五年级下册数学课件-第四单元第4课《比例的应用》-青岛版(五年制)(共23张).pptx
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- 比例的应用 年级 下册 数学 课件 第四 单元 比例 应用 青岛 五年制 23 下载 _五年级下册_青岛版(五四制)(2024)_数学_小学
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1、五年级 数学 下册青岛版青岛版(五年制)五年制)学习目标学习目标l 能正确判应用题中涉及的量成什么比例关系。进一步熟练地判断成正、反比例的量,加深对正、反比例概念的理解。l 能利用正反比例的意义正确解答应用题,巩固和加深对所学的简易方程的认识。l 培养判断分析推理能力。正比例与反比例的联系和区别。正比例与反比例的联系和区别。联系联系区别区别关系式关系式正比例反比例两种相关联的量,一种量变化,另一种也随着变化。两种量的比值一定。两种量的乘积一定。下面各题两种量成什么比例?旧知回顾旧知回顾2 2、笔记本总价一定,笔记本总价一定,数量数量和单价。和单价。()1、汽车的速度汽车的速度一定,行驶的路程和
2、时间一定,行驶的路程和时间。(。()3 3、工作效率工作效率一定,工作时间和一定,工作时间和工作量。工作量。()正比例正比例反比例反比例正比例正比例你能提出什么问题?情景导入情景导入2个箱子能装24瓶啤酒,现在有480瓶啤酒.合作探究合作探究装480瓶啤酒需要几个箱子?我们先来整理信息和问题。我这样整理:2箱24瓶480瓶?箱我是这样整理的:2 2箱箱2424瓶瓶?箱480瓶每箱啤酒的瓶数一定,啤酒的总瓶数和箱数成正比例,可以用比例解。根据他们的关系可以写出比例式。解:设装480瓶啤酒需要x个箱子。24x=960 x=40答:设装480瓶啤酒需要40个箱子。想一想,还有别的解法吗?因为每箱的瓶
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