北师大版一年级数学上册第四单元-分类-教学课件.pptx

1、第第4 4单元单元 分类分类1 1 整理房间整理房间学习目标学习目标2.让学生经历按一定标准对物品整理分类的过程，感受分类在生活中的作用。1.借助整理房间活动初步体会分类的含义和方法，渗透分类思想。3.培养有条理地思考问题的能力，养成良好的生活习惯。情景导入情景导入参观两位新朋友笑笑和淘气的家，先看看笑笑的房间。探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知典题精讲典题精讲1.可以怎么分？解题思路：可以按照形状分，也可以按照水果分。典题精讲典题精讲解答：典题精讲典题精讲解答：典题精讲典题精讲2.给下类动物分分类。

2、解题思路：可以按照飞的动物和在地上跑的动物进行分类。空中飞的地上跑的典题精讲典题精讲2.给下列动物分分类。把学习用品圈起来易错提醒易错提醒错解分析：篮球不属于学习用品，直尺是学习用品。错误解答把学习用品圈起来易错提醒易错提醒错误解答正确解答1.把会飞的动物涂上颜色。学以致用学以致用学以致用学以致用水果蔬菜2.分一分。学以致用学以致用学以致用学以致用图案4.在空格内按形状和图案两种特征组图。形状学以致用学以致用5.5.帮小鸟们回家！帮小鸟们回家！学以致用学以致用课堂小结课堂小结2.分类要有一定的分类标准，分类的标准不同，分类结果也不同。大家有什么收获？1.学会分类的方法，而且还学会了整理房间，。

3、第第4 4单元单元 分类分类2 2 一起来分类一起来分类学习目标学习目标2.感受数学与生活的紧密联系，培养学习兴趣，培养操作、合作、表达的能力，体验成功的喜悦。1.学生在观察、操作、游戏等活动中体验分类标准的多样性，知道根据不同的分类标准可以有不同的分类方法，体会分类的作用。学习目标学习目标3.体验分类的结果在同一标准下的一致性、不同标准的多样性。情景导入情景导入1 1探索新知探索新知可以按照科目来分，也可以按照用途来分。科目用途探索新知探索新知探索新知探索新知情景导入情景导入2 2按颜色分按颜色分按形状分按形状分探索新知探索新知典题精讲典题精讲1.可以怎么分？解题思路：可以按照形状分，也可以

4、按照水果分。典题精讲典题精讲解答：典题精讲典题精讲解答：2.想一想，可以怎么分？可以按长短不同分可以按颜色不同分可以按有没有用过分可以按有没有有带分典题精讲典题精讲解题思路：按长短不同分典题精讲典题精讲按颜色不同分典题精讲典题精讲按有没有用过分典题精讲典题精讲按有没有有带分典题精讲典题精讲按性别分性别人数男女48易错提醒易错提醒错误解答错解分析：在填写数据的时候是按照的小孩和大人进行分类的。易错提醒易错提醒按性别分性别人数男女48易错提醒易错提醒错误解答性别男女人数66正确解答餐具玩具水果文具学以致用学以致用性别性别年龄年龄眼镜眼镜男人男人女人女人学以致用学以致用性别性别年龄年龄眼镜眼镜儿童儿童成人成人学以致用学以致用性别性别年龄年龄眼镜眼镜不戴眼镜不戴眼镜戴眼镜戴眼镜学以致用学以致用学以致用学以致用学以致用学以致用学以致用学以致用课堂小结课堂小结2.按照不同标准进行分类，结果也不同。大家有什么收获？1.不同的分类标准可以有不同的分类方法。