人教版八年级地理上册全册教学课件.ppt

1、                  第一章 从世界看中国 第一节 疆域（第1课时） 课 程 标 准 1运用地图说出我国的地理位置及其特点。 2记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和 濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。 3在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位， 记住它们的简称和行政中心。 学习目标 1 能够参照地图，描述我国的半球位置，纬度位置和海陆 位置，总结我国的地理位置特点。 学习目标 2 熟记我国的领土面积，对照地图，指出我国陆上相邻和 隔海相望的国家，以及我国频临的海洋

2、，理解我国既是陆 地大国，也是海洋大国。 学习目标 3 通过读图、填图等方式，熟悉并尝试记住我国的34个省 级行政区域的位置、名称、简称和行政中心。 【建议本节课分为两个课时，第1课时达成学习目标1、2】 我们都有一个家  名字叫中国  兄弟姐妹都很多  景色也不错  家里盘着两条龙  是长江与黄河  还有珠穆朗玛峰儿  是最高山坡  优越的地理位置 新知1 海陆兼备的大国 新知2 优越的地理位置 新知1 描述一个国家的位置需要从哪几个方面入手？ 半球位置 海陆位置 纬度位置 优越的地理位置 新知1 半球位置： 东

3、半球、北半球 优越的地理位置 新知1 纬度位置：      大部分位于北温带，小部分位于热带，没有地 区位于寒带 优越的地理位置 新知1 海陆位置： 亚欧大陆东部，太平洋西岸 优越的地理位置 新知1 结合下图，从纬度位置和海陆位置分析我国优越的地理位置。 优越的地理位置 新知1 纬度位置的优越性 优越的地理位置 新知1 海陆位置的优越性 优越的地理位置 新知1 认识我国地理位置的优越性认识我国地理位置的优越性  （1）指出俄罗斯、加拿大和巴西在地球五带中所处的位置 ，并将它们与我国对比，说明我国纬度位置的优越性。 热带 北温带 寒带 南温带 优越的地理位

4、置 新知1 俄罗斯和加拿大绝大部分国土位于北寒带，仅南部部分 地区位于北温带； 巴西大部分领土位于热带，只有南部小部分地区属于南 温带。 而我国大部分国土地处北温带，仅南部少数地区位于热 带，没有寒带。与面积相当的俄罗斯、加拿大和巴西相比， 我国的纬度位置更优越。 光热条件好 优越的地理位置 新知1 （2）指出蒙古、日本的海陆位置，并将它们与我国对比，说 明我国海陆位置的优越性。 内陆国 岛国 海陆兼备 优越的地理位置 新知1 蒙古地处内陆，周围没有海洋，没有自己的出海口。 日本地处太平洋西部，周围为浩瀚的太平洋围绕，没有 陆上邻国，也没有与外界进行陆上交往的通道。 而我国地处亚欧大陆东部，面

5、临广阔的太平洋，同时拥 有陆上和海上交往的便利条件。因此，与蒙古、日本等国家 相比，我国的海陆位置更优越。 海陆兼备 达成学习目标达成学习目标 1 1  海陆兼备的大国 新知2 陆地面积居世界第三位！ 海陆兼备的大国 新知2 领土四至点 最北端在黑龙江漠 河以北的黑龙江主航 道中心线上 最南端在南海南沙 群岛中的曾母暗沙 南北气候差异显著 海陆兼备的大国 新知2 领土四至点 最东端在黑龙江与 乌苏里江主航道中心 线的相交处 最西端在新 疆帕米尔高原 东西时间差异大 海陆兼备的大国 新知2 头上顶到漠河北 嘴喝两江汇合水 脚踩曾母暗沙岛 帕米尔上摆摆尾 海陆兼备的大国 新知2 陆上邻国

6、 朝俄蒙哈吉塔阿 巴印度尼和不丹 缅甸老挝接越南 陆上邻国依次连 陆上国界线长达 2.2万多千米，与 14个国家相邻。 海陆兼备的大国 新知2 临海 渤海渤海 黄海黄海 东海东海 南南 海海 中国大陆海 岸线长18000多 千米，濒临的海 洋从南到北依次 为：渤海、黄海 、东海和南海。 海陆兼备的大国 新知2 隔海相望的国家 韩日马文印尼菲， 隔海相望是近邻。 注：越南、朝鲜既陆上相邻，又隔海相望。 海陆兼备的大国 新知2 巧记我国邻国 我国有14个陆上邻国和6 个隔海相望的国家，可用示意 图巧记，图中文字为国家名称 的第一个字或简称。 海陆兼备的大国 新知2 说说我国疆域辽阔的优势。 疆界长

7、，邻国多，有利于发展对外贸易。 领土面积大，资源丰富。 和平时期可以取长补短，实现有效的内部调剂。 战时可利用庞大的战略空间与敌周旋，增加国家的生 存能力。 达成学习目标达成学习目标 2 2  1.【目标1】图中正方形代表亚欧大陆，图中阴影能正确 反映中国位置的是（  ） D  C 2.【目标1】下列有关我国地理位置及其优越性的说法， 正确的是（ ） A位于亚洲东部、太平洋东岸，是海陆兼备的国家 B南部有北回归线穿过，大部分位于热带，没有寒带 C海域辽阔，便于发展海洋事业和国际贸易 D南北跨纬度约57，有利于发展多种农业经济 3.【目标2】我国幅员辽阔，东西相距5

8、 000多千米，跨经 度60多度，这就造成了（ ） C  D  4.【目标2】下列关于我国疆域的叙述正确的是（  ） A我国领土最南端位于海南岛  B总面积居世界第2位  C东邻亚洲，西濒太平洋  D陆地上与14个国家接壤  疆域 优越的地理位置 海陆兼备的大国 半球位置 纬度位置 海陆位置 领土四至 陆地大国 海洋大国 退退 出出  第一章 从世界看中国 第一节 疆域（第2课时） 课 程 标 准 1运用地图说出我国的地理位置及其特点。 2记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和 濒临的海洋，认识我国既是陆地大

9、国，也是海洋大国。 3在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位， 记住它们的简称和行政中心。 学习目标 1 能够参照地图，描述我国的半球位置，纬度位置和海陆 位置，总结我国的地理位置特点。 学习目标 2 熟记我国的领土面积，对照地图，指出我国陆上相邻和 隔海相望的国家，以及我国频临的海洋，理解我国既是陆 地大国，也是海洋大国。 学习目标 3 通过读图、填图等方式，熟悉并尝试记住我国的34个省 级行政区域的位置、名称、简称和行政中心。 【建议本节课分为两个课时，第2课时达成学习目标3】 行政区划 新知3 “三级行政区划”“三级行政区划”  省 （自治区、直辖市） 县 （自治州、自治

10、 县、市） 乡 （民族乡、镇） 划分原则：便于行政管理，利于经济发展和民族团结。 行政区划 新知3 目前，我国有23 个省，5个自治区， 4个直辖市和2个特 别行政区，共计34 个省级行政区域。 想一想，如何记忆省 级区域的名称、简称和 行政中心呢？ 读诗歌 看轮廓 寻溯源 按方位 沿路线 猜谜语 识 省 区 读诗歌 黑吉辽 两河山，苏浙皖赣两湖川， 云贵两广闽台湾，藏新青蒙甘宁陕， 京津渝沪是直辖，港澳特区加海南， 中国省级行政区，三十四个要记全。 下面诗句分别代表哪些省份？ 黑龙江省 甘肃省 云南省 山西省 辽宁省 山东省 福建省 江苏省 青海省 四川省 海南省 猜一猜：下面轮廓是哪个省？

11、 看轮廓 河南省 陕西省 浙江省 贵州省 安徽省 湖北省 台湾省 吉林省 广东省 江西省 湖南省 河北省 看轮廓 西藏自治区 重庆市 内蒙古自治区 新疆维吾尔自治区 宁夏回族自治区 广西壮族自治区 上海市 天津市 北京市 看轮廓 结合阅读材料，想一想：各省是如何得名的？ 寻溯源 有的与地理位置有关 有的源于重要地物或地名 有的是重要地名的简称 有的是从几个重要历史地名中各取一字合成 有的表示祈福 山东、山西 河南、河北 湖南、湖北 黑龙江 浙江 广东、广西 安徽 江苏 辽宁 东北地区 3个 黄河中下游地区 6个 长江中下游地区 7个 东南沿海 7个 西南地区 5个 西北地区 5个  

12、按方位找省： 北部地区 1个 按方位 东北地区 黑龙江省 吉林省 辽宁省 黄河中下游地区 河北省 河南省 山东省 山西省 北京市 天津市 浙江省 江苏省 长江中下游地区 湖南省 湖北省 江西省 安徽省 上海市 东南沿海 福建省 广东省 广西壮族自治区 海南省 台湾省 香港特别行政区 澳门特别行政区 西南地区 云南省 贵州省 四川省 西藏自治区 重庆市 西北地区 陕西省 甘肃省 宁夏回族自治区 新疆维吾尔自治区 青海省 北部地区 内蒙古自治区 青海省 四川省 甘肃省 宁夏回族自治区 内蒙古自治区 陕西省 山西省 河南省 山东省 请找出黄河，说说黄河穿过了哪些省？ 沿路线 青海省 西藏自治区 四川

13、省 云南省 重庆市 湖北省 湖南省 江西省 安徽省 江苏省 上海市 请找出长江，说说长江穿过了哪些省？ 沿路线 银 河 渡 口         ， 宝   地         ， 船出长江 口         ， 上 海 贵 州  青 海  天 津  重 庆 以下谜语你能猜出是哪个省吗？ 双 喜 临 门         。 碧 波 万 顷         ，

14、 猜谜语 听音乐大中国（小苹果版），在教材P10图1.9中 填入省级行政区域的简称和行政中心。 大中国 （小苹果版） 达成学习目标达成学习目标 3 3  1.【目标3】下列省区轮廓与行政中心对应正确的是（ ） D  B  2.【目标3】粤菜、川菜、湘菜是我国著名的菜系，其发源 地分别是（ ） A.福建省、湖北省、湖南省 B.广东省、四川省、湖南省 C.湖北省、云南省、河南省 D.河北省、四川省、河南省 疆域 优越的地理位置 海陆兼备的大国 半球位置 纬度位置 海陆位置 领土四至 陆地大国 海洋大国 行政区划 三级行政区划 34各省级行政区域 退退 出出  

15、;第一章 从世界看中国 第二节 人口 课 程 标 准 1运用有关数据说明我国人口增长趋势，理解我 国的人口国策。 2运用中国人口分布图描述我国人口的分布特点。 学习目标 1 运用相关数据，说明我国人口增长的趋势，理 解计划生育国策在控制人口数量、提高人口素质 方面发挥的重要作用。 学习目标 2 根据我国人口分布图，找出我国的人口地理分 界线，描述人口地理分界线两侧人口分布的基本 特点。 为什么到处都是 拥挤的人群？ 世界上人口最多的国家 新知1 人口东多西少 新知2 约占世界总人口的1/5，是世界上人口最多的国家！ 读图，说说我国人口增长的变化特点。 新中国成立前， 人口增长较慢。 新中国成立

16、后， 人口增长迅速。 新中国成立后，社会稳定，经济发展，医疗卫生条件改善。 思考：众多的人口给国家发展带来哪些影响？ 为社会经济发展提供了充足的劳动力和消费市场。 对食品、住房、教育、医疗、交通等的需求数量巨大， 给我过资源、环境和社会经济带来沉重的压力。 我国的基本国策： 控制人口数量 提高人口素质 使人口增长与社会经济发展 和资源环境条件相适应。 实行计划生育 阅读图阅读图1.121.12，认识少生的作用，认识少生的作用  （1）估算在不实行计划生育条件下，2010年我国的人口数量。 与实际人口数相比，算一算少生了多少人。 17.5亿 13.4亿 4.1亿 （2）2010年，我国

17、粮食总产量为5465亿千克，教育经费总投入 为19 562亿元。算一算人均粮食产量和人均教育经费，填入表1.3 ，并谈谈感想。 不实行计划生育 （2010年） 实行计划生育 （2010年） 人均粮食产量（千克/人） 人均教育经费（元/人） 312.29 1 117.83 407.84 1 459,85 实行计划生育，控制人口数量，可提高人均粮食产量和教 育经费，改善居民的生活和教育。 达成学习目标达成学习目标 1 1  2010年，我国平均人口密度为143人/千米2，约为世界平 均人口密度（47人/千米2）的3倍多，是世界人口密度较大的国家 之一。 人口密度   (人/平方

18、千米) 人口密度如何计算？ 该地区面积(平方千米) 某地区人口数(人) = 思考：为什么我国人口分布不均匀？ 胡焕庸线 面积：57%   43% 人口：6%   94% 东部地区开发历史悠久，西部地区开发相对较晚。 影响我国人口分布的主要因素 地形： 气候： 交通： 经济发展水平： 开发历史： 东部海拔较低，以平原、丘陵为主；西部海拔较高，以高 原、山地为主。 东部以季风气候为主，温暖湿润；西部以温带大陆性气候 和高原山地气候为主。 东部交通运输网稠密，交通便利；西部交通运输网稀疏， 交通不便。 东部经济发达，西部经济相对落后。 感受我国东西部人口密度差异感受我国东西部人口

19、密度差异  阅读图1.15，比较江苏和青海的人口密度。 达成学习目标达成学习目标 2 2  1【目标1】关于我国人口的叙述，正确的是（  ） A我国城市人口多、农村人口少 B人多，劳动力充足，所以人越多越好 C实行计划生育以来，人口总数迅速减少 D人口增长要和经济发展相适应，同资源、环境相协调 2【目标2】我国人口分布的特点是（  ） A 南方人口多，北方人口少  B东部人口多，西部人口少 C 黑河腾冲一线以西人口多  D西部人口多，东部人口少 D  B  人口 世界上人口最多的国家 人口东多西少 人口数量 增长特

20、点 基本国策 人口密度 人口分布 人口地理分界线 退退 出出  第一章 从世界看中国 第三节 民族 课 程 标 准 运用中国民族分布图说出我国民族分布特征。 学习 目标 1 认识我国是一个统一的多民族国家，理解和践 行我国的民族政策。 学习 目标 2 了解我国的民族构成、民族共性和差异，养成 各民族和睦的情感；并能通过判读地图归纳我国民 族分布特点。 五十六个民族五十六个民族  中华民族大家庭 新知1 民族分布特点 新知2 56个民族，组成了统一和谐的中华民族大家庭！ 结合教材内容，说说我国的民族构成及民族政策。 民族构成 民族政策 我国宪法规定，民族不论大小，一律平等。

21、以汉族为主的多民族国家 在中华民族大家庭中，各民族文化既相 互交融，又多元发展。想一想各民族有哪些 独特民族文化？ 语言文字 服饰 风俗 饮食 节庆 语言文字 对照右图，找找人民币上有哪几种少数民族文字？ 蒙古文、藏文、 维吾尔文、壮文 服饰 节庆风俗 藏族 雪顿节 傣族 泼水节 高山族 丰收节 回族 开斋节 节庆风俗 节庆风俗 蒙古族 那达慕节 汉族 元宵节 联系已经学过的世界地理知识，比较我国的民族组成与日 本的差异。 日本的民族组成比较简单，大和民族几乎一统天下 ，此外只有阿依努族和琉球族。 而我国是个多民族的国家，民族多达56个，除了 汉族之外，还有55个人口较少的民族。 达成学习目标

22、达成学习目标 1 1  读图，结合教材，说说我国民族分布特点及民族政策。 民族政策 （1）各民族一律平等。  （2）国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护和发展各 民族的平等、团结、互助关系。 （3）国家帮助各少数民族地区加速经济和文化发展。  （4）在少数民族聚居的地方实行民族区域自治。  （5）各民族有使用自己的语言文字和保持自己的风俗习惯的 自由。 了解我国民族分布的特点了解我国民族分布的特点 阅读图1.19，归纳我国民族分布的特点，完成教材活动题。 达成学习目标达成学习目标 2 2  1【目标1】某电视台播出的“民族大家庭”节目，有“

23、 是真是假”的竞猜游戏。以下四个“真假”少数民族同胞的 叙述，你认为真的是（ ） A朝鲜族同胞说：“龙舟竞赛是我们传统体育项目。”  B回族同胞说：“我们宁夏种植的香蕉今年大丰收。”  C维吾尔族同胞说：“泼水节是我们的传统节日。”  D蒙古族同胞说：“我们每年都要举行那达慕大会。”  D  2【目标2】“人民币上的地理”，图示景观所在地的主 要少数民族分别是（ ） A  A壮族 藏族 B高山族 满族 C苗族 回族 D傣族 蒙古族 3. 【目标2】我国少数民族种类最多的省份是（ ） A广西  B新疆   C云南 &

24、nbsp;D贵州  C  民族 中华民族大家庭 民族分布特点 民族构成 民族文化 分布特点 民族政策 退退 出出  第二章 中国的自然环境 第一节 地形和地势（第1课时） 课 程 标 准 运用中国地形图概括我国地形、地势的主要特征。 学习目标 1 学会运用地形图说明我国多种多样的地形、山 区面积广大的特点，在地图上记住我国四大高原， 四大盆地，三大平原和三大丘陵的名称及其位置。 学习目标 2  能够举例说出山区对人们生产、生活的影响。  学习目标 3 学会运用地形图和地形剖面图，说出我国地势 呈阶梯状分布及其特征。 【建议本节课分为两个课时，第

25、1课时达成学习目标1、2】 新 疆 天 山 内 蒙 古 高 原 你知道中国地形特征吗？ 你生活在那种地形区？ 地形类型多样，山区面积广大 新知1 地势西高东低，呈阶梯状分布 新知2 复习回顾：还记得五种基本地形的特征吗？ 地形类型地形类型 地形特征地形特征 山地 海拔在500m以上，具有耸立的山峰、陡峭的山坡。 平原 海拔一般在200m以下 高原 海拔在500米以上，面积较大，外围较陡、内部 起伏较为和缓。 盆地 四周高，中间低。 丘陵 海拔在500米以下，地势起伏较大。 你能在地图上找到四大高原、四大盆地、三大平原吗？ 四大高原：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原 四大盆地：塔里木盆地

26、、准格尔盆地、柴达木盆地、四川盆地 三大平原：东北平原、华北平原、长江中下游平原 阅读下图，找出我国不同走向的主要山脉。 山脉走向 东西走向 天山阴山 昆仑山秦岭 南岭 东北西南走向 大兴安岭太行山巫山雪峰山 长白山武夷山 台湾山脉 西北东南走向 阿尔泰山  祁连山 横断山脉  贺兰山 喜马拉雅山 南北走向 弧形山脉 按照要求，分别将近似东西和南北走向的山脉连接起来。 可以看到，这 些山脉将大地分 割成许多网格， 高原、盆地、平 原就分布在这些 网格中。 对照地图，将山脉两侧的地形区名称填写在下表中。 山脉 两侧的地形区 西侧 东侧 横断山脉 巫山 太行山脉 大兴安岭 山脉

27、 北侧 南侧 天山山脉 昆仑山脉 青藏高原 云贵高原 四川盆地 长江中下游平原 黄土高原 华北平原 内蒙古高原 东北平原 准噶尔盆地 塔里木盆地 塔里木盆地 青藏高原 达成学习目标达成学习目标 1 1  山区：通常把山地、丘陵，连同比较崎岖的高原统称为山区。 山区约2/3 山区面积广大，对经济的发展有哪些有利和不利条件？ 有利于发展林业、牧业、旅游业、采矿业等。 地面崎岖，交通不便，耕地少，不利于发展种植业。 达成学习目标达成学习目标 2 2  山区牧业：四川广安山区的山羊养殖 山区旅游业：福建武夷山景区 1目标1 我国的地形复杂多样，山区面积广大，尤其是 纵横交错的山脉，

28、构成了地形的骨架，高原、平原、盆地和 丘陵镶嵌其间。下面描述正确的是（ ） A塔里木盆地     B华北平原 C柴达木盆地     D黄土高原 A  2目标1 下列山脉的走向大体一致的是(  ) 天山 大兴安岭 太行山 昆仑山 秦岭   巫山 A  B   C  D 3目标2 我国山区面积广大的优势是(  ) A有利于发展种植业 B有利于发展林业、矿业、旅游业 C交通方便有利于经济发展 D不易发生泥石流、滑坡、地质灾害 C  B  地形和 地势 地形类型多样 山区面

29、积广大 主要山脉 四大高原、四大盆地、三大平原 地形面积比例 山区发展的有利和不利条件 地势西高东低，呈阶梯状分布 退退 出出  第二章 中国的自然环境 第一节 地形和地势（第2课时） 课 程 标 准 运用中国地形图概括我国地形、地势的主要特征。 学习目标 1 学会运用地形图说明我国多种多样的地形、山 区面积广大的特点，在地图上记住我国四大高原， 四大盆地，三大平原和三大丘陵的名称及其位置。 学习目标 2  能够举例说出山区对人们生产、生活的影响。  学习目标 3 学会运用地形图和地形剖面图，说出我国地势 呈阶梯状分布及其特征。 【建议本节课分为两个课时，第1课时

30、达成学习目标3】 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 苏轼念奴娇赤壁怀古 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 李煜 虞美人 百川东到海，何时复西归。 长歌行 我国河流大多自西向东流，你知道为什么吗？ 地形类型多样，山区面积广大 新知1 地势西高东低，呈阶梯状分布 新知2 我国河流大多自西向东流，你知道为什么吗？ 地势西高东低 图2.9反映了我国地势西高东低、呈阶梯状分布的特点。 在地形图上画出三级阶梯的界线。 在下图中，填出作为我国地势阶梯分界线的主要山脉。 祁连山脉 巫山 雪峰山 结合36N剖面图，说出三级阶梯海拔和主要的地形。 青藏高原构成我国第一级阶梯，平均海拔在4 000米以上。 第二

31、级阶梯海拔多在1 0002 000米，以高原、盆地为主。 第三级阶梯海拔多在500米以下，以平原、丘陵为主。 在图中找出三级阶梯主要的地形区。 海拔 主要地形 第一级阶梯 界线： 第二级阶梯 界线： 第三级阶梯 4 000米以上 高原、山地 昆仑山祁连山横断山 1 0002 000米 高原、盆地 大兴安岭太行山巫山雪峰山 500米以下 平原、丘陵 参照图2.2，将四大高原、四大盆地、三大平原和东南丘陵 的名称填入下表。 主要地形区的名称 第一阶梯  青藏高原、柴达木盆地等。 第二阶梯  准噶尔盆地、塔里木盆地、四川盆地、内蒙古 高原、黄土高原、云贵高原等。 第三阶梯 &nb

32、sp;东北平原、华北平原、长江中下游平原、辽东 丘陵、江南丘陵等。 思考：西高东低的地势特点对我国的有利影响。 河流从高一级阶梯流入低一级阶梯时，落差很大，水能资 源极为丰富。 我国众多大河滚滚东流，便利东西交通。 利于海上湿润气流深入内陆，形成降水，对农业生产有利。 说说我国水能资源的分布与地势特点的关系。 (1)我国的大型水电站，包括已经建成的和可以建设的，基本上都位于地 势一、二级阶梯分界线的附近及地势二、三级阶梯分界线的附近。 (2)因为这里山高谷深，海拔高差悬殊大，致使河流在此的落差大，水流 急，蕴藏的水力资源非常丰富。 歌诀记忆中国地势 西高东部低，地势呈阶梯，阶梯分有三，青藏高原

33、一， 大太巫雪山，东三西二级，海风入内陆，东流河源西。 达成学习目标达成学习目标 3 3  1目标3此图能反映出我国地势特征中的（ ） A东高西低       B西高东低 C地形复杂多样     D山区面积广大 2目标3图中位于我国地势第二级阶梯的是（ ） A   B   C   D B  读我国沿32N地形剖面图，回答1、2题。 B  3目标3下列A、B、C、D所示四列山脉为我国地形的天 然界线，其中位于第二级阶梯内的山脉是（ ） C 地形和 地势 地形类型多样 山区面积广大 主要山

34、脉 四大高原、四大盆地、三大平原 地形面积比例 山区发展的有利和不利条件 地势西高东低， 呈阶梯状分布 三级阶梯的界线、海拔、主要地形 地势特点对我国的影响 退退 出出  第二章 中国的自然环境 第二节 气候（第1课时） 课 程 标 准 运用资料说出我国气候的主要特征以及影响我国 气候的主要因素。 学习目标 1 学会初步阅读等温线分布图，掌握我国冬、夏 气温分布特点，了解我国温度带的划分及依据。 学习目标 2 学会初步阅读年降水量分布图，了解我国干湿 地区的划分及依据，明确我国地理环境的巨大差 异。 学习目标 3 了解我国气候特征，能够运用资料说出影响我 国气候的主要因素。 【建议本

35、节课分为三个课时，第1课时达成学习目标1】 春节期间南北两个城市的节日景观 广州花市 哈尔滨冰灯节 冬季南北温差大，夏季普遍高温 新知1 东西干湿差异显著 新知2 我国气候的主要特征 新知3 影响我国气候的主要因素 新知4 读中国1月平均气温分布图，找出0等温线，说出气 温的变化趋势，估算南北气温差。 漠河 海口 温差约44多 变化趋势：由南向北逐渐降低 思考：为什么1月我国南北温差如此大呢？ 纬度因素是影响我国冬季气温分布的主要因素。 我国南北跨纬度近50度。冬季太阳直射射在南半球，我 国北方的正午太阳高度比南方低，白昼比南方短，获得的 太阳热量比南方少； 冬季风加剧了北方地区的严寒。 我国

36、北方地区邻近冬 季风源地，又加上冬季 风在南下的过程中，受 山岭阻挡，因此南方气 温比北方高。进一步拉 大了南北温度的差异。 读中国7月平均气温分布图，说出气温的变化趋势， 估算南北气温差。 漠河 海口 温差约8多 变化趋势：除青藏高原外，普遍高温 思考：为什么青藏高原7月平均气温最低？ 思考：为什么7月我国夏季普遍高温？ 夏季，太阳直射北半球，我国 北方的正午太阳高度虽比南方 低一些，但北方的白昼时间却 比南方长，获得的太阳热量并 不比南方少多少。所以，我国 夏季大部分地区普遍高温。 我国冬季最冷的地方是黑龙江 漠河县的北极村，1月平均气温 为一30.6。那里曾经出现过 一52.3 的极端最

37、低气温。 我国夏季最热的地方是新疆的 吐鲁番，7月平均气温为33 ，人称“火洲”那里极端 最高气温曾达到49.6 。 根据气温的南北差异，并结合农业生产实际 温 度 带 当日平均气温稳定升到10以上时，大多数农作物 才能活跃生长。把10持续期内的日平均气温累加 起来，得到的气温总和，叫做活动积温。 活动积温 活动积温反映了一个地方气候对农作物所能提供的 热量条件，是划分温度带的主要指标。  分析“中国温度带的划分”图，搜集更多资料，填写下表。 温度带 主要范围 10积温 作物熟制 寒温带 黑龙江省北部、内蒙古东北部 8000 一年三熟 青藏高原区 青藏高原、柴达木盆地 蒸发量 气候湿

38、润 降水量 蒸发量 气候干燥 对比“中国年降水量分布图”，你能发现什么？ 800mm800mm  400mm400mm  200mm200mm  湿润地区与半湿润地区大致以800mm等降水量线为界。 半湿润地区与半干旱地区大致以400mm等降水量线为界。 半干旱地区与干旱地区大致以200mm等降水量线为界。 湿润区年降水量一般在800毫米以上， 植被以森林为主，耕地以水田为主。 半湿润区年降水量为400800毫米， 属森林和草原过渡地带，耕地大多是 旱地。 半干旱区年降水量为200400毫 米，植被以温带草原为主。 干旱区年降水量在200毫米以 下，远离海洋，植被

39、稀疏，沙 漠和戈壁广布。 甘肃夏河县的房屋采用平顶，因为当地降水少，平顶房屋方便晾晒； 了解我国降水特点对生产和生活的影响。 浙江绍兴的房屋是斜顶，因为当地降水丰富，斜顶房屋便于排水。 达成学习目标达成学习目标 2 2  1目标2 下列关于我国降水特征的叙述，错误的是（ ） A我国各地年降水量差别不大 B大多数地方降水季节分配不均，主要集中在夏季 C我国降水年际变化大 D年降水量大致从东南沿海向西北内陆递减 2目标2接近我国农耕区与牧区分界线的是（ ） A800毫米年等降水量线 B400毫米年等降水量线 C200毫米年等降水量线 D1600毫米年等降水量线 A  B &nb

40、sp;降水 降水的分布 空间分布 时间分布（季节、年际） 干湿地区的划分 划分依据 干湿地区的名称与分布 退退 出出  第二章 中国的自然环境 第二节 气候（第3课时） 课 程 标 准 运用资料说出我国气候的主要特征以及影响我国 气候的主要因素。 学习目标 1 学会初步阅读等温线分布图，掌握我国冬、夏 气温分布特点，了解我国温度带的划分及依据。 学习目标 2 学会初步阅读年降水量分布图，了解我国干湿 地区的划分及依据，明确我国地理环境的巨大差 异。 学习目标 3 了解我国气候特征，能够运用资料说出影响我 国气候的主要因素。 【建议本节课分为三个课时，第3课时达成学习目标3】 前两节我

41、们已经学习了气温和降水，那么你在这样的水 热条件下，我国的气候有什么特征吗？ 我国气候的主要特征 新知3 影响我国气候的主要因素 新知4 看下图，结合教材，说出我国气候的显著特征。 气 候 复 杂 多 样 季 风 气 候 显 著 读图，说出5种气候类型的分布范围。 热带季风气候 亚热带季风气候 温  带  大 陆 性 气  候 气候类型气候类型 特点特点 分布分布  热带季风气候 全年高温，一年分明显的 旱雨两季 云南南部、广东南部和 台湾南部及海南岛 亚热带季风气候 夏季高温多雨，冬季温和 少雨 主要是东部地区的南方 温带季风气候 夏季炎热多雨，冬季寒

42、冷 干燥 主要是东部地区的北方 温带大陆性气候 冬冷夏热温差大，降水 少且集中在夏季 西北地区 高原山地气候 高寒 西南的青藏高原地区 结合气温和降水所学知识，总结我国主要气候类型的特点及分 布，填写下表。 横断山区地形复杂，垂 直高差悬殊，有“一山有四 季”、“十里不同天”的特 点。在山南，从山顶到山麓 ，能领略从高山寒带到热带 的各种自然景观。 认识我国主要气候类型的特点 1.说出下图中四个地方的气候类型名称。 温带季风气候 热带季风气 候 温带大陆性气候 高原山地气 候 2.参考对漠河气候特点的表述，归纳其他三地的气候特点。 全年高温，分旱 、雨两季 冬冷夏热，气 温年较差大， 降水稀少

43、 高寒气候，全 年低温，降水 较少 使我国农作物及各种动植物资源及其丰富 形成丰富的自然景观和民俗风情旅游资源 雨热同期 使我国南方地区成为回归线沙漠带上的绿洲 气候复杂多样 季风气候显著 总结我国气候特征的优势。 纬度位置 海陆位置 地形 纬度位置 我国南北跨纬度大， 自南向北，得到的太 阳光热越来越少，气 温越来越低。 海陆位置 我国位于亚欧大陆的东部、太平洋的西岸，西南部离印度 洋也较近，是世界上手季风影响最显著的国家。 冬季风 夏季风 风向 源地 性质 对气候的影响 偏北风 偏南风（东南、西南） 寒冷干燥 温暖湿润 降温减湿 增温增湿 太平洋、印度洋 蒙古、西伯利亚 结合教材内容，填写

44、下表。 地形 高大山地阻挡气流， 造成山地两侧气候差 异明显。 分析季风气候对我国气候的影响 1.阿拉伯半岛和我国长江以南地区纬度相近，为什么景观差异很大？ 因为长江以南地区位于亚洲东部，东临太平洋，夏季风带 来丰沛的降水，使长江以南成为“回归沙漠带上的绿洲”。 北回归线 受季风的影响，我国比世界其他纬度相近 地区，冬季气温更低，夏季气温更高，气温 年较差更大。 分析季风气候对我国气候的影响 2.归纳季风气候对我国气温的影响。 达成学习目标达成学习目标 3 3  1目标3 世界上绝大多数动植物都能在我国找到适合生长的 地方，是因为我国（ ） A季风气候显著    

45、  B气候复杂多样 C夏季普遍高温      D雨热同期 2目标3 我国是世界上水稻种植纬度最高的国家，主要原因 是（ ） A气候常年温和多雨 B季风气候雨热同期 C全国各地都有明显干湿季 D气候大陆性强 B  B  气候 主要特征 气候复杂多样 季风气候显著 主要影响因素 纬度位置 海陆位置 地形 退退 出出  第三节第三节   河流河流  第第1 1课时课时  以外流河为主以外流河为主  发源地 干流 干流 支流 支流 流域：河流的集水区域。 明晰概念 我们来画示意图 中国河流湖泊

46、分布图 读图感知 小资料小资料 我国长度超过我国长度超过1000千米的河千米的河 流有流有20多条，流域面积在多条，流域面积在 1000千米千米2以上的有以上的有1500多多 条，流域面积在条，流域面积在 100千米千米2 以上的有以上的有50000多条。多条。 河湖众多 读图查找 请读课本图查找我国主要河流。 读图提示：要顺着源头 下游方向指或观察。 长   江 我国主要河流的分布 额尔齐斯河 黄 河 海河 辽河 长     江 珠   江 雅鲁藏布江 怒 江 澜 沧 江 淮河 松 花 江 塔里木河 读图 请说出所给河流的名称？ 额尔齐斯河 黄 河 海

47、河 辽河 长     江 珠   江 雅鲁藏布江 怒 江 澜 沧 江 淮河 松 花 江 塔里木河 读图观察   我国所有河流都 向东流注入太平 洋吗？ 太 平 洋 印度洋 北冰洋 塔里木河最终 流到哪里？ 外流河：最终流入海洋的河流。 内流河：最终未能流入海洋的河流。 明晰概念 我们来画示意图 我 国 唯 一 注 入 北 冰 洋 的 河 流 塔里木河塔里木河我国最大的内流河我国最大的内流河 地势对我国的河流流向有地势对我国的河流流向有 何影响？何影响？ 成因分析 我国内流河、外流河分别主要分布在哪里?为什么？ 分析归纳 外流区 内流区 面积：2/3 水量

48、：超过95% 面积：1/3 水量：不到5% 我国主要河流的分布 我国年降水量分布 我国主要河流的分布 分析归纳 内流区与外流区的分界线与哪一 条年等降水量线大体一致？ 内流域与外流区的分 界线 400毫米年等降水量线 我们来画示意图 拓展思考 外流河主要的补给水源是什么？ 内流河主要的补给水源是什么？ 外流河：以雨水补给为主 内流河：以冰雪融水补给为主 三门峡风景区黄河结冰，人们在溜冰嬉 戏。2011年1月6日摄）。 1月9日清晨,长江宜昌段等待大 雾散去重新起航 读两则新闻，反映的是哪个水文特征，它与读两则新闻，反映的是哪个水文特征，它与 人们的生活和经济发展有什么关系？人们的生活和经济发展

49、有什么关系？ 感知理解 鄱阳湖九江蛤蟆石水域码头汛期、枯水期景观对比 汛期 枯水期 感知理解 河流在汛期和枯水期时会给人们带来什么影响？ 含沙量 冰期 汛期 流量 水位 水文 特征 你还知道哪些水文特征？ 高低 大小 长短，时间 有、无；长、短 大、小 感知思考 我国1月平均气温分布图 0 秦 岭 秦岭淮河以北的河流， 冬季结冰 秦岭淮河以南的河流， 冬季不结冰 影响因素：最冷月 气温 温故知新 我国东部主要河流结冰期 黑龙江冰期约180天 黄河冰期约100天 淮 河 秦  岭 该地区河流无 冰期 读图分析 我国主要河流的分布 淮 河 秦  岭 黄    

50、;     河 长     江 珠 江 松 花 江 我国主要河流的分布 读图分析 1、这幅图是什么图？ 2、横纵坐标各表示什么？单位？ 3、用此图，能分析哪些水文特征？ 河流流量的年变化曲线 1 2 3 4 主要河流流量的年变化曲线 读图分析 1 2 3 4 1、四条河流什么季节流量最大？什么季节流量最小？为什么 2、黄河、松花江为什么在冬季出现枯水期，甚至断流？ 3、从北到南，河流汛期开始和结束时间有何不同？汛期长 短有何变化？ 4、与塔里木河相比较，四条河流流量、汛期的共性和差异。 淮 河 秦  岭 读图分析 黄    

51、     河 长     江 珠 江 松 花 江 1读图归纳四条河流汛期长短的分布规律。 2为什么东北地区河流有两个汛期？ 我国主要河流的分布 淮 河 秦  岭 读图理解 黄         河 长     江 珠 江 松 花 江 结合我国降水的时空分布，你会发现河流汛期与降水又怎样的 关系？ 影响因素：雨季长 短 我国主要河流的分布 黄河下游 黄河中游 黄河上游 影响因素：植被覆盖、地势坡 度、流速、雨季长短等 读图分析 观察黄河各河段含沙量的变化，想想影响河流含沙量的因 素有什么？

52、并分析四条河流的含沙量差异。 水量水量 汛期汛期 结冰期结冰期 含沙量含沙量 秦岭秦岭淮河以北淮河以北  秦岭秦岭淮河以南淮河以南  外流河共性外流河共性 归纳我国外流河的主要水文特征并与内流域 对比分析其共性 归纳总结 丰富 较小 较长 较短 无 有 大 小 大 夏季 世 界 上 最 长 的 运 河 京 杭 大 运 河 纵贯南北水上交通要道， 孕育了一座座名城古镇， 繁荣了我国经济发展。 读图自学 京津冀鲁苏浙. 海河、黄河、淮河 、长 江、钱塘江五大水系. 人工河流京杭运河 沟通水系: 流经省市: 长度:1800 概 况 以黄河花园口站和西江梧州站为例，说一说这两条河流流量年 内变化有何不同？这些变化对人们的生产和生活可能会产生什 么影响？ 拓展延伸 评价园地 读图完成12题。 1属于内流河的是(    )。 A甲     B乙     C丙      D 丁 2会出