人教版八年级数学上册八上数学1521分式的乘除(第2课时)课件.ppt

1、第十五章分式第十五章分式dcbadbcadcbacdbacbda2235325953xxxxx。3539253522 xxxxx353)35)(35(352 xxxxxx)35)(35(3)35)(35(2 xxxxxx223x。在乘除混合运算时，在乘除混合运算时，如果没有括号，可以如果没有括号，可以按从左按从左到右的顺序依次计算到右的顺序依次计算，也可，也可以以。221642(2)816282aaaaaaa计算计算:222(3)()xxyxyxyxxyyxy222693(4)4239aaaabba2222255(1)343m np qmnppqmnqba?)(2 ba?)(3 ba?)(10

2、 babbaabababa222)(bababababa333)(baba101010)(babababan)(nnbabbbaaa nnnbaba)(例例2 2 计算计算:22)32)(1(cba23332)2(2)(2(acdacdba2223(3)()()().xyxxyxyxy222(1)()3a bc；22)32)(1(cba 222)3()2(cba 42249a bc；322332(2)2a baccdda。223933642acaddcba 3368a bcd。2233332)2(2)()(acadcdba 计算计算:4232(1)()3x yz2423232263(2)()(

3、abacc dbb）222221691(3)()().3921xxxxxxxxxxxxxxx 111112322）（1、老师布置了一道作业、老师布置了一道作业 题，题，“计算计算其中其中 x=2013.”小明错把小明错把x=2013错抄错抄成成 x=2031，但他的计算结果也是正，但他的计算结果也是正确的，请你分析一下原因。确的，请你分析一下原因。2、已知、已知 a+3a+1=0，求：，求：11aa（）2212aa（）4413aa（）3、化简求值（一）、化简求值（一）(1)已知已知 x-y=4xy，求，求 的的值。值。(2)已知已知 ，求，求 的值。的值。(3)已知已知 ，求，求 的值。的值。511 yxyxyxyxyx 223272 yx222232232xxyyxxyyyxyxyxyx 22324、化简求值（二）、化简求值（二）(1)已知已知 ，求，求 的值的值。(2)已知已知 x+y-4x-6y+13=0，求，求 的值的值。22433)()1()(yxxyxy 51 aa2241aaa 5、化简求值（三）、化简求值（三）(1)已知已知 xyz=234，求，求 的值。的值。(2)已知已知 2x-3y+z=0，3x-2y-6z=0，z0，求，求 的值。的值。2222222zyxzyx 2222222zyxzyx 小结小结:分式的乘方法则分式的乘方法则是什么？是什么？