五年级数学上册可能性(课件)完美版.pptx
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- 年级 数学 上册 可能性 课件 完美
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1、情景导入情景导入1 1可能性可能性主讲:主讲:学习目标学习目标2.2.了解事件发生的等可能性以及游戏了解事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性。规则的公平性。1.1.知道事件发生的可能性是有大小知道事件发生的可能性是有大小的的,能对一些简单事件发生的可能性能对一些简单事件发生的可能性作出描述。作出描述。3.3.获得一些初步的数学实践获得一些初步的数学实践活动经验。活动经验。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http
2、:/http:/探索新知探索新知探索新知探索新知说说你是怎样想说说你是怎样想的的。探索新知探索新知摸出一个棋子,摸出一个棋子,可能是什么颜色?可能是什么颜色?可能可能是红色,是红色,也可能也可能是蓝色。是蓝色。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/情景导入情景导入2 2 摸摸出一个棋子,摸出哪出一个棋子,摸出哪种颜色棋子的可能性大呢?种颜色棋子的可能性大呢?和和同组的伙伴同组的伙伴一起试一试吧!一起试一试吧!摸摸出一个棋子,记录它的颜色,出一个棋子,记录它的颜色,然后放回去摇匀再摸,重复然
3、后放回去摇匀再摸,重复2020次次。探索新知探索新知汇总各组的结果,你有什么发现?汇总各组的结果,你有什么发现?都是摸出都是摸出 的次数比的次数比 的次数少。的次数少。再再摸一次,摸出哪种摸一次,摸出哪种颜色棋子的可能性大?颜色棋子的可能性大?摸摸出出 的可能性大。的可能性大。探索新知探索新知 我们我们一起做实验一起做实验来摸摸看吧!来摸摸看吧!怎么怎么知道盒子里知道盒子里是是黄黄球球多还是红球多呢?多还是红球多呢?我们我们已经知道:盒子中已经知道:盒子中装有红装有红、黄黄两种两种颜色的球。颜色的球。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/情景导入情景导入3 31组组2组组3组组4组组
4、5组组6组组7组组8组组合计合计 次数次数颜色颜色小组小组 把把各组的数据汇总各组的数据汇总在下面的统计表里吧!在下面的统计表里吧!下面是八个小组的统计情况。下面是八个小组的统计情况。15165412181516141712382546337认真观察表格,你有什么发现?认真观察表格,你有什么发现?都是摸都是摸出出 的的次数次数比比 的的次数多。次数多。盒子里盒子里是是 多多还是还是 多多呢?呢?多。多。探索新知探索新知典题精讲典题精讲 抽奖箱里有大小一致的抽奖箱里有大小一致的3030张抽奖券张抽奖券,其中有其中有3 3张一等奖张一等奖,5,5张是二等奖张是二等奖,10,10张是张是三等奖三等奖
5、,12,12张空奖。那么抽到几等奖的张空奖。那么抽到几等奖的可能性最大可能性最大?抽到几等奖的可能性最小抽到几等奖的可能性最小?为什么为什么?典题精讲典题精讲解题思路:解题思路:根据各种奖项数量的多少根据各种奖项数量的多少,直接判断可直接判断可能性的大小。哪种奖项的数量越多能性的大小。哪种奖项的数量越多,抽到的抽到的可能性就越大。因为可能性就越大。因为121053,121053,空奖的数量空奖的数量最多最多,一等奖的数量最少一等奖的数量最少,所以抽到空奖的可所以抽到空奖的可能性最大能性最大,抽到一等奖的可能性最小。抽到一等奖的可能性最小。典题精讲典题精讲 盒子装有盒子装有1212个球个球,分别
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