北师大版小学一年级数学下册《看一看(二)》优秀课件.ppt

1、看一看看一看(二二)（建议一课时完成）（建议一课时完成）BS 一年级下册 二二 观察物体观察物体课后课后作业作业探索探索新知新知当堂当堂检测检测课堂课堂小结小结1课堂探究点课堂探究点2课时流程课时流程 题西林壁横看成岭侧成峰远近高低各不同不识庐山真面目只缘身在此山中因为从不同的角度去观察庐山，所观察到的形状是因为从不同的角度去观察庐山，所观察到的形状是不一样的。不一样的。同样是庐山，为什么会横看成岭侧成峰呢？同样是庐山，为什么会横看成岭侧成峰呢？探究点探究点 判断从不同方向观察到的物体的形状判断从不同方向观察到的物体的形状从不同方向观察小汽车，说说你看到了什么。从不同方向观察小汽车，说说你看到

2、了什么。小明小明小华小华小亮小亮他们分别看到的是下面哪幅图？连一连。他们分别看到的是下面哪幅图？连一连。从书包的背面看，会看到哪幅图？从书包的背面看，会看到哪幅图？(画画“”)从书包的侧面看，会看到哪幅图？从书包的侧面看，会看到哪幅图？(画画“”)1长颈鹿看到的是哪幅图？长颈鹿看到的是哪幅图？(画画“”)小试牛刀小试牛刀2三个人分别看到的是哪幅图？连一连。三个人分别看到的是哪幅图？连一连。观察物体时，可以根据物体各个面的形状的观察物体时，可以根据物体各个面的形状的特点，想象从哪个方向看这个物体才能显现出这特点，想象从哪个方向看这个物体才能显现出这种形状。种形状。归纳总结：归纳总结：夯实基础夯实

3、基础（教材（教材P21练一练）练一练）1它们分别看到的是什么？连一连。它们分别看到的是什么？连一连。(1)(2)笑笑笑笑淘气淘气笑笑笑笑淘气淘气2看一看，说一说，下面哪幅图是淘气看到的？哪幅看一看，说一说，下面哪幅图是淘气看到的？哪幅图是笑笑看到的？图是笑笑看到的？3连一连，说一说。连一连，说一说。3它们谁说得对？对的在它们谁说得对？对的在 里画里画“”，错的画，错的画“”。易错辨析易错辨析辨析：先看清每个观察者位于房子的哪个方向，再进行判辨析：先看清每个观察者位于房子的哪个方向，再进行判断。小鸟看到了屋顶，蜗牛看到了有门的一面，小断。小鸟看到了屋顶，蜗牛看到了有门的一面，小猴看到了有窗户的一

4、面。猴看到了有窗户的一面。作作 业业 请完成请完成“应用提升练应用提升练”和和“思维拓展练思维拓展练”习习题，具体内容见习题课件。题，具体内容见习题课件。12345提示提示：点击点击 进入习题进入习题知识点知识点 1 1体会从上面、侧面、前面、后面观察体会从上面、侧面、前面、后面观察同一物体看到的形状不同同一物体看到的形状不同1长颈鹿看到的是哪幅图？长颈鹿看到的是哪幅图？(画画“”)2三个人分别看到的是哪幅图？连一连。三个人分别看到的是哪幅图？连一连。易错辨析易错辨析3它们谁说得对？对的画它们谁说得对？对的画“”，错的画，错的画“”。辨析：点拨：先看清每个观察者位于房子的哪个辨析：点拨：先看清每个观察者位于房子的哪个方向，再进行判断。方向，再进行判断。提升点提升点 1 1根据观察到的物体的形状判断观察者所根据观察到的物体的形状判断观察者所在的位置在的位置4下面的图分别是在正方体的哪个面看到的？下面的图分别是在正方体的哪个面看到的？前面前面上面上面右面右面5请把小动物计算的结果连一连。请把小动物计算的结果连一连。