人教版部编版数学一年级上册第3单元1～5的认识和加减法教学课件.pptx

1、减减 法法人人 民民 教教 育育 出出 版版 社社一一 年年 级级 上上 册册3 15的认识和加减法的认识和加减法门前大桥下，游过一群鸭，门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，共有五只鸭。快来快来数一数，共有五只鸭。门前大桥下，游走三只鸭，门前大桥下，游走三只鸭，快来快来算一算，还剩几只鸭？快来快来算一算，还剩几只鸭？课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测1课堂探究点课堂探究点2课时流程课时流程点击播放动画点击播放动画探究点探究点 1 1减法的含义减法的含义1.仔细观察，还剩几个气球？你是怎么想的？仔细观察，还剩几个气球？你是怎么想的？2.你能用小圆片来摆一摆刚才的

2、过程吗？你能用小圆片来摆一摆刚才的过程吗？3.去掉用去掉用“”表示，你能试着用手势表示去掉吗？表示，你能试着用手势表示去掉吗？4.认识减法算式，并说一说算式中各部分表示什么意思？认识减法算式，并说一说算式中各部分表示什么意思？413减号减号归纳总结：归纳总结：从总数里面去掉一部分，求另一部分是多从总数里面去掉一部分，求另一部分是多少，用减法计算。少，用减法计算。小试牛刀小试牛刀看图说一说算式表示的意思。看图说一说算式表示的意思。（选题源于教材（选题源于教材P26做一做）做一做）514422321有有5把铁锹，拿走了把铁锹，拿走了1把，还剩把，还剩4把。把。有有4块饼干，拿块饼干，拿走走2块。还

3、剩块。还剩2块。块。有有3只纸鹤，拿走了只纸鹤，拿走了2只，只，还剩还剩1只。只。6.（选题（选题源于教材源于教材P29练习五第练习五第6题题）小试牛刀小试牛刀3 1 4 4 14341331探究点探究点 2 25 5以内减法的计算以内减法的计算1.还有几只小松鼠在吃松果？你是怎么想的？还有几只小松鼠在吃松果？你是怎么想的？2.你能用一道减法算式表示这幅图的意思吗？你能用一道减法算式表示这幅图的意思吗？3.532你是怎么算出来的？你是怎么算出来的？532点击播放动画点击播放动画归纳总结：归纳总结：计算计算5以内的减法时，可以用倒着数、想数的以内的减法时，可以用倒着数、想数的分成、想加法算减法等

4、方法来计算出结果。分成、想加法算减法等方法来计算出结果。数里去几剩下几，数里去几剩下几，减法算式要牢记。减法算式要牢记。要算得数别着急，数的分成帮助你。要算得数别着急，数的分成帮助你。（讲解源于（讲解源于点拨点拨）11411.“虚线圈虚线圈”表示什么意思？表示什么意思？（选题源于教材（选题源于教材P28第第3题题）小试牛刀小试牛刀1.涂一涂，填一填。涂一涂，填一填。2.请你用自己的方式表示出上面算式的意思。请你用自己的方式表示出上面算式的意思。31 41 52 清空清空2.（选题源于教材（选题源于教材P27做一做第做一做第3题题）减法：减法：1.从总数里面去掉一部分，求另一部分是多少，从总数里

5、面去掉一部分，求另一部分是多少，用减法计算。用减法计算。2.计算计算5以内的减法时，可以用倒着数、想数的分以内的减法时，可以用倒着数、想数的分成、想加法算减法等方法来计算出结果。成、想加法算减法等方法来计算出结果。一、填一填，算一算。一、填一填，算一算。夯实基础夯实基础1323431532二、先照样子画一画，再写出得数。二、先照样子画一画，再写出得数。321(1)41(2)52(3)54三、帮小鸟送信。三、帮小鸟送信。(连一连连一连)四、看谁算得又快又准。四、看谁算得又快又准。324153 21 43 32 52 14 425321113525 4 1五、看图列式计算。五、看图列式计算。易错辨析易错辨析4 1 =34 1 =3辨析：加减法容易混淆，比原来少了用减法。辨析：加减法容易混淆，比原来少了用减法。作作 业业 请请完成教材第完成教材第27页页“做一做做一做”第第1题、第题、第2题，第题，第28页练习五第页练习五第4题、第题、第9题、第题、第5、7、8题第题第2道。道。