二十年后的家乡教学课件.pptx
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- 关 键 词:
- 十年 家乡 教学 课件
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2、下科技发展将会给我们的生活带来哪些变化?让我们以家乡二十年后变化来展开想象。比如,你喜欢游泳,希望游泳池有哪些改进?你喜欢汽车,希望汽车会有哪些改进?我们还可以从自己熟悉的地方想象起,比如,你希望小区里的设施有哪些改进,再添些什么能更满足大家的需要?有时你生病了要去医院,你希望二十年后医院会是什么样的?电影院又会是什么样子的?现在的工厂对环境的污染都很严重,你希望二十年后家乡的工厂又会有怎样的变化?小组内交流:1.家的环境变化-衣食住行的变化;言行的变化-爷爷奶奶爸爸妈妈外貌、言行的变化。2.引导学生描绘同学重逢时的聚会情景。想象二十年后回家乡的过程,尝试习作 可以按照回到家乡与同学联络、聚会
3、地点与同学、老师见面、交流(外貌、言行、工作情况、生活情况)主题活动依依惜别的顺序来尝试写一写。小组内讲述、交流自己回到家乡过程。交流时注意把“在哪里”“遇到了谁”“有哪些变化”“你最惊奇的发现是什么”这几个方面说清楚。在说的基础上,把回家乡过程简单地写下来。注意写清楚在哪里”“遇到了谁”“有哪些变化”“你最惊奇的发现是什么”这些基本信息。可以按时间顺序介绍经历的过程,可以用上“先”“接着”“然后”这些连接语,自己觉得变化很大的部分,可以多写几句话,要注意重点突出条理清楚。1.大声读一读自己的习作,自主评价,看自己的习作是否写清楚了回家乡过程,是否在表达中突出了高科技让大家的生活更方便舒适快捷
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