为中华之崛起而读书课件-2.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《为中华之崛起而读书课件-2.pptx》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中华 崛起 读书 课件 _2
- 资源描述:
-
1、 1949 年中华人民共和年中华人民共和国成立后,一直任政府国成立后,一直任政府总理,总理,19491958 年曾兼任年曾兼任外交部长。任中华人民外交部长。任中华人民政治协商会议全国委员政治协商会议全国委员会第一届副主席,第二、会第一届副主席,第二、三、四届主席。三、四届主席。伯父伯父 模范模范 巡警巡警 惩处惩处 抱负抱负胸怀胸怀 喝彩喝彩 帝国主义帝国主义 风和日丽风和日丽 灯红酒绿灯红酒绿 非凡非凡 耀武扬威耀武扬威 得意洋洋得意洋洋 振兴中华振兴中华帝帝 义义 伯伯 租租 振振 范范闯闯 凡凡 巡巡 嚷嚷 妇妇 惩惩我会写租租惩惩 周恩来立下周恩来立下“为中华之崛起而读书为中华之崛起而
2、读书”这个志这个志向的原因是什么?具体体现在课文中的哪些地方向的原因是什么?具体体现在课文中的哪些地方?请同学们自由朗读课文,勾画出课文中的重点词语、句子段落,在旁边做批注并写上简单的体会。然后在小组内交流。最后汇报展示。“没事可不要到那个地方去玩啊!”“为什么?”“那是外国租借地,惹出麻烦来可就糟了,没处说理去!”“那又是为什么呢?”“为什么?中华不振啊!”伯父叹了口气,没伯父叹了口气,没有再说什么。有再说什么。研读研读“中华不振中华不振”嘿,这一带果真和别处大不相同:嘿,这一带果真和别处大不相同:一条条街道灯红酒绿,热闹非凡,街一条条街道灯红酒绿,热闹非凡,街道两旁行走的大多是黄头发、白皮
3、肤、道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。研读研读“中华不振中华不振”研读研读“中华不振中华不振”“那是外国的租借地,惹出麻烦来可那是外国的租借地,惹出麻烦来可糟了。没地方说理去!糟了。没地方说理去!”“为什么?中华不振啊!为什么?中华不振啊!”伯父叹伯父叹了口气,没有再说什么?了口气,没有再说什么?研读研读“中华不振中华不振”18681868年,上海的租界当局建了一个外滩公园。公园建成后,租界年,上海的租界当局建了一个外滩公园。公园建成后,租界当局就派巡警在公园门口看守,不准中国人入内。一天,虹口医院的几当局就派巡警在公园门口看守,
4、不准中国人入内。一天,虹口医院的几位医生想进入公园游玩,却被巡警强硬阻挡,不准他们进入。为此,他位医生想进入公园游玩,却被巡警强硬阻挡,不准他们进入。为此,他们向上海的租界当局提出抗议。几天后,租界当局回了一封信,只见上们向上海的租界当局提出抗议。几天后,租界当局回了一封信,只见上面冷冷地写道:面冷冷地写道:“我们并不认为中国人有进入公园的权利。我们并不认为中国人有进入公园的权利。”许多中国许多中国人被激怒了,他们联名写信向租界当局提出抗议,反对洋人对中国人的人被激怒了,他们联名写信向租界当局提出抗议,反对洋人对中国人的歧视政策,但上海的租界当局根本不把中国人的抗议放在眼里,依然强歧视政策,但
5、上海的租界当局根本不把中国人的抗议放在眼里,依然强硬地答复硬地答复“不准备给予中国人这项权利。不准备给予中国人这项权利。”没有多久,在上海外滩公园没有多久,在上海外滩公园的门口,的门口,竟然挂出了这样一块刺目的牌子:竟然挂出了这样一块刺目的牌子:“华人与狗不准入内!华人与狗不准入内!”资料补资料补充充华人与狗不准入内华人与狗不准入内 从租界回来以从租界回来以后,周恩来常常一后,周恩来常常一个人在沉思,他在个人在沉思,他在想些什么呢?请你想些什么呢?请你把这些想法说出来!把这些想法说出来!魏校长提问为什么而读书,同学们读书的理由或者魏校长提问为什么而读书,同学们读书的理由或者是是 ;或者是或者是
展开阅读全文