北师大版初二数学下册《14-第1课时-角平分线的性质》课件.ppt
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1、1.4 角平分线第一章 三角形的证明导入新课讲授新课当堂练习课堂小结 第第1 1课时课时 角平分线角平分线 1.会叙述角平分线的性质及判定;(重点)2.能利用三角形全等,证明角平分线的性质定理,理解和掌握角平分线性质定理和它的逆定理,能应用这两个性质解决一些简单的实际问题;(难点)3.经历探索、猜想、证明的过程,进一步发展学生的推理证明意识和能力学习目标情境引入 如图,要在S区建一个贸易市场,使它到铁路和公路距离相等,离公路与铁路交叉处500米,这个集贸市场应建在何处?(比例尺为120000)DCS解:作夹角的角平分线OC,截取OD=2.5cm,D即为所求.O导入新课导入新课1.1.操作测量:
2、取点P的三个不同的位置,分别过点P作PDOA,PE OB,点D、E为垂足,测量PD、PE的长.将三次数据填入下表:2.观察测量结果,猜想线段PD与PE的大小关系,写出结:_COBAPD=PEpDE实验:OC是AOB的平分线,点P是射线OC上的 任意一点猜想:角的平分线上的点到角的两边的距离相等.角平分线的性质一讲授新课讲授新课验证猜想已知:如图,AOC=BOC,点P在OC上,PDOA,PEOB,垂足分别为D,E.求证:PD=PE.PAOBCDE证明:PDOA,PEOB,PDO=PEO=90.在PDO和和PEO中,PDO=PEO,AOC=BOC,OP=OP,PDO PEO(AAS).PD=PE.
3、角的平分线上的点到角的两边的距离相等u 性质定理:角的平分线上的点到角的两边的距离相等.应用所具备的条件:(1)角的平分线;(2)点在该平分线上;(3)垂直距离.定理的作用:证明线段相等.u应用格式:OP 是AOB的平分线,PD=PE(在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等).推理的理由有三个,必须写完全,不能少了任何一个.知识要点PDOA,PEOB,BADOPEC判一判:(1)如下左图,AD平分BAC(已知),=,()在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等BD CDBADC(2)如上右图,DCAC,DBAB (已知).=,()在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等BD CDBAD
4、C例1:已知:如图,在ABC中,AD是它的角平分线,且BD=CD,DEAB,DFAC.垂足分别为E,F.求证:EB=FC.ABCDEF证明:AD是BAC的角平分线,DEAB,DFAC,DE=DF,DEB=DFC=90.在RtBDE 和 RtCDF中,DE=DF,BD=CD,RtBDE RtCDF(HL).EB=FC.例2:如图,AM是BAC的平分线,点P在AM上,PDAB,PEAC,垂足分别是D、E,PD=4cm,则PE=_cm.BACPMDE4温馨提示:存在两条垂线段直接应用A AB BC CP P变式:如 图,在RtABC中,AC=BC,C90,AP平分BAC交BC于点P,若PC4,AB=
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