人教版外国小说欣赏第七单元-情感-课件(共69张).pptx
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- 人教版 外国 小说 欣赏 第七 单元 情感 课件 69
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1、编办生态文明建设半年总结编办生态文明建设半年总结县编办作为县生态文明先行示范区建设领导小组成员单位县编办作为县生态文明先行示范区建设领导小组成员单位,#年以来在县委、年以来在县委、县政府的正确领导下县政府的正确领导下,认真贯彻落实党的十九大精神认真贯彻落实党的十九大精神,加快推进我县国家生态文加快推进我县国家生态文明试验区建设明试验区建设,充分发挥机构编制部门作用充分发挥机构编制部门作用,为我县生态文明建设提供坚强的组为我县生态文明建设提供坚强的组织保障。现将织保障。现将2018年上半年生态文明建设工作总结如下年上半年生态文明建设工作总结如下:一、根据省工作部署安排一、根据省工作部署安排,推进
2、国家自然资源资产管理体制试点的组织实施。推进国家自然资源资产管理体制试点的组织实施。根据省市文件精神根据省市文件精神,整合试点示范。我办于前期开展调研活动整合试点示范。我办于前期开展调研活动,准备集开展体制准备集开展体制改革。改革。二、创新生态环境监管体制二、创新生态环境监管体制,建立网格化环境监管体系建立网格化环境监管体系,推进环保监测监察执法推进环保监测监察执法垂管改革垂管改革,制定出台我县环保垂改有关机构编制方案。制定出台我县环保垂改有关机构编制方案。我办已编制印发了县生态文明建设办公室主要职责、内设机构和人员编制我办已编制印发了县生态文明建设办公室主要职责、内设机构和人员编制规定、县环
3、保局环境保护局主要职责、内设机构和人员编制规定的三规定、县环保局环境保护局主要职责、内设机构和人员编制规定的三定方案定方案,对县生态文明办、县环保局的职责职能进行了规范明确对县生态文明办、县环保局的职责职能进行了规范明确,并在接下来的并在接下来的生态工作持续提供机构编制保障。生态工作持续提供机构编制保障。三、建立生态综合执法体制三、建立生态综合执法体制,推动组建县级生态综合执法机构。推动组建县级生态综合执法机构。为全面加强生态综合执法体制建设为全面加强生态综合执法体制建设,经市编办批准同意后经市编办批准同意后,成立县环境监察大队成立县环境监察大队,为环保局下属副科级事业单位为环保局下属副科级事
4、业单位,负责全县环境保护执法工作负责全县环境保护执法工作,组织实施联合执法组织实施联合执法导入新课 仔细观察刚才的三幅图,我们会发现,三仔细观察刚才的三幅图,我们会发现,三幅图有一个共同的主题幅图有一个共同的主题情感。情感。人与动物之间的情感、人与人之间的情感、人与动物之间的情感、人与人之间的情感、还有动物与动物之间的情感。还有动物与动物之间的情感。我们每个人都有感情,所以我们都需要情我们每个人都有感情,所以我们都需要情感,动物也是一样。感,动物也是一样。就让我们来看看小说中是怎样表达这些情就让我们来看看小说中是怎样表达这些情感的。感的。山羊兹拉特山羊兹拉特 美国美国 艾萨克艾萨克什维斯什维斯
5、辛格辛格礼拜二午睡时刻礼拜二午睡时刻 哥伦比亚哥伦比亚 加西亚加西亚马尔克斯马尔克斯 1.理清理清山羊兹拉特山羊兹拉特情节发展的脉络,正确理情节发展的脉络,正确理解文章寓意。解文章寓意。2.学习小说学习小说山羊兹拉特山羊兹拉特传递情感的方式,体传递情感的方式,体会其作用。会其作用。3.理解理解山羊兹拉特山羊兹拉特写作目的,联系文本感知写作目的,联系文本感知自然,感知生活。自然,感知生活。4.从童话体例的叙述里发现对现实生活的启示,从童话体例的叙述里发现对现实生活的启示,唤起学生对自然和生活中美的认识,培养他们对生唤起学生对自然和生活中美的认识,培养他们对生命中无处不在的爱的感动。命中无处不在的
6、爱的感动。山羊兹拉特山羊兹拉特学习目标 1.理解细节描写与环境描写的作用。理解细节描写与环境描写的作用。2.理解情感在小说中的魅力和作用以及小说对理解情感在小说中的魅力和作用以及小说对情感的不同处理。情感的不同处理。3.理解本文蕴涵的人道主义精神,感受伟大的理解本文蕴涵的人道主义精神,感受伟大的母爱。母爱。礼拜二午睡时刻礼拜二午睡时刻 美国美国 艾萨克艾萨克什维斯什维斯辛格辛格作品赏析作者简介作者简介 艾萨克艾萨克什维斯什维斯辛格(辛格(1904-1991),美国),美国作家。出生于沙俄统治下的波兰,祖父与父亲作家。出生于沙俄统治下的波兰,祖父与父亲都是犹太教的长老。他从小接受正统犹太教教都是
7、犹太教的长老。他从小接受正统犹太教教育,学习希伯来文和意第绪文,熟悉犹太教的育,学习希伯来文和意第绪文,熟悉犹太教的经典和宗教仪式以及犹太民族的风俗习惯等,经典和宗教仪式以及犹太民族的风俗习惯等,这一切都铸就了他作品的重要特色。这一切都铸就了他作品的重要特色。写作中的辛格写作中的辛格 辛格被称为当代最会讲故事的作家。在创辛格被称为当代最会讲故事的作家。在创作上,他尊重传统,又吸收了意第绪文学中的作上,他尊重传统,又吸收了意第绪文学中的营养,创造出自己的独特风格。他主张作家创营养,创造出自己的独特风格。他主张作家创作要起到娱乐读者的作用,让读者得到艺术享作要起到娱乐读者的作用,让读者得到艺术享受
8、。所以他的故事叙述生动,文笔轻松幽默,受。所以他的故事叙述生动,文笔轻松幽默,作品中丰富的成语和活泼的句法受到评论界的作品中丰富的成语和活泼的句法受到评论界的高度赞扬,认为那是任何译文无法传达的。高度赞扬,认为那是任何译文无法传达的。漫画辛格漫画辛格 辛格辛格15岁开始文学创作。迄今为止已创作岁开始文学创作。迄今为止已创作30余部作品,全都用意第绪文写成,大部分已译成余部作品,全都用意第绪文写成,大部分已译成英文。代表作有长篇小说英文。代表作有长篇小说庄园庄园卢布林的魔卢布林的魔术师术师等。辛格的短篇小说创作也很突出,发表等。辛格的短篇小说创作也很突出,发表过过10余部短篇小说集,此外还有余部
9、短篇小说集,此外还有 2个剧本、个剧本、3部部回忆录、回忆录、11部儿童故事集。部儿童故事集。1978年,由于年,由于“他的他的充满激情的叙事艺术,这种艺术既扎根于波兰犹充满激情的叙事艺术,这种艺术既扎根于波兰犹太人的文化传统,又反映了人类的普遍处境太人的文化传统,又反映了人类的普遍处境”,辛格获诺贝尔文学奖。辛格获诺贝尔文学奖。整体感知整体感知 这篇文章向我们讲述了一个有关人和动物之这篇文章向我们讲述了一个有关人和动物之间的故事,故事主人公阿隆与山羊兹拉特经历了间的故事,故事主人公阿隆与山羊兹拉特经历了一场暴风雪之灾,在患难中共同救助得以保全性一场暴风雪之灾,在患难中共同救助得以保全性命。故
10、事朴实,不加任何修饰,但读后却令人震命。故事朴实,不加任何修饰,但读后却令人震撼。人的本性,动物的善良,人与动物之间那种撼。人的本性,动物的善良,人与动物之间那种无法用言语表达的和谐共处、患难与共都在这里无法用言语表达的和谐共处、患难与共都在这里得到充分地展现,这里只有真挚的情,只有融洽得到充分地展现,这里只有真挚的情,只有融洽的爱,而不再有动物与人的区别。的爱,而不再有动物与人的区别。故事以小说的形式展开情节,简单明了,故事以小说的形式展开情节,简单明了,即以暴风雪为山羊不卖的转机,暴风雪好象是即以暴风雪为山羊不卖的转机,暴风雪好象是天意的安排,特意来阻止这次对动物不义的举天意的安排,特意来
11、阻止这次对动物不义的举动。从而保全了一个即将老去但仍有感情的可动。从而保全了一个即将老去但仍有感情的可爱的生命,于是患难中的相互救助与依赖,再爱的生命,于是患难中的相互救助与依赖,再次演示了人与动物的温情,虽然人有过无奈杀次演示了人与动物的温情,虽然人有过无奈杀生的念头,但人性善良处处可见。虽然山羊不生的念头,但人性善良处处可见。虽然山羊不通人语,但仍能与人进行心灵的沟通。通人语,但仍能与人进行心灵的沟通。发展发展卖羊途中遇暴风雪卖羊途中遇暴风雪 高潮高潮风雪中相互救助风雪中相互救助 开端开端阿隆受命卖羊阿隆受命卖羊(前三段)(前三段)结局结局安全回家不再卖羊(后三段)安全回家不再卖羊(后三段
12、)(中间部分)(中间部分)课文结构课文结构写作特色写作特色情节冲突自然发展,前后照应。情节冲突自然发展,前后照应。1.阿隆一家遭遇困境,要卖掉兹拉特。阿隆一家遭遇困境,要卖掉兹拉特。硝皮匠为什硝皮匠为什么要卖掉山羊兹么要卖掉山羊兹拉特?拉特?因为兹拉特因为兹拉特“老了,挤的奶老了,挤的奶也很少也很少”;家里;家里急需钱过节(蜡急需钱过节(蜡烛、土豆、食油、烛、土豆、食油、孩子们的衣物及孩子们的衣物及其他必要开支)。其他必要开支)。勒文勒文“经过很长时间的犹豫经过很长时间的犹豫”才决定卖掉才决定卖掉兹拉特,阿隆的母亲兹拉特,阿隆的母亲“不禁泪流满面不禁泪流满面”,安娜、,安娜、米丽昂米丽昂“也哭
13、了起来也哭了起来”,阿隆,阿隆“只得听从父亲只得听从父亲的命令的命令”带兹拉特上路,全家人都出来向兹拉带兹拉特上路,全家人都出来向兹拉特告别特告别皆为不舍。皆为不舍。卖掉兹拉特,他们全家有什么反应?卖掉兹拉特,他们全家有什么反应?2.阿隆路上遭遇大风雪。阿隆路上遭遇大风雪。遭遇大风雪这个情节是情理之中还是出人意料?遭遇大风雪这个情节是情理之中还是出人意料?开头一段的描写,为故事的发展作了铺垫,开头一段的描写,为故事的发展作了铺垫,给阿隆他们的遇险提供事实依据。第给阿隆他们的遇险提供事实依据。第69段对环境段对环境突然恶化的渲染,既烘托了气氛,又为下文的下雪突然恶化的渲染,既烘托了气氛,又为下文
14、的下雪作铺垫。所以遭遇大风雪是情理之中。作铺垫。所以遭遇大风雪是情理之中。暴风雪来临暴风雪来临 作者塑造了作者塑造了“草堆草堆”这一让主人公脱离这一让主人公脱离困境的环境,是出人意料还是情理之中呢?困境的环境,是出人意料还是情理之中呢?文章中与文章中与“草堆草堆”照应的地方:第一段照应的地方:第一段“阳光闪亮阳光闪亮”“”“田里芳草青青田里芳草青青”,第九段,第九段“透透过雪层,阿隆的靴子触到一大块新翻过的松软过雪层,阿隆的靴子触到一大块新翻过的松软的土地的土地”。所以是情理之中。所以是情理之中。雪中的草堆雪中的草堆以感情为线索以感情为线索 1.羊和人的感情变化是推动小说发展的一羊和人的感情变
15、化是推动小说发展的一个重要方面。个重要方面。经过很长时间的犹豫之后,硝皮匠勒文决定经过很长时间的犹豫之后,硝皮匠勒文决定把家里的山羊兹拉特卖了。因为它老了,挤的奶把家里的山羊兹拉特卖了。因为它老了,挤的奶也很少。也很少。听到这事,阿隆的母亲不禁泪流满面。阿隆听到这事,阿隆的母亲不禁泪流满面。阿隆的小妹妹安娜和米丽昂也哭了起来。阿隆当然也的小妹妹安娜和米丽昂也哭了起来。阿隆当然也知道把山羊牵到费佛尔家去意味着什么。可他只知道把山羊牵到费佛尔家去意味着什么。可他只得听从父亲的命令。得听从父亲的命令。人对山羊的情感是怎样的?人对山羊的情感是怎样的?不舍、依赖。不舍、依赖。舍不得羊舍不得羊 在阿隆给山
16、羊套上绳索时,全家人都出来向在阿隆给山羊套上绳索时,全家人都出来向兹拉特告别。可兹拉特还是像往常一样,显得那兹拉特告别。可兹拉特还是像往常一样,显得那么温驯那么可亲。它舔着阿隆的手,摇晃着它下么温驯那么可亲。它舔着阿隆的手,摇晃着它下巴那小撮白胡子。兹拉特对主人充满信任。巴那小撮白胡子。兹拉特对主人充满信任。山羊对人的情感又是怎样的呢?山羊对人的情感又是怎样的呢?信任。信任。2.大雪中山羊与人相依为命大雪中山羊与人相依为命 在草堆里,兹拉特给阿隆奶喝,给他温暖,在草堆里,兹拉特给阿隆奶喝,给他温暖,给他安慰。阿隆给兹拉特讲故事),都活了下来,给他安慰。阿隆给兹拉特讲故事),都活了下来,兹拉特和
17、阿隆安全的回到家中,兹拉特成了家中兹拉特和阿隆安全的回到家中,兹拉特成了家中的一员。山羊可以进厨房,和家人一起吃饭,一的一员。山羊可以进厨房,和家人一起吃饭,一起玩耍。起玩耍。人和羊一起生活人和羊一起生活 环境变化对小说中人物命运变化起了决定环境变化对小说中人物命运变化起了决定性的作用。性的作用。自然环境的突变推动了小说情节的发展,自然环境的突变推动了小说情节的发展,最终改变了山羊的命运,使它成为阿隆家庭中最终改变了山羊的命运,使它成为阿隆家庭中不可或缺的一个角色,也使小说有了其乐融融、不可或缺的一个角色,也使小说有了其乐融融、皆大欢喜的结局,使得情感力量战胜了物质贫皆大欢喜的结局,使得情感力
18、量战胜了物质贫困的威胁。困的威胁。哥伦比亚哥伦比亚加夫列加夫列尔尔加西亚加西亚马尔克斯马尔克斯 作者简介作者简介 加西亚加西亚马尔克斯是马尔克斯是20世纪哥伦比亚魔幻现世纪哥伦比亚魔幻现实主义作家,他出身于一个中医家庭,从小在实主义作家,他出身于一个中医家庭,从小在外祖父家生活,外祖母经常给他讲一些神话传外祖父家生活,外祖母经常给他讲一些神话传说和鬼怪故事,这为他的创作打下了基础。说和鬼怪故事,这为他的创作打下了基础。马尔克斯作品的主要特色是幻想与现实地马尔克斯作品的主要特色是幻想与现实地巧妙结合,以此来反映社会现实生活,审视人巧妙结合,以此来反映社会现实生活,审视人生和世界。生和世界。百年孤
19、独百年孤独是马尔克斯花了是马尔克斯花了18年时间创作年时间创作的代表作,也是拉丁美洲魔幻现实主义文学作品的代表作,也是拉丁美洲魔幻现实主义文学作品的代表作,被誉为的代表作,被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著的鸿篇巨著”。全书内容庞杂,人物众多,情节曲折离奇,全书内容庞杂,人物众多,情节曲折离奇,再加上神话故事、宗教典故、民间传说以及作家再加上神话故事、宗教典故、民间传说以及作家独创的从未来的角度来回忆过去的新颖的倒叙手独创的从未来的角度来回忆过去的新颖的倒叙手法等等,令人眼花缭乱。该作品获得了诺贝尔文法等等,令人眼花缭乱。该作品获得了诺贝尔文学奖,从此,他就成为
20、拉美小说界的学奖,从此,他就成为拉美小说界的“掌门人掌门人”。百年孤独百年孤独马尔克斯作品的主要有:马尔克斯作品的主要有:长篇小说长篇小说百年孤独百年孤独(1967)家长的没落家长的没落(1975););霍乱时期的爱情霍乱时期的爱情(1985)。)。中篇小说中篇小说枯枝败叶枯枝败叶(1955););没有人给他写信的上校没有人给他写信的上校(1961););一件事先张扬的凶杀案一件事先张扬的凶杀案(1981)。)。短篇小说集短篇小说集蓝宝石般的眼睛蓝宝石般的眼睛(1955););格兰德大妈的葬礼格兰德大妈的葬礼(1962)等。)等。写作背景写作背景 20世纪世纪60年代大部分拉丁美洲国家的状况正
21、年代大部分拉丁美洲国家的状况正是如此是如此殖民者飓风般地掠夺和政权地反复使殖民者飓风般地掠夺和政权地反复使这些国家处于极端的贫困之中,人民除了经受着这些国家处于极端的贫困之中,人民除了经受着贫穷之外,个体生命也没有丝毫的保障,普通民贫穷之外,个体生命也没有丝毫的保障,普通民众对个体的生命的死亡不以为然。众对个体的生命的死亡不以为然。整体感知整体感知 这篇小说叙述了一位母亲带着年幼的女儿这篇小说叙述了一位母亲带着年幼的女儿坐火车去拜祭误当坐火车去拜祭误当“小偷小偷”而被打死的儿子的而被打死的儿子的故事。它向我们展示出了母爱的执着以及神父故事。它向我们展示出了母爱的执着以及神父的宽容,进一步揭示了
22、人性中那固有的真爱。的宽容,进一步揭示了人性中那固有的真爱。小说最终以母亲平静而尊严的面容,孱弱的小说最终以母亲平静而尊严的面容,孱弱的身躯,逼视着小镇人从身躯,逼视着小镇人从“梦中梦中”惊醒,思考自己惊醒,思考自己的命运,反思自己的行为。这也反映了作者对人的命运,反思自己的行为。这也反映了作者对人民觉醒的渴盼和一个伟大作家的良心。民觉醒的渴盼和一个伟大作家的良心。1-14小说开端小说开端 祭拜途中祭拜途中15-58小说发展小说发展 与神父交谈与神父交谈59-70小说高潮小说高潮 准备去祭拜准备去祭拜小说的结构小说的结构 神父:神父:善良,富有同情心,能理解源于贫困,善良,富有同情心,能理解源
23、于贫困,而从这贫困里锻造出来的自尊的高贵。而从这贫困里锻造出来的自尊的高贵。小说重点描写了两个人物小说重点描写了两个人物 母亲:母亲:慈爱,自尊,坚强,面对苦难的慈爱,自尊,坚强,面对苦难的生活,拥有一种宽厚无比的忍受能力与有力生活,拥有一种宽厚无比的忍受能力与有力的抗争精神。的抗争精神。写作特色写作特色细节描写(语言、神态)细节描写(语言、神态)母亲:母亲:她一直是直挺挺地背靠着椅子,两手按着膝她一直是直挺挺地背靠着椅子,两手按着膝盖上的一个皮包,她脸上露出那种安贫若素的人盖上的一个皮包,她脸上露出那种安贫若素的人惯有的镇定安详的神情。(用坚强克制悲伤)惯有的镇定安详的神情。(用坚强克制悲伤
24、)“拖鞋穿上!拖鞋穿上!”“”“梳梳头!梳梳头!”“”“你要有什你要有什么事,现在赶快做好!往后渴死了,你也别喝么事,现在赶快做好!往后渴死了,你也别喝水。尤其不许哭。水。尤其不许哭。”(临近小镇,心中悲痛又(临近小镇,心中悲痛又矛盾,用命令的口吻克制自己的脆弱,以命令矛盾,用命令的口吻克制自己的脆弱,以命令克制脆弱)克制脆弱)母亲是多次重复地说自己是小偷的母亲的。母亲是多次重复地说自己是小偷的母亲的。“我是他母亲。我是他母亲。”“”“是我的独生子。是我的独生子。”并且神并且神态平静态平静“不动声色不动声色”“”“神色自如神色自如”,这些话,这些话,这种平静的神态,母亲是以平静克制愤怒。这种平
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