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类型人教版小学数学四年级下册第八单元《平均数》教学课件.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4678246
  • 上传时间:2022-12-31
  • 格式:PPT
  • 页数:16
  • 大小:2.46MB
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    资源描述:

    1、人民教育出版社数学四年级下册人民教育出版社数学四年级下册 课 题 周末,小刚爸爸帮他测得 60 米跑的时间:16 秒、14 秒、12 秒、10 秒。学校让小刚提前学校让小刚提前填写填写个人个人6060米跑的成绩。米跑的成绩。老师发现他填了一个数字:16秒。但之后又把 16 秒涂掉了,涂掉之后又填了10秒,但后来又把它涂掉了。田径小组田径小组小红小红小兰小兰小亮小亮小明小明姓名姓名数量数量 /个个02163 45781110912 13 14 15像这样把多的饮像这样把多的饮料瓶移出来补给料瓶移出来补给少的,使得每个少的,使得每个人的饮料瓶的数人的饮料瓶的数量同样多量同样多,这种这种方法叫方法叫

    2、“移多补移多补少少”。环保小组的同学们收集了很环保小组的同学们收集了很多废旧的饮料瓶。多废旧的饮料瓶。环保小组平均每人收环保小组平均每人收集了多少个饮料瓶?集了多少个饮料瓶?环保小组环保小组(14121115)452413(个)(个)答:环保小组平均每人收集了答:环保小组平均每人收集了13个矿泉水瓶。个矿泉水瓶。像这样先合并像这样先合并然后再平均分然后再平均分的方法,叫做的方法,叫做先合后分法。先合后分法。13就是就是14、12、11和和15这这4个数个数的的平均数平均数。总数份数平均数平均数比最大的数要平均数比最大的数要小,比最小的数要大。小,比最小的数要大。平均数是为了代表着平均数是为了代

    3、表着这这4 4个人的总体水平个人的总体水平而创造出来的一个而创造出来的一个“虚拟虚拟”的数。的数。环保小组环保小组总数份数份数=平均数平均数周末,小刚爸爸帮他测得 60 米跑的时间:16 秒、14 秒、12 秒、10秒。学校让小刚提前学校让小刚提前填写个填写个人人6060米跑的成绩。米跑的成绩。老师发现他填了一个数字:16秒。但之后又把 16秒涂掉了,涂掉之后又填了10秒,但后来又把它涂掉了。田径小组田径小组想一想:小刚该怎么填报成绩?1614121013最慢最慢偏慢偏慢偏快偏快最快最快(16+14+12+10)4=52 4=13(秒)既不偏快也不偏慢既不偏快也不偏慢姓姓 名名踢毽个数踢毽个数

    4、王小飞王小飞19男生队男生队姓姓 名名踢毽个数踢毽个数杨杨 羽羽18女生队女生队19 18男生队赢男生队赢踢毽小组踢毽小组姓姓 名名踢毽个数踢毽个数王小飞王小飞19刘刘 东东15李李 雷雷16谢明明谢明明20男生队男生队姓姓 名名踢毽个数踢毽个数杨杨 羽羽18曾诗涵曾诗涵20李李 玲玲19张张 倩倩19女生队女生队19+15+16+20=7018+20+19+19=76女生队赢女生队赢70 76在人数相同的情况下,可以用求总数的方法比较输赢!踢毽小组踢毽小组姓姓 名名踢毽个数踢毽个数王小飞王小飞19刘刘 东东15李李 雷雷16谢明明谢明明20孙孙 奇奇15男生队男生队姓姓 名名踢毽个数踢毽个数

    5、杨杨 羽羽18曾诗涵曾诗涵20李李 玲玲19张张 倩倩19女生队女生队踢毽小组踢毽小组男生队平均每人踢毽个数男生队平均每人踢毽个数(1915162015)585517(个)(个)女生队平均每人踢毽个数女生队平均每人踢毽个数(18201919)476419(个)(个)当人数不同,用总数量比较结果时不公平,可以用两组数据的平均数来比较。女生队赢女生队赢踢毽小组踢毽小组下面是美术小组每学期画的国画情况。美术小组美术小组姓名姓名小美小美小丽小丽小新小新小轩小轩小青小青作品数1517141618美术小组平均每学期每人画多少副国画?答:美术小组平均每学期每人画16副。(15+17+14+16+1815+1

    6、7+14+16+18)5=165=16(副)(副)游泳池的平均水深游泳池的平均水深110厘米,请问厘米,请问同学们进去游泳有没有危险?这个同学们进去游泳有没有危险?这个泳池最深可能有多深?猜一猜!泳池最深可能有多深?猜一猜!游泳小组游泳小组我校三年级学生平均年龄是岁。我校三年级学生平均年龄是岁。我校三(我校三(1)班平均身高是)班平均身高是120厘米。厘米。王老师家王老师家2017年平均每月用电年平均每月用电98千瓦时千瓦时西部最缺水的地区西部最缺水的地区,平均每人每天用水只有平均每人每天用水只有3千克千克临沂市去年三月份平均每天气温是临沂市去年三月份平均每天气温是10摄氏度摄氏度我国去年三月份鸡蛋的平均价格为3元/斤。生活中的平均数生活中的平均数平均数平均数先合后分法先合后分法移多补少法移多补少法平均数能较好的反映出一组数据的总体情况。平均数是一个虚拟的数。并不是实际数量。授课教师:孙爱文制作单位:临沂第七实验小学录制时间:2018年4月

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