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类型9人教版生物八年级上册 第五单元第二章动物的运动和行为第二节先天性行为和学习行为课件(共29张PPT).ppt

  • 上传人(卖家):金钥匙文档
  • 文档编号:467851
  • 上传时间:2020-04-16
  • 格式:PPT
  • 页数:26
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    资源描述:

    1、八年级生物上册八年级生物上册 第二章 第二节 先天性行为和学习行为 小故事小故事: : 一只刚出生不久的小狗,来到陌生的一只刚出生不久的小狗,来到陌生的 主人家,刚开始有点怕人,只会乖乖的吃主人家,刚开始有点怕人,只会乖乖的吃 饭、睡觉。后来经过主人的训练以后,它饭、睡觉。后来经过主人的训练以后,它 学会了到指定的地方去拉屎、拉尿,还学学会了到指定的地方去拉屎、拉尿,还学 会了简单的加减法,它还经常在客人面前会了简单的加减法,它还经常在客人面前 表演节目呢!于是,这家的主人对它是疼表演节目呢!于是,这家的主人对它是疼 爱有加,每顿饭都有好吃的,还直夸它聪爱有加,每顿饭都有好吃的,还直夸它聪 明

    2、呢。明呢。 行 为 泛指泛指: :动物的动作或活动动物的动作或活动. 包括运动、取食、攻击、发声等包括运动、取食、攻击、发声等. 想一想想一想: : 1. 小狗生下来就会吃饭、睡觉么?小狗生下来就会吃饭、睡觉么? 2. 小狗生下来就会到指定地点去拉屎、拉尿小狗生下来就会到指定地点去拉屎、拉尿 么?么? 3. 小狗生下来就会简单的加减法么?小狗生下来就会简单的加减法么? 4. 这三种这三种行为行为一样么?有哪些种一样么?有哪些种行为行为是一样是一样 的?的? 5. .前一种和后两种为什么不一样呢?前一种和后两种为什么不一样呢? 一. 先天性行为 概念概念: :动物生来就有的,由身体里的动物生来就

    3、有的,由身体里的遗传物质遗传物质 所控制的行为。所控制的行为。 举例:举例:鸟育雏,鸟育雏, 灰喜鹊喂养小杜灰喜鹊喂养小杜 鹃,蜜蜂采蜜,鹃,蜜蜂采蜜, 蜻蜓交尾蜻蜓交尾, ,蜘蛛蜘蛛 结网结网, ,蚂蚁做巢蚂蚁做巢, , 老鼠打洞等老鼠打洞等 动物的先天性行为是动物的动物的先天性行为是动物的本本 能能,是生下来就有的行为,是由遗是生下来就有的行为,是由遗 传因素决定的传因素决定的. .能遗传给后代能遗传给后代, ,是是 动物生存的动物生存的必不可少必不可少的条件的条件. .使动使动 物具有物具有基本的生存能力。基本的生存能力。 二、学习行为 概念概念: :在在遗传因素遗传因素的基础上的基础上

    4、, ,通过通过环境因素环境因素的作的作 用,由生活经验和用,由生活经验和“学习学习” 而获得的行为。而获得的行为。 举例举例: 鹦鹉学舌鹦鹉学舌,老马识途老马识途,海豚表演海豚表演,小狗做算术小狗做算术, 猴子投篮猴子投篮,小鸡听到呼唤过来取食等小鸡听到呼唤过来取食等 动物越高等,形态结动物越高等,形态结 构越复杂,学习行为也复构越复杂,学习行为也复 杂,而且学习在动物的活杂,而且学习在动物的活 动中占的比重也越大。是动中占的比重也越大。是 动物生存的动物生存的重要保证重要保证.使其使其 更好的更好的适应多变的环境适应多变的环境。 分析下列图片资料 想一想想一想: 它们的行为各是什么行为它们的

    5、行为各是什么行为? 对动物维对动物维 持生存的意义有什么不同?持生存的意义有什么不同? 蚯 蚓 走 迷 宫 蚯 蚓 走 迷 宫 母 袋 鼠 与 幼 袋 鼠 母 袋 鼠 与 幼 袋 鼠 分析下列图片资料 想一想想一想: 上图各是什么行为?上图各是什么行为? 对比美国红雀和大对比美国红雀和大 山雀,先天性行为有哪些局限性?山雀,先天性行为有哪些局限性? 大 山 雀 偷 喝 牛 奶 大 山 雀 偷 喝 牛 奶 美 国 红 雀 喂 鱼 美 国 红 雀 喂 鱼 分析下列图片资料 想一想想一想: 上图中黑猩猩各是什么行为上图中黑猩猩各是什么行为? 黑猩猩用树枝取食黑猩猩用树枝取食 黑猩猩摘取香蕉黑猩猩摘取

    6、香蕉 不同的动物的学习能力有差别么?不同的动物的学习能力有差别么? 学习行为有遗传因素的作用么?学习行为有遗传因素的作用么? 讨论:讨论: 先天性行为和学习行为的区别 类别类别 先天性行为先天性行为 学习行为学习行为 形成形成 生来就有的本能生来就有的本能 不是生来就有,而是不是生来就有,而是 在成长过程中形成的在成长过程中形成的 获得途获得途 径径 由体内遗传物质所控由体内遗传物质所控 制的制的 通过生活经验和学习通过生活经验和学习 逐渐建立起来的逐渐建立起来的 适应性适应性 适应相对稳定的环境适应相对稳定的环境 适应不断变化的复杂适应不断变化的复杂 环境环境 进化趋进化趋 势势 低等无脊椎

    7、动物的主低等无脊椎动物的主 要行为方式要行为方式 动物越高等,学习行动物越高等,学习行 为越复杂,在它们全为越复杂,在它们全 部行为中所占比重也部行为中所占比重也 越大越大 通过对比动物先天性行 为和学习行为,人类自己 要想提高自己的生存能 力, 立足世界, 就必须是 “学习学习再学习” 判断题: 1. 动物或人的学习行为动物或人的学习行为,不是在遗传因素的不是在遗传因素的 基础上基础上,通过环境因素的作用通过环境因素的作用,由生活经验而由生活经验而 获得的行为获得的行为-( ) 2. 动物的学习行为是可以遗传的动物的学习行为是可以遗传的 ( ) 3 .动物的学习行为建立在先天性行为的基动物的

    8、学习行为建立在先天性行为的基 础之上的础之上的-( ) 4 .先天性行为是动物生存所必需的基本能先天性行为是动物生存所必需的基本能 力行为力行为-( ) X X 母鸡哺育小鸡雏 先天性行为 蚯蚓走迷宫 螳螂捕蝉,黄雀在后 鹦鹉学舌 学习行为 黑猩猩取蚂蚁 蜜蜂采蜜 小狗算算术 海豚钻火圈 蜘蛛结网 三、动物的各种行为 1. 取食行为取食行为 2. 防御行为防御行为 3. 繁殖行为繁殖行为 4. 迁徙行为迁徙行为 下一级 取食行为取食行为:是指通过独特的方式获取生存所需食物是指通过独特的方式获取生存所需食物 的行为。的行为。 返回 防御行为防御行为:是是 指动物对付外指动物对付外 来侵略,保卫来

    9、侵略,保卫 自身的生存,自身的生存, 或者对种群中或者对种群中 其它个体发出其它个体发出 警戒而发生的警戒而发生的 行为。行为。 返回 繁殖行为繁殖行为:是指动物繁殖有关的行为。是指动物繁殖有关的行为。 返回 迁徙行为迁徙行为:是指动物季节性地更换住处的现象。是指动物季节性地更换住处的现象。 返回 研究动物行为的方法研究动物行为的方法 观察法 实验法 一、先天性行为 在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由 生活经验和学习而获得的行为. 生来就有的,由身体里的遗传物质所控制的行 为. 二、学习行为 三、动物的各种行为 取食、攻击、防御、繁殖、迁徙等行为. 四、研究动物行为的方法 观察法、实验法 课外探究 选取自己感兴趣的动物行为 自己提出问题并作出假设 自主制定探究计划,并讨论、完善 实施计划,观察、纪录 分析结果,得出结论,并与同学交流 2012年

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