人教版道德和法治九年级上册-31生活在新型民主国家-课件-(共23张).pptx
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- 人教版 道德 法治 九年级 上册 31 生活 新型 民主 国家 课件 23
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1、复习导入复习导入1.目前我国的科技创新情况是怎样的?(成绩、不足)2.我国为什么要建设创新型国家?(科技创新的情况、创新对于我国改革开放事业的作用(国际背景、国内环境))2.建设创新型国家我们应该怎么做?(教育、经济、自主创新、自主创新的环境)或(国家、企业、公民)3.了解万众创新(创新的主体、创新精神的表现、创新的目的)第二单元第二单元 民主与法治民主与法治第三课 追求民主价值第1课时 生活在民主国家学习目标1 了解我国对民主的探索历程。2 民主价值的要求和实现方式分别是什么?3 认识我国的新型民主。(本质特征、特点、形式、制度保障)观察图片,回答问题:观察图片,回答问题:两幅图片分别反映的
2、是什么历史时期的社会制度?两幅图片分别反映的是什么历史时期的社会制度?你觉得生活在哪种社会制度下,人民生活更幸福?为什么?你觉得生活在哪种社会制度下,人民生活更幸福?为什么?民主就是自由发表意见,想说什么就说什么。民主就是自由发表意见,想说什么就说什么。民主就是投票选举。民主就是投票选举。民主就是少数服从多数。民主就是少数服从多数。你心目中的你心目中的“民主民主”是什么样的?是什么样的?一般来说,民主在价值上要求一般来说,民主在价值上要求大多数人大多数人当家当家作主,作主,民主价值的实现民主价值的实现要靠要靠民主形式民主形式和和民主制民主制度度的建立的建立。一、民主的足音一、民主的足音一、民主
3、的足音一、民主的足音 中国近代史是中国中国近代史是中国半殖民地半封建社会半殖民地半封建社会逐渐形成到瓦解的历史。逐渐形成到瓦解的历史。近代中国饱受近代中国饱受封建专制压迫封建专制压迫和和外敌入侵外敌入侵的屈辱。抗击侵略、反对的屈辱。抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、伸张人民权利,成为当时中国人民专制、救亡图存、争取民族独立、伸张人民权利,成为当时中国人民的最强心声。的最强心声。18401840年以来追求民主的先贤及其观点年以来追求民主的先贤及其观点2.中国民主政治建设的曲折发展历程中国民主政治建设的曲折发展历程实行实行议会制度议会制度“主权在民主权在民”“以法律限制权力以法律限制权力
4、”建立民主国家建立民主国家确立民主权利确立民主权利他们的结局都是什么?失败一、民主的足音中国革命的胜利就是人民民主的胜利社会主义民主得社会主义民主得以真正确立以真正确立以争取和实现人民当家作主为己任中国共产党成中国共产党成立立中国人民民主政权建立给追求民主进步、救亡图存的中国人带来新的希望新中国成立(新中国成立(19491949)实现了从几千年封建专制向人民民主的伟大飞跃新中国成立后新中国成立后19561956年年社会主义改造基本完成社会主义民主是历史的选择,人民的选择俄国十月革命俄国十月革命(1)中国共产党自成立(中国共产党自成立(1921)年)年起就以起就以争取和实现人民争取和实现人民当家
5、作主当家作主为己任。为己任。(2)1949年年,工人阶级领导的、以工农联盟为基础的,工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民人民民主专政民主专政的新中国成立,实现了从几千年封建专制政治向的新中国成立,实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃人民民主的伟大飞跃。中国革命的胜利就是。中国革命的胜利就是人民民主人民民主的胜的胜利。利。(3)新中国成立后新中国成立后,随着各级,随着各级人民民主政权的建立和社会人民民主政权的建立和社会主义改造的完成主义改造的完成,社会主义民主在中国大地上得以真正确社会主义民主在中国大地上得以真正确立。立。(4)社会主义民主是一个不断发展和完善的过程。)社会主义民主是
6、一个不断发展和完善的过程。改革改革开放以来开放以来,中国共产党总结经验和教训,领导中国人民进,中国共产党总结经验和教训,领导中国人民进行行社会主义民主的不懈探索社会主义民主的不懈探索。建设人民当家作主的社会主义国家,实现社会公平正义,已经成为全体中国人民的共同价值追求。全体中国人民的共同价值追求是什么及意义?p33如果把党的领导、人民当家作主、依法治国比作一场民主合唱,党、人民和法律在合唱里分别扮演什么角色吧?(指挥家、合唱者、乐谱)党:指挥家党:指挥家人民:合唱者人民:合唱者法治:乐谱法治:乐谱 实践证明,通过法治体现、保障民主,才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社
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