人教版数学三上《分数的初步认识》(几分之一)课件.ppt

1、人教新课标三年级数学上册人教新课标三年级数学上册学习目标学习目标1.1.结合具体实例，初步认识几分之一，并能结合具体实例，初步认识几分之一，并能结合直观图形，初步学会比较几分之一的结合直观图形，初步学会比较几分之一的大小。大小。2.2.通过开展丰富的数学活动，获得对通过开展丰富的数学活动，获得对“平均平均分分”及分子、分母含义的充分感知和体验，及分子、分母含义的充分感知和体验，为进一步认识分数积累感性经验。为进一步认识分数积累感性经验。把一块月饼平均分成两份，每份把一块月饼平均分成两份，每份是这块月饼的一半，也就是它的是这块月饼的一半，也就是它的二分之一。二分之一。平均平均每份每份它它 1 2

2、 1 2分分 子子分数线分数线分分 母母 如果像这样分如果像这样分,每一块能不每一块能不能用能用 表示表示?1 2 如果像这样分如果像这样分,每一块能不每一块能不能用能用 表示表示?1 2 这样是把这这样是把这块月饼平均分成块月饼平均分成了了 份，每份份，每份是它的（是它的（）分）分之一，写作（之一，写作（）四四四四 1 4 像像 ，这样的数就这样的数就都是分数。都是分数。1 2 1 4 1 6下列哪些图形的上色部分能用下列哪些图形的上色部分能用 表示表示 1 2（）（）（）（）（）想一想，做一做：想一想，做一做：怎样才能折出一个正方形怎样才能折出一个正方形的的 ，并将其上色。，并将其上色。1 4 1 4 1 2 1 4 1 3 分子相同时分子相同时,分母越大分母越大,这这个分数就越小。个分数就越小。练一练：练一练：1 3 1 2 1 3 1 6 1 4 1 7 1 5 1 2 1 8 1 5 1 6 1 6