一首采的是细致写实的手法。望卢川瀑布望卢川瀑布背景背景香炉峰香炉峰 烟雾缭绕烟雾缭绕惟妙惟肖惟

19、妙惟肖雄奇瑰丽雄奇瑰丽遥看遥看挂前川（化动为静）挂前川（化动为静）飞流直下飞流直下三千尺（夸张自然）三千尺（夸张自然）疑是银河疑是银河落九天（比喻奇特）落九天（比喻奇特）主体主体瀑布瀑布 绝句绝句近近春意盎然春意盎然窗含西岭窗含西岭-千秋雪（思接千载）千秋雪（思接千载）门泊东吴门泊东吴-万里船（视通万里）万里船（视通万里）远远两个黄鹂两个黄鹂鸣翠柳（有声有色）鸣翠柳（有声有色）一行白鹭一行白鹭上青天（色彩明丽）上青天（色彩明丽）望庐山瀑布望庐山瀑布描写了庐山瀑布的雄伟气势和壮描写了庐山瀑布的雄伟气势和壮观景象，表达了诗人对祖国壮丽山河的热爱。观景象，表达了诗人对祖国壮丽山河的热爱。绝句绝句通过

20、对大自然明媚春光的描绘，折射出通过对大自然明媚春光的描绘，折射出诗人愉快的心情，四种独立的景色，描绘出一幅生机诗人愉快的心情，四种独立的景色，描绘出一幅生机勃勃的图画，诗人陶醉其中，心情十分喜悦。勃勃的图画，诗人陶醉其中，心情十分喜悦。阅读方法解密：阅读方法解密：概括主旨的方法概括主旨的方法想象画面：想象画面：对于诗词的理解，想象画面法是一种很对于诗词的理解，想象画面法是一种很重要的方法。通过想象诗中用文字描绘的画面，可重要的方法。通过想象诗中用文字描绘的画面，可以很进入进入诗歌所营造的意境，进而理解诗词，以很进入进入诗歌所营造的意境，进而理解诗词，概括出诗词的主旨：要想使想象出的画面真正吻合

21、概括出诗词的主旨：要想使想象出的画面真正吻合 诗词的内容，必须学会借助诗词以外的东西，如色诗词的内容，必须学会借助诗词以外的东西，如色彩、影视剧中古代人物的生活方式等。彩、影视剧中古代人物的生活方式等。夜宿山寺夜宿山寺李白李白危楼高百尺，手可摘星辰。危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。不敢高声语，恐惊天上人。虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。今古长如白练飞，一条界破青山色。今古长如白练飞，一条界破青山色。（庐山瀑布庐山瀑布 徐凝）徐凝）【折柳送别折柳送别】“折柳折柳”一词有一词有“惜别惜别”之意。在古代，亲友分别之意。在古代，亲友分别时送行者总要折一枝

22、柳条赠送给远行者。我国时送行者总要折一枝柳条赠送给远行者。我国“折柳送折柳送別別”的习俗最早见于的习俗最早见于诗经诗经“昔我往矣，杨柳依依；昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏今我来思，雨雪霏霏”。因。因“柳柳”与与“留留”谐音，可以谐音，可以表示挽留之意。离别时相表示难分难离、不忍相別、恋表示挽留之意。离别时相表示难分难离、不忍相別、恋恋不舍的心意。恋不舍的心意。略。略。略。略。略。略。“读一读读一读”略。略。含：镶嵌。泊：船靠岸；停船。疑：怀疑。含：镶嵌。泊：船靠岸；停船。疑：怀疑。略。略。一、给加点字选择正确的读音，打一、给加点字选择正确的读音，打“”“”。瀑布（瀑布（p bop bo

23、）黄鹂（黄鹂（l ll l）紫烟（紫烟（z zhz zh）三千尺（三千尺（c chc ch）二、比一比，组词语。二、比一比，组词语。紫（紫（）尺（尺（）絮（絮（）尸（尸（）疑（疑（）绝（绝（）颖（颖（）艳（艳（）艳丽艳丽紫色紫色柳絮柳絮尺子尺子尸首尸首怀疑怀疑聪颖聪颖绝对绝对三、解释加点字词，再说一说诗句的意思。三、解释加点字词，再说一说诗句的意思。1 1飞流直下三千尺，疑是银河落九天。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。直：直：_ _ 九天：九天：_诗意：诗意：_2 2窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。千秋雪：千秋雪：_ _ 泊：泊：_诗意：诗意：_ 直泻直泻 极高

24、的天空极高的天空 水流从三千尺的高处直泻而下，真让人怀疑是银水流从三千尺的高处直泻而下，真让人怀疑是银河从极高的天空落下来。河从极高的天空落下来。终年不化的雪终年不化的雪停泊停泊凭窗远眺西岭，岭上终年不化的积雪仿佛是嵌在凭窗远眺西岭，岭上终年不化的积雪仿佛是嵌在窗框中的一幅画，再向门外一看，又看见了停着来自东吴窗框中的一幅画，再向门外一看，又看见了停着来自东吴的船只。的船只。.四、补充诗句，完成下列各题。四、补充诗句，完成下列各题。绝句绝句两个黄鹂两个黄鹂_，_上青天。上青天。窗含西岭窗含西岭_ ，门泊门泊_万里船。万里船。1.1.照样子找出诗中相对应的词。照样子找出诗中相对应的词。例：黄鹂例

25、：黄鹂白鹭白鹭两个两个-（）西岭）西岭-（）（）（）-万里船万里船鸣翠柳鸣翠柳一行白鹭一行白鹭千秋雪千秋雪东吴东吴千秋雪千秋雪一行一行东吴东吴2.2.这首诗的作者是这首诗的作者是_朝诗人朝诗人_，诗中用，诗中用“_、_、_、_”这四个字，勾画出这四个字，勾画出_这这个季节的色彩美，通过个季节的色彩美，通过_、_、_、_等景物，向我们展现了一幅美丽的春光图。等景物，向我们展现了一幅美丽的春光图。唐唐黄黄翠翠白白青青春天春天万里船万里船杜甫杜甫黄鹂黄鹂翠柳翠柳白鹭白鹭1 1一锤定音。一锤定音。(在带点字的正确的读音后画在带点字的正确的读音后画“”“”)紫烟紫烟(zh(zhz)z)三千尺三千尺(c(

26、cch)ch)怀疑怀疑(y(ynnnng)绝句绝句(ju(juyu)yu)2 2根据拼音写词语。根据拼音写词语。xinxing l p b l p b hunhung l cu li l cu li香香炉炉瀑瀑布布黄黄鹂鹂翠翠柳柳3 3比一比，再组词。比一比，再组词。泊（）泊（）庐（）庐（）伯（）伯（）废（）废（）鸣（）鸣（）尺（）尺（）呜（）呜（）户（）户（）泊船泊船大伯大伯庐山庐山废铁废铁鸣叫鸣叫呜咽呜咽尺子尺子大户大户4 4在括号里填上合适的词。在括号里填上合适的词。一一()小船一小船一()紫烟紫烟一一()柳树柳树 一一()白鹭白鹭一一()积雪积雪 艘艘缕缕棵棵行行堆堆5 5读读绝句绝句

27、，对对子。，对对子。古诗讲究对仗美，下面古诗中的字词你能对出来吗？古诗讲究对仗美，下面古诗中的字词你能对出来吗？两个两个()黄鹂黄鹂()鸣鸣()翠柳翠柳()窗窗()含含()西岭西岭()千秋雪千秋雪()一行一行白鹭白鹭上上青天青天门门泊泊东吴东吴万里船万里船6 6请为诗句中带点的字选择正确的意思。请为诗句中带点的字选择正确的意思。(1)(1)日照香炉生紫烟。日照香炉生紫烟。()知晓，明白；照射；对着，向着。知晓，明白；照射；对着，向着。(2)(2)疑是银河落九天。疑是银河落九天。()衰败；停留，留下；下降。衰败；停留，留下；下降。(3)(3)两个黄鹂鸣翠柳。两个黄鹂鸣翠柳。()发出声音；表达；鸟

28、或兽的叫声。发出声音；表达；鸟或兽的叫声。(4)(4)一行白鹭上青天。一行白鹭上青天。()行业；排行；量词，用于成行的东西。行业；排行；量词，用于成行的东西。7 7说说诗句的意思。说说诗句的意思。(1)(1)日照香炉生紫烟。日照香炉生紫烟。_ _(2)(2)疑是银河落九天。疑是银河落九天。_ _(3)(3)两个黄鹂鸣翠柳。两个黄鹂鸣翠柳。_(4)(4)窗含西岭千秋雪。窗含西岭千秋雪。_从窗口看去，西岭上覆盖着终年不化的积雪。从窗口看去，西岭上覆盖着终年不化的积雪。在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起紫色的云雾。在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起紫色的云雾。怀疑那是银河从九重天外落下来。怀疑那是银河从

29、九重天外落下来。两只黄鹂在绿色的柳树上鸣叫。两只黄鹂在绿色的柳树上鸣叫。绝句绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。1 1诗中描写色彩的词有诗中描写色彩的词有_。2 2诗中描写动作的词有诗中描写动作的词有_。鸣、上、含、泊鸣、上、含、泊黄、翠、白、青黄、翠、白、青3.3.诗的最后两句，运用了诗的最后两句，运用了_的修辞方的修辞方法，写出了时间长、距离远的特点。法，写出了时间长、距离远的特点。4 4这首诗写了什么景色？表达了诗人的什么情感？这首诗写了什么景色？表达了诗人的什么情感？_ _写了春天的景色。表

30、达了诗人对春天的喜爱和赞写了春天的景色。表达了诗人对春天的喜爱和赞美之情，以及淡淡的思乡之情。美之情，以及淡淡的思乡之情。对偶、夸张对偶、夸张请发挥你的想象，描述一下李白写作请发挥你的想象，描述一下李白写作望庐山瀑布望庐山瀑布这首诗这首诗时的情景。时的情景。250250字左右。字左右。例文：例文：这一天，举世闻名的唐朝大诗人李白来到了风景如画的庐山。这一天，举世闻名的唐朝大诗人李白来到了风景如画的庐山。他戴着一顶造型精美的官帽，腰佩晶莹剔透的古玉，手拿着他戴着一顶造型精美的官帽，腰佩晶莹剔透的古玉，手拿着一把精致的扇子，沿着古木参天的小径登上了连绵起伏的庐山。抬一把精致的扇子，沿着古木参天的小

31、径登上了连绵起伏的庐山。抬头望去，湛蓝如洗的天空，白云朵朵，周围的树木茂盛，仿佛给庐头望去，湛蓝如洗的天空，白云朵朵，周围的树木茂盛，仿佛给庐山支起了一个巨大的屏障。山支起了一个巨大的屏障。瀑布似从天而来，直泻而下，珠玉四溅，清爽怡人。瀑布似从天而来，直泻而下，珠玉四溅，清爽怡人。看到这里李白忍不住吟诗一首：看到这里李白忍不住吟诗一首：“日照香炉生紫烟，遥看瀑日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。一、把音节补充完整。一、把音节补充完整。l_ p_ y_ l_ p_ y_ 黄鹂黄鹂 瀑布银河瀑布银河 _ l_ _ l_ 白鹭白鹭

32、 西岭西岭 nnl lnn二、我是拼写小能手。二、我是拼写小能手。(读拼音，写词语读拼音，写词语)ju j z yn ju j z yn hui y cu li hui y cu li绝绝 句句 紫紫 烟烟 怀怀 疑疑翠翠 柳柳三、多音字组词。三、多音字组词。xnxng（）pp （）hnhng（）bb （）四、火眼金睛四、火眼金睛 。(比一比，再组词比一比，再组词)庐（庐（）暴（暴（）炉（炉（）瀑（瀑（）凝（凝（）呜（呜（）疑（疑（）鸣（鸣（）行行泊泊行动行动银行银行湖泊湖泊停泊停泊庐山庐山香炉香炉暴雨暴雨瀑布瀑布凝视凝视疑惑疑惑呜咽呜咽鸣叫鸣叫五、给诗句中加点字选择正确的解释，把序号填在括号

33、里。五、给诗句中加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。1 1含：含：()衔在嘴里；容纳，包含；心里怀衔在嘴里；容纳，包含；心里怀着，怀藏。着，怀藏。2 2泊：泊：()停，停着；漂泊；恬静。停，停着；漂泊；恬静。六、读下列句子，写出相对应的诗句。六、读下列句子，写出相对应的诗句。1 1红日高照，香炉峰上紫色的云雾升腾，远远望去，一红日高照，香炉峰上紫色的云雾升腾，远远望去，一条瀑布挂在山前。条瀑布挂在山前。_2 2翠绿的柳枝上有一对黄鹂在欢唱，一行白鹭飞向万里翠绿的柳枝上有一对黄鹂在欢唱，一行白鹭飞向万里晴空。晴空。_两个黄鹂鸣翠

34、柳，一行白鹭上青天。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。七、七、填空。填空。1 1“_直下直下_，疑是，疑是_。”这两句诗是这两句诗是_朝大诗人朝大诗人_写的，他被称为写的，他被称为“_”_”，诗的题目是，诗的题目是“_”_”。2 2“两个黄鹂两个黄鹂_，一行白鹭，一行白鹭_。”这两句诗中用这两句诗中用“_、_、_、_”_”四个字，勾画出四个字，勾画出_这个季节的色彩美。这两句这个季节的色彩美。这两句诗对仗非常工整，如诗对仗非常工整，如“_”_”对对“_”_”，“_”_”对对“_”_”等。等。白鹭白鹭飞流飞流 三千尺三千尺 银河落九天

35、银河落九天 唐唐 李白李白诗仙诗仙望庐山瀑布望庐山瀑布鸣翠柳鸣翠柳 上青天上青天 黄黄白白青青春天春天两个两个一行一行黄鹂黄鹂翠翠八、我会读，我会做。八、我会读，我会做。江畔独步寻花(唐唐)杜甫杜甫黄四娘家花满蹊黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。千朵万朵压枝低。留连留连戏蝶时时舞，戏蝶时时舞，自在娇自在娇莺恰恰莺恰恰啼。啼。【注释注释】独步：一个人散步或走路。蹊独步：一个人散步或走路。蹊(x)(x)：小路。留：小路。留连：即留恋，舍不得离去。诗中用来形容蝴蝶在花丛中飞来飞连：即留恋，舍不得离去。诗中用来形容蝴蝶在花丛中飞来飞去，恋恋不舍的样子。娇：可爱的。恰恰：这里形容鸟叫去，恋恋不舍的样子。娇

36、：可爱的。恰恰：这里形容鸟叫声和谐动听。声和谐动听。1 1在这首诗中，写得十分好的对偶句是：在这首诗中，写得十分好的对偶句是：_2 2这首诗是抓住春天的哪些景物进行描写的？这首诗是抓住春天的哪些景物进行描写的？_3 3这首诗表达了诗人怎样的感情？这首诗表达了诗人怎样的感情？_留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。花、蝴蝶、黄莺。花、蝴蝶、黄莺。对春天的热爱、赞美及内心的愉悦之情。对春天的热爱、赞美及内心的愉悦之情。4 4结合注释，用自己的话描绘一下诗中所写的春天的美丽结合注释，用自己的话描绘一下诗中所写的春天的美丽景色。景色。_示例：示例：黄四娘家的小路上开满了鲜花，千万朵鲜花黄四娘家的小路上开满了鲜花，千万朵鲜花把枝条都压弯了。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，流连忘把枝条都压弯了。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，流连忘返，可爱的黄莺在花丛中自由自在地歌唱着。返，可爱的黄莺在花丛中自由自在地歌唱着。