人教版五年级下册数学第2课时-最大公因数课件.ppt

1、第第2课时课时 最大公因数（最大公因数（2）R五年级下册五年级下册12的因数有（的因数有（）18的因数有（的因数有（）所以所以12和和18的公因数是（的公因数是（）12和和18的最大公因数是（的最大公因数是（）1,2,3,4,6,121,2,3,6,9,181,2,3,66如果要用边长是整分米数的正方形地如果要用边长是整分米数的正方形地砖把贮藏室的地面铺满（使用的地砖必须砖把贮藏室的地面铺满（使用的地砖必须都是整块），都是整块），可以选择边长可以选择边长是几分米的地是几分米的地砖？边长最大砖？边长最大是几分米？是几分米？要用正方形的地砖铺地。要用正方形的地砖铺地。使用的地砖必须都是整块的，不能

2、切使用的地砖必须都是整块的，不能切割开用半块的。割开用半块的。正方形的边长必须是整分米数。正方形的边长必须是整分米数。你获得了哪你获得了哪些信息？些信息？阅读与理解0116dm12dm？dm通过审题我们把复杂的生活问题简化成通过审题我们把复杂的生活问题简化成了一个数学问题。可以选择边长是几分了一个数学问题。可以选择边长是几分米的正方形铺满这个长方形呢？米的正方形铺满这个长方形呢？分析与解答02要使所用的正方形地砖都是整块要使所用的正方形地砖都是整块的，地砖的边长必须既是的，地砖的边长必须既是1616的因的因数，又是数，又是1212的因数。的因数。只要找出只要找出1616和和1212的公因数和最

3、的公因数和最大公因数，就知道正方形地砖大公因数，就知道正方形地砖的的1616的因数的因数1212的因数的因数1 1、2 2、4 4、8 8、16161 1、2 2、3 3、4 4、6 6、12121616和和1212的公因数有：的公因数有：1 1、2 2、4 4；最大公因数是最大公因数是4 4。所以可以选边长是所以可以选边长是1dm1dm、2dm2dm、4dm4dm的地砖，边长最大是的地砖，边长最大是4dm4dm。点此点此打开打开回顾与反思03可以动手画一画。可以动手画一画。用边长用边长1dm1dm的地砖铺，长边上用的地砖铺，长边上用了整数块吗？宽边上呢？了整数块吗？宽边上呢？用用1dm1dm

4、的地砖铺地：的地砖铺地：用用1dm1dm的地砖铺，长边上和宽边的地砖铺，长边上和宽边上都是用的整数块。上都是用的整数块。请大家自己画图验证边长请大家自己画图验证边长2dm2dm和和4dm4dm的砖是否也是整的砖是否也是整数块铺满贮藏室。数块铺满贮藏室。用用2dm2dm的地砖铺地：的地砖铺地：用用4dm4dm的地砖铺地：的地砖铺地：公因数只有公因数只有1的两个数，叫做的两个数，叫做互质数互质数。互质的两个数必须都是质数吗？请举互质的两个数必须都是质数吗？请举出两个合数互质的例子来。出两个合数互质的例子来。8和和9想一想想一想1.判断。判断。（1）互质数是没有公因数的两个数。（）互质数是没有公因数

5、的两个数。（）（2）因为）因为1535，所以，所以15和和3的最大公因数的最大公因数 是是5。（。（）（3）30，15和和5的最大公因数是的最大公因数是30。（。（）（4）两个不同的质数一定是互质数。（）两个不同的质数一定是互质数。（）（5）两个合数一定不是互质数。（）两个合数一定不是互质数。（）2.在相应的括号里写出相邻阶梯上两在相应的括号里写出相邻阶梯上两个数的最大公因数。个数的最大公因数。536123610()15()18()24()36()723.有一张长方形纸，长有一张长方形纸，长70cm，宽，宽50cm。如果要剪成若干同样大小的正方。如果要剪成若干同样大小的正方形而没有剩余，剪出的

6、正方形的边长最形而没有剩余，剪出的正方形的边长最大是几厘米？大是几厘米？5050的因数有：的因数有：1 1、2 2、5 5、1010、2525、5050；7070的因数有：的因数有：1 1、2 2、5 5、7 7、1010、1414、3535、7070；5050和和7070的最大公因数是的最大公因数是1010。答：剪出的小正方形的边长是答：剪出的小正方形的边长是1010厘米。厘米。1.1.完成完成P63P63，第，第4,64,6题；题；2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎样去爱自己。