人教版七年级数学下册72-坐标方法的简单应用--课件.ppt

1、3.2.2.用坐标法求几何图形的面积用坐标法求几何图形的面积复习：1、已知：、已知：A（0，-2），），B（0，1），），则则AB=;2、已知：、已知：A（5/2，0），），B（-1/2，0），），则则 AB=;3、已知：、已知：A（1，2），），B（1，5），），则则AB=;4、已知：、已知：A（2，3），），B（-5，3），），则则AB=;描出下列各点，并求出线段的长度描出下列各点，并求出线段的长度xOyAB复习：2、已知：、已知：A（5/2，0），），B（-1/2，0），），则则 AB=;描出下列各点，并求出线段的长度描出下列各点，并求出线段的长度xOyAB复习：3、已知：、已知：A（2

2、，2），），B（2，5），），则则AB=;描出下列各点，并求出线段的长度描出下列各点，并求出线段的长度xOyAB复习：4、已知：、已知：A（2，3），），B（-5，3），），则则AB=;描出下列各点，并求出线段的长度描出下列各点，并求出线段的长度OyxAB例题：1、已知：、已知：ABC 中，A（-1，0），），B（3，0），），C(3,-4)，画出图，画出图形，求线段形，求线段AB、BC的长。的长。你能求出你能求出ABC的面积的面积 吗？吗？Oy解：由题意得：解：由题意得：AB=134BC=yc=4ABCS ABC=ABBC=44 =82121例题：2、已知：、已知：ABC 中，A（2，4），

3、），B（-2，0），），C(,0)，画出图，画出图形，求形，求ABC的面积的面积;OyBAC解：作解：作ADX轴于点轴于点D S ABC=BCAD =2.54=5 212121 AD=yA=421 BC=-2 2.5试一试：1、已知：、已知：ABC 中，A（0，3），），B（0，-2），），C(-2,1/2)，画出，画出图形，求图形，求ABC的面积的面积;2、已知：、已知：四边形四边形BCDE 中，B(3，0)，C(3,2)，D(1,3),E(1,0)，画，画出图形，求四边形出图形，求四边形BCDE的面积的面积;OyBCDE试一试：解：由题意得解：由题意得:上底：上底：BC=2;下底：下底：D

4、E=3高：高：BE=2S梯形梯形DEBC=(BC+DE)BE =(3+4)2 =72121挑战自我：1、已知：、已知：四边形四边形ABCD 中，A(-3,0)，B(3，0)，C(3,2)，D(1,3),画画出图形，求四边形出图形，求四边形ABCD的面积的面积;OyExABCD下3上3解：过点解：过点D作作DEx轴于点轴于点E,由题意得由题意得SADE=1/2AEDE：=1/243 =6 S梯形梯形DEBC=1/2(BC+DE)BE =1/2(2+3)2=5 S四边形四边形ABCD=6+5 =11挑战自我：1、已知：、已知：四边形四边形ABCD 中，A(-3,0)，B(3，0)，C(3,2)，D

5、(1,3),画画出图形，求四边形出图形，求四边形ABCD的面积的面积;xOyABCDFE挑战自我：1、已知：、已知：四边形四边形ABCD 中，A(-3,0)，B(3，0)，C(3,2)，D(1,3),画画出图形，求四边形出图形，求四边形ABCD的面积的面积;xOyABCDF挑战自我：1、已知：、已知：四边形四边形ABCD 中，A(-3,0)，B(3，0)，C(3,2)，D(1,3),画画出图形，求四边形出图形，求四边形ABCD的面积的面积;xOyABCDF挑战自我：1、已知：、已知：四边形四边形ABCD 中，A(-3,0)，B(3，0)，C(3,2)，D(1,3),画画出图形，求四边形出图形，

6、求四边形ABCD的面积的面积;xOyABCDFG挑战自我：1、已知：、已知：四边形四边形ABCD 中，A(-3,0)，B(3，0)，C(3,2)，D(1,3),画画出图形，求四边形出图形，求四边形ABCD的面积的面积;OyExABCDxOyABCDFG挑战自我：2、已知：平面直角坐标系中、已知：平面直角坐标系中，A(2,3)，B(3，1)，求求AOB的面积的面积;xOyABDCE小结：请你说一说：请你说一说：你学到了什么？你学到了什么？作业：书：书：P102 8题题册：册：P70 14题题编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教

7、室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？一、释疑难 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。二、补笔记 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。三、课后“静思2分钟”大有学问 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。最新中小学教学课件2022-12-31thank you!最新中小学教学课件2022-12-31