人教新课标一年级数学下册222十几减76课件.ppt

1、课件课件PPT2.2.2 2.2.2 十几减十几减7 7、6 61.会计算十几减7、62.通过练习，进一步理解计算退位减法的思考方法。学习目标学习目标119 118 139 169 128 148 159 158 129 178 149 138 179 168 189 274347663559898绿色圃中小学教育网http:/复习导入复习导入问题：问题：1.根据图意，你能提出数学问题吗？先独立思考，根据图意，你能提出数学问题吗？先独立思考，再与同桌交流。再与同桌交流。2.谁来说说你提出了什么问题？谁来说说你提出了什么问题？13条金鱼，红的有条金鱼，红的有6条，黑的有几条？条，黑的有几条？13

2、条金鱼，黑的有条金鱼，黑的有7条，红的有几条？条，红的有几条？3.你能根据提出的问题列式解答吗？你能根据提出的问题列式解答吗？136137一共有一共有13条金鱼。条金鱼。举例讲解举例讲解反馈：反馈：1.136767131367问题：说说你是怎么算的。问题：说说你是怎么算的。1367310413673 310探索新知探索新知13条金鱼，红的有6条，黑的有条。破十法136=713673104探索新知探索新知13条金鱼，红的有6条，黑的有条。6+()=137做减法，想加法。136=7探索新知探索新知13条金鱼，红的有6条，黑的有条。平十法1367 3 310136=7探索新知探索新知反馈：反馈：2.

3、137676131376问题：说说你是怎么算的。问题：说说你是怎么算的。1376310313763 410探索新知探索新知13条金鱼，黑的有7条，红的有条。破十法1376310 3137=6探索新知探索新知137=613条金鱼，黑的有7条，红的有条。7+()=136做减法，想加法。探索新知探索新知13条金鱼，红的有6条，黑的有条。6+()=137做减法，想加法。136=7探索新知探索新知137=613条金鱼，黑的有7条，红的有条。平十法1376 3 410探索新知探索新知7+=11411-=74典题精讲典题精讲-=156915个个?个个典题精讲典题精讲小熊射门。小熊射门。13761367典题精

4、讲典题精讲3+=1111-8=8+=1616-8=+9=1515-6=算一算算一算 有发现有发现838869加法算式中的算式中的和就是就是减法算式中的算式中的被减数，减法算式中的算式中的差就是就是加法算式中的算式中的一个加数易错提醒易错提醒11 6=512 6=613 6=714 6=815 6=916 6=10得数只要看十几得数只要看十几的个位是几，得的个位是几，得数就是比几多数就是比几多4归纳总结归纳总结11 7=412 7=513 7=614 7=715 7=816 7=917 7=10得数只要看十几得数只要看十几的个位是几，得的个位是几，得数就是比几多数就是比几多3归纳总结归纳总结 摆

5、摆，说说，算算。摆摆，说说，算算。问题：（问题：（1）你能完整地说说这幅图的意思吗？）你能完整地说说这幅图的意思吗？（2）根据图意列出相应的算式，并说说你是怎么算的。）根据图意列出相应的算式，并说说你是怎么算的。86686776学以致用学以致用 先说得数，再写算式。先说得数，再写算式。584 697710 895学以致用学以致用一共有一共有12根木头，大象运走了根木头，大象运走了根，还剩几根？根，还剩几根？12-66学以致用学以致用问题：（问题：（1）从图中你都知道了什么？）从图中你都知道了什么？（3）你想怎样解答？）你想怎样解答？（2）要求的问题是什么？）要求的问题是什么？（4）你是怎么算的？）你是怎么算的？（5）比较这两道题，有什么相同点？）比较这两道题，有什么相同点？15781569学以致用学以致用移动移动1根火柴棒，算式就对了哟！你想到了吗？根火柴棒，算式就对了哟！你想到了吗？学以致用学以致用 儿歌 退位减，我会算退位减，我会算十几减十几减9，是几加，是几加1，十几减十几减8，是几加，是几加2，十几减十几减7，是几加，是几加3，十几减十几减6，是几加，是几加4。课堂小结课堂小结