二年级下册数学课件-21-千以内数的认识--︳青岛版-(共17张).pptx

1、1温馨提示：温馨提示：1、交流时分工要明确，有序。、交流时分工要明确，有序。2、发言者表述要清晰，不发言时要认真、发言者表述要清晰，不发言时要认真倾听，倾听，3、做好班内交流的准备。、做好班内交流的准备。23一个一个地数，一个一个地数，10个一是（个一是（）。）。十十4一十一十地数，一十一十地数，10个十是（个十是（）。）。一百一百519 8百百十十个个百百十十个个2 0 1百百十十个个百百十十个个19 9十十个个百百十十个个百百十十个个百百十十个个十十个个百百十十个个百百十十个个20 0十十个个十十个个十十个个百百十十个个101011 11010在计数器上从在计数器上从一百九十八一百九十八拨

2、到拨到二百零一二百零一。写作写作：读作读作：一百九十八一百九十八一百九十九一百九十九二百二百二百零一二百零一6二百三十七二百三十七2 3 7四百零五四百零五写作：写作：4 0 5六百九十六百九十写作：写作：6 9 0八百八百写作：写作：8 0 01.怎样写二百三十七、四百零五、六百九十和八百呢？怎样写二百三十七、四百零五、六百九十和八百呢？想一想，怎样写千以内的数？想一想，怎样写千以内的数？个个位位十十位位百百位位写作：写作：73 0 5 三百零五三百零五4 5 05 0 02.怎样读怎样读345、305、450和和500呢？呢？想一想，怎样读千以内的数？想一想，怎样读千以内的数？读作：读作：

3、3 4 5 三百四十五三百四十五读作：读作：四百五十四百五十读作：读作：五百五百读作：读作：个个位位十十位位百百位位810个一百是一千。个一百是一千。990、900991、992、993、999、1000。一千一千有多大呢？有多大呢？994、995、996、997、998、一百、一百、二百、二百、三百、三百、四百、四百、五百、五百、六百、六百、七百、七百、八百、八百、九百、九百、一千。一千。9百百十十个个千千995 6 7 8 91000101010101010 1 111 1读作：一千读作：一千 一千一千有多大呢？有多大呢？102.2.拨一拨，摆一摆，填一填。拨一拨，摆一摆，填一填。（）个百

4、、（）个百、（）个）个十和（十和（）个一，合起）个一，合起来是（来是（）。）。（）个百和（）个百和（）个一，合起来是个一，合起来是（）。）。3 2 3 2 4 4 3243242 62 6 206 206 11千千 百百 十十 个个写作：读作：437四百三十七312千千 百百 十十 个个写作：读作：304三百零四三百零四13千千 百百 十十 个个写作：读作：740七百四十七百四十14四个一四个一四个百四个百四个十四个十153023025 4 05 4 01 0 0 01 0 0 04 4、画珠子画珠子165、判断 1、456读作四五六 （）2、三百零九写作390 （）3、3个百和6个十是306 （）4、最大的一位数是9 （）5、最小的两位数是10 （）6、389后一个数是400 （）7、709是由7个百和9个十组成 的。（）17