北师大版四年级数学下册第六单元教学课件.pptx
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1、六六 数据的表示和分析数据的表示和分析生日生日北师大版北师大版 四年级下册四年级下册情景导入情景导入 班里同学的生日分别在什么季节,我们一起班里同学的生日分别在什么季节,我们一起来调查一下吧!来调查一下吧!一年有几个季节?一年有几个季节?又如何划分呢?又如何划分呢?三、四、五月是春季。三、四、五月是春季。为了方便,我们约定:为了方便,我们约定:六、七、八月是夏季。六、七、八月是夏季。为了方便,我们约定:为了方便,我们约定:九、十、十一月是秋季。九、十、十一月是秋季。为了方便,我们约定:为了方便,我们约定:十二、一、二月是冬季。十二、一、二月是冬季。为了方便,我们约定:为了方便,我们约定:三、四
2、、五月是春季,三、四、五月是春季,六、七、八月是夏季,六、七、八月是夏季,九、十、十一月是秋季,九、十、十一月是秋季,十二、一、二月是冬季。十二、一、二月是冬季。为了方便,我们约定:为了方便,我们约定:推进新课推进新课说说你准备如何调查。说说你准备如何调查。季节季节春天春天夏天夏天秋天秋天冬天冬天人数人数11人 9人15人12人1个格子代表个格子代表1个人,在格子里涂色。个人,在格子里涂色。春春夏夏秋秋冬冬春春夏夏秋秋冬冬这就是条形这就是条形统计图。统计图。说一说,从统计图中你发现了什么?说一说,从统计图中你发现了什么?春春夏夏秋秋冬冬秋季涂色的格子最多,秋季涂色的格子最多,说明我们班秋季过生
3、说明我们班秋季过生日的人数最多。日的人数最多。说一说,从统计图中你发现了什么?说一说,从统计图中你发现了什么?春春夏夏秋秋冬冬我还知道夏季比我还知道夏季比秋季过生日的少秋季过生日的少6人。人。下面是某城市七月份的天气情况下面是某城市七月份的天气情况12345678910111213141516171819202122232425262728293031随堂练习随堂练习 根据上表在下面的格子里涂色根据上表在下面的格子里涂色 有(有()天,)天,有(有()天,)天,有(有()天。)天。14107比比 多(多()天)天4比比 少(少()天)天3比比 多(多()天)天71.四年级要举行特色运动会,需要
4、调查同学们最四年级要举行特色运动会,需要调查同学们最 喜欢哪些特色体育项目。与同学交流你想怎样喜欢哪些特色体育项目。与同学交流你想怎样 调查。调查。2.班级要设立图书角,调查你们班的同学最喜欢班级要设立图书角,调查你们班的同学最喜欢 哪类图书。哪类图书。在下图中图一图。在下图中图一图。填一填。填一填。喜欢喜欢 的同学最多。的同学最多。喜欢游戏益智和科普百科的同学共有喜欢游戏益智和科普百科的同学共有 名。名。如果让你为班级去买书,你怎么买?说说你的如果让你为班级去买书,你怎么买?说说你的 想法。想法。78411卡通漫画卡通漫画11多买些卡通漫画的书,少买些科普百科的书。多买些卡通漫画的书,少买些
5、科普百科的书。3.淘气调查了班级同学最喜欢的电视节目情况,淘气调查了班级同学最喜欢的电视节目情况,你能将下面的统计图补充完整吗?你能将下面的统计图补充完整吗?喜欢喜欢 节目的节目的 人数最多。人数最多。淘气班级一共有淘气班级一共有 人。人。调查你们班的情况,调查你们班的情况,和上面的数据比较和上面的数据比较 一下。一下。少儿少儿动漫动漫体育体育电影电影军事军事动漫动漫36课堂小结课堂小结通过这节课的学习,你有哪些收获?1.从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。课后作业课后作业栽蒜苗(一)(栽蒜苗(一)(1 1)北师大版北师大版 四年级下册四年级下册 我们大家经过十多天的精心呵护,认真记
6、我们大家经过十多天的精心呵护,认真记录下了小蒜苗成长的数据,看着蒜苗一天天的录下了小蒜苗成长的数据,看着蒜苗一天天的长高,大家心里肯定高兴极了。长高,大家心里肯定高兴极了。新课导入新课导入数据的收集数据的收集我每天观察一次,并且我每天观察一次,并且量一量蒜苗的高度,我量一量蒜苗的高度,我一共记录了一共记录了1515天,第十天,第十五天蒜苗高五天蒜苗高1515厘米。厘米。我发现前三天蒜苗长得我发现前三天蒜苗长得不快,中间十天蒜苗长不快,中间十天蒜苗长的速度比前面快,而最的速度比前面快,而最后两天长得最快。后两天长得最快。将每个人记录的蒜苗生长情况在小组内交流,将每个人记录的蒜苗生长情况在小组内交
7、流,并说说如何整理数据。并说说如何整理数据。姓名姓名蒜苗高蒜苗高/厘米厘米把组内同学记录的蒜苗把组内同学记录的蒜苗14天后的高度填入统计表中。天后的高度填入统计表中。小组蒜苗小组蒜苗1414天后的高度统计表天后的高度统计表12小强小强小英小英9笑笑笑笑6开心开心21淘气淘气15小兰小兰24数据的整理数据的整理 把小组同学的数据填入表格内后,同学们都把小组同学的数据填入表格内后,同学们都知道了谁的蒜苗长得高,谁的蒜苗长得矮。为了知道了谁的蒜苗长得高,谁的蒜苗长得矮。为了形象地反映这些蒜苗生长的情况,还有其他的方形象地反映这些蒜苗生长的情况,还有其他的方法吗?法吗?画条形统计图()()姓名姓名在下
8、图中完成条形统计图。在下图中完成条形统计图。()()()()()()()蒜苗高蒜苗高/厘米厘米()()()()()036912151821()24小强小强小英小英笑笑笑笑开心开心淘气淘气 小兰小兰反馈反馈我们小组在制作统计图时,我们小组在制作统计图时,发现格子数不够涂,最高的发现格子数不够涂,最高的蒜苗长到蒜苗长到17厘米,这张方格厘米,这张方格纸的一格表示纸的一格表示1厘米,我们厘米,我们就加了就加了9个格。个格。大家在制作统计图大家在制作统计图的过程中遇到了什的过程中遇到了什么问题?你们是怎么问题?你们是怎么解决的呢?么解决的呢?我们小组也出现了这个问题,我们小组也出现了这个问题,一格表示
9、一格表示1厘米,这样就不厘米,这样就不够用了,怎么办呢?我们经够用了,怎么办呢?我们经过讨论,过讨论,1个格表示个格表示2厘米就厘米就可以了。可以了。大家在制作统计图大家在制作统计图的过程中遇到了什的过程中遇到了什么问题?你们是怎么问题?你们是怎么解决的呢?么解决的呢?()()姓名姓名()()()()()()()蒜苗高蒜苗高/厘米厘米()()()()()036912151821()24小强小强小英小英笑笑笑笑开心开心淘气淘气 小兰小兰从图中你发现了什么?从图中你发现了什么?从图中清楚地看到每个同学栽的蒜苗第从图中清楚地看到每个同学栽的蒜苗第15天的高度,还知道谁比谁的高或矮;天的高度,还知道谁
10、比谁的高或矮;从图中清楚地看出每个人蒜苗的数据是从图中清楚地看出每个人蒜苗的数据是多少,还一眼能看出谁种的蒜苗长的最高谁多少,还一眼能看出谁种的蒜苗长的最高谁种的蒜苗长的最矮。种的蒜苗长的最矮。从图中你发现了什么?从图中你发现了什么?用一格表示多个单位能解决格子不够用的问用一格表示多个单位能解决格子不够用的问题。但每张图上的每一格到底表示几个单位,还题。但每张图上的每一格到底表示几个单位,还与所画条形的数据有关。如果数据很大,那么每与所画条形的数据有关。如果数据很大,那么每一格所表示的单位就多,数据小,那么所表示的一格所表示的单位就多,数据小,那么所表示的单位就小。单位就小。注意注意1.1.你
11、经常在家里做一些力所能及的家务吗?你经常在家里做一些力所能及的家务吗?和同伴交流怎样得到并整理班级同学家务劳动和同伴交流怎样得到并整理班级同学家务劳动 情况的数据。情况的数据。下面是四班同学家务劳动情况统计表。下面是四班同学家务劳动情况统计表。2468101214161820课堂小结课堂小结通过这节课的学习,你有哪些收获?1.从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。课后作业课后作业栽蒜苗(一)(栽蒜苗(一)(2 2)北师大版北师大版 四年级下册四年级下册新课导入新课导入笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表时间时间星期一星期一星期二星期二星期三星期三星期四星期四
12、星期五星期五星期六星期六星期日星期日数量数量/个个3003006006005005005005007007001200120010001000 你能根据上表中的数据制作统计图吗?你能根据上表中的数据制作统计图吗?选择你喜欢的方式,完成下图。选择你喜欢的方式,完成下图。数据这么大,怎数据这么大,怎么做呢?么做呢?你能根据上表中的数据制作统计图吗?你能根据上表中的数据制作统计图吗?我们可以用我们可以用1 1来代替多个。来代替多个。选择你喜欢的方式,完成下图。选择你喜欢的方式,完成下图。我用一个我用一个 代表代表100100个。个。选择你喜欢的方式,完成下图。选择你喜欢的方式,完成下图。我用我用1
13、1格代格代表表100100个。个。1.我国四座名山主峰的大致高度如下表。我国四座名山主峰的大致高度如下表。课堂演练课堂演练(1)根据表中的数据,完成下面的条形统计图。)根据表中的数据,完成下面的条形统计图。2004006008001000120014001600180020002200泰山泰山华山华山黄山黄山庐山庐山(2)回答问题。)回答问题。1格代表(格代表()米。)米。()最高,()最高,()最矮,它们相差)最矮,它们相差 ()米。)米。200华山华山庐山庐山7002.根据下列信息,填写统计表。根据下列信息,填写统计表。四(四(1)班有学生)班有学生30人。人。四(四(2)班学生人数比四(
14、)班学生人数比四(1)班的)班的2倍少倍少25人。人。四(四(3)班比四()班比四(2)班多)班多3人。人。四(四(4)班比四()班比四(3)班少)班少7人。人。(1)根据上面的信息完成下面的统计表。根据上面的信息完成下面的统计表。30353831(2)根据统计表中的数据完成下面的统计图。根据统计表中的数据完成下面的统计图。四年级四年级4个班人数情况统计图个班人数情况统计图(1)510152025303540(2)(3)(4)2.2012年某城市年某城市3月至月至8月月平均降水情况如下表。月月平均降水情况如下表。选择你喜欢的方式,根据上表中的数据制作统计图。选择你喜欢的方式,根据上表中的数据制
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