《快乐国奇遇记》课件.ppt

1、语文语文S S版三年级语文下册第八单元版三年级语文下册第八单元2022-12-312022-12-31学习目标学习目标1.认识本课的生字，理解相关的词语。2.独立阅读这个故事，激发同学们阅读的兴趣，掌握阅读童话的一般方法。3.理解课文内容，体会主人公的思想感情，学习主人公诚实、知错就改的优良品质。2022-12-31学习生字学习生字宴 邀 爽 芯 竖扮 懊 跪 崖 贪2022-12-31理解词语理解词语愿望 绝望 懊悔 盼望 诚恳 爽快 乐不可支 斩钉截铁 九 霄 云 外 兴 高 采 烈 一 五 一 十 1.1.请你谈谈对请你谈谈对“奇遇奇遇”这个词语的理解。这个词语的理解。.说说你经历的或听

2、说的、你认为最能表现说说你经历的或听说的、你认为最能表现“奇遇奇遇”的事情。的事情。2022-12-31如何理解“快乐国”：在神话或童话故事中，你知道有哪些虚拟的国家？在神话或童话故事中，你知道有哪些虚拟的国家？（如（如 西 游 记西 游 记 中 的 女 儿 国 等）中 的 女 儿 国 等）这些国名与他们国家的社会生活是什么关系？这些国名与他们国家的社会生活是什么关系？2022-12-31 1.1.想一想，课文主要讲了一个什么故事？想一想，课文主要讲了一个什么故事？2.2.说一说，皮诺曹在说一说，皮诺曹在“快乐国快乐国”里面的里面的生活是怎样的？生活是怎样的？2022-12-31皮诺曹是怎样被

3、皮诺曹是怎样被“小灯芯小灯芯”说动去快乐国的？从说动去快乐国的？从这点上看，皮诺曹是个什么样的孩子？这点上看，皮诺曹是个什么样的孩子？边读边想边读边想：2022-12-31从皮诺曹与从皮诺曹与”小灯芯小灯芯”的对话中，你看出他的态度有的对话中，你看出他的态度有哪些变化？请用笔画出来。想一想，这些变化说明什么？哪些变化？请用笔画出来。想一想，这些变化说明什么？2022-12-31读读说说：读读说说：皮诺曹在快乐国里生活怎样？把写他思想变化的皮诺曹在快乐国里生活怎样？把写他思想变化的词语画出来？说说这些说明什么？词语画出来？说说这些说明什么？2022-12-31 交流讨论：交流讨论：皮诺曹是怎样脱

4、险的？从皮诺曹脱险与决心上，皮诺曹是怎样脱险的？从皮诺曹脱险与决心上，可以看出他是一个怎样的孩子？可以看出他是一个怎样的孩子？说一说皮诺曹的经历。说一说皮诺曹的经历。2022-12-31小组讨论：小组讨论：皮诺曹是怎样的一个孩子？皮诺曹是怎样的一个孩子？（可以从多方面概括，如：皮诺曹是一个聪明善良、没（可以从多方面概括，如：皮诺曹是一个聪明善良、没有主见、没有恒心的孩子；他是一个天真纯洁、贪玩的孩有主见、没有恒心的孩子；他是一个天真纯洁、贪玩的孩子；他不爱学习，不识好坏人的孩子；他是一个知错就改子；他不爱学习，不识好坏人的孩子；他是一个知错就改的孩子）的孩子）2022-12-312022-12-31总结升华总结升华 同学们，我们学习了课文，你受到什么启发？拓展实践拓展实践同学们说一说，你还知道哪些木偶奇同学们说一说，你还知道哪些木偶奇遇的故事。遇的故事。2022-12-31