人教版九年级化学上册课件:第5单元课题1-质量守恒定律-(共25张).ppt
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1、课题课题1 1 质量守恒定律质量守恒定律第五单元第五单元 化学方程式化学方程式学习目标学习目标1.通过实验探究认识质量守恒定律,了解常见化学通过实验探究认识质量守恒定律,了解常见化学 反应中的质量关系反应中的质量关系2.从微观角度解释质量守恒定律并认识化学反应。从微观角度解释质量守恒定律并认识化学反应。3.培养严谨求实的科学精神,认识定量研究对化学培养严谨求实的科学精神,认识定量研究对化学 科学发展的重大作用科学发展的重大作用1 1、结合生活中遇到的现象,提出问题:、结合生活中遇到的现象,提出问题:化学反应前化学反应前后物质的质量有没有变化呢?后物质的质量有没有变化呢?2 2、你的猜想是、你的
2、猜想是 (变大、变小、或不变);(变大、变小、或不变);一、质量守恒定律一、质量守恒定律【导学】【导做】【导思】3 3、设计实验,验证你的猜想。、设计实验,验证你的猜想。【方案一】白磷燃烧前后的质量测定【方案一】白磷燃烧前后的质量测定【导学】【导做】【导思】(1 1)实验原理:铁)实验原理:铁 +硫酸铜硫酸铜 铜铜 +硫酸亚铁硫酸亚铁(2 2)实验目的:铁与硫酸铜反应前后的质量变化;)实验目的:铁与硫酸铜反应前后的质量变化;(3 3)实验的步骤:)实验的步骤:首先首先 ;然后,不动砝码和游码,取下烧杯,将铁丝的一端然后,不动砝码和游码,取下烧杯,将铁丝的一端 放入到硫酸铜溶液中,过一会取出,观
3、察现象;放入到硫酸铜溶液中,过一会取出,观察现象;反应后反应后 ;实验完毕,整理实验仪器实验完毕,整理实验仪器 (砝码回盒,游码回零)(砝码回盒,游码回零)称量烧杯、硫酸铜、铁丝的质量称量烧杯、硫酸铜、铁丝的质量再次放到天平上称量,看天平是否平衡再次放到天平上称量,看天平是否平衡【方案二】【方案二】铁丝与硫酸铜溶液反应前后质量的测定。铁丝与硫酸铜溶液反应前后质量的测定。【导学】【导做】【导思】平衡平衡反应前后物质的总质量不变反应前后物质的总质量不变平衡平衡黄光黄光浅绿色浅绿色大量白烟大量白烟变红变红分析实验现象分析实验现象【导学】【导做】【导思】+M M 参加反应的参加反应的 硫酸铜硫酸铜M
4、M生成的生成的铜铜 M M参加参加反应的铁反应的铁 +M M生成的生成的 硫酸亚铁硫酸亚铁 反应前反应前+M M烧杯烧杯+M M 未参加反未参加反 应的物质应的物质+M M 未参加反未参加反 应的物质应的物质+M M烧杯烧杯反应后反应后【导学】【导做】【导思】参加反应的各物参加反应的各物质的质量总和质的质量总和生成的各物质生成的各物质的质量总和的质量总和质量守恒定律质量守恒定律:质量守恒定律是否适用于质量守恒定律是否适用于所有的化学反应呢?所有的化学反应呢?【导学】【导做】【导思】1、把烧杯和蜡烛放在天平托盘上,调节天平、把烧杯和蜡烛放在天平托盘上,调节天平平衡后,点燃蜡烛,观察蜡烛燃烧时天平
5、指针平衡后,点燃蜡烛,观察蜡烛燃烧时天平指针的变化的变化石蜡石蜡+氧气氧气二氧化碳二氧化碳+水水点燃点燃气体气体【导学】【导做】【导思】完全燃烧后称量留下固体的质量比反应前镁带完全燃烧后称量留下固体的质量比反应前镁带的质量还要轻。的质量还要轻。原因:原因:1、坩埚钳上残留一部分氧化镁。、坩埚钳上残留一部分氧化镁。2、实验过程中随白烟跑走一部分氧化镁。、实验过程中随白烟跑走一部分氧化镁。2 2、取一根用砂纸打磨干净的镁条和一个石棉网,、取一根用砂纸打磨干净的镁条和一个石棉网,将将 它们一起放在天平上称量,在石棉网上方点燃它们一起放在天平上称量,在石棉网上方点燃镁条,将镁条燃烧后的产物与石棉网一起
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