《“飞天”凌空-跳水姑娘吕伟夺魁记》-精美课件.ppt

1、课前自学课前自学学习导航学习导航3 “3 “飞天飞天”凌空凌空跳水姑娘吕伟夺魁记跳水姑娘吕伟夺魁记课内精读课内精读第一单元第一单元课外拓展课外拓展学习导航学习导航学习目标学习目标1.整体感知，了解新闻特写的特点。2.赏析本文，品味结构及语言特色。考点链接考点链接 1.特写：区别于消息与通讯的一种体裁。它摄取新闻事实中最富有特征和表现力的片断，通过多种表现手法做具有强烈视觉及情感效果的着力刻画，使其产生立体感，从而更集中、突出地表现新闻事实和主题。2.动静结合写法及作用：即静态描写和动态描写相结合，能使文章更生动、鲜活、更富有感染力。课前自学课前自学一、整体感知1.整体把握课文，填写以下内容。“

2、飞天”凌空起跳前：以_衬_ 跳水过程：_ 向前翻腾一周半_ 跳水后：侧面描写动动静静轻轻一蹬轻轻一蹬插进碧波之中插进碧波之中课前自学课前自学2.动静穿插自如是这篇特写的一大特色，请你举例分析。飘浮的白云、飞鸟与吕伟的飘浮的白云、飞鸟与吕伟的“沉静自若沉静自若”形成鲜明的形成鲜明的动静对比；一个动静对比；一个“托托”字犹如将吕伟定格在空中，与字犹如将吕伟定格在空中，与“疾如流星疾如流星”形成强烈反差；形成强烈反差；“哧哧地插进碧波中地插进碧波中”的身的身体、体、“悄然不惊悄然不惊”的水花与的水花与“震耳欲聋的掌声和欢呼声震耳欲聋的掌声和欢呼声”，也构成了动静对比。，也构成了动静对比。课前自学课前

3、自学二、达标自测1.根据拼音写出相应的词语。(1)这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐qio shu()而望、bng x lin shng()的一刹那。(2)一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，k s()敦煌壁画中()翔舞的“飞天”。(3)动作疾如流星，又xio s()自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨。翘首翘首屏息敛声屏息敛声酷似酷似 凌空凌空 潇洒潇洒课前自学课前自学(4)还没等观众从yn hu lio lun()中反应过来，她已经展开身体，像qng yng()的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。(5)这时，整个游泳场都沸腾了，r mng ch xng()的观众用震耳

4、欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达yu zhng()的赞赏。(6)当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的xn xi()时，惊讶不已。眼花缭乱眼花缭乱轻盈轻盈 新秀新秀如梦初醒如梦初醒由衷由衷课前自学课前自学3.下列对病句的修改不正确的一项是()A官员们要学习党的十九大精神，不应该仅仅是空喊口号，还要做到研读、贯彻和体会。（将“体会”与“贯彻”对调）B每年春季，涉及到歌手播出的文章总是不计其数，因此，说歌手是音乐节目的翘楚是绝不为过的。（在“说歌手是音乐节目的翘楚”前加上“我们”）C公民的素质问题，可以深入到社会的方方面面，它复杂而庞大，远不是一两句口号就可以奏效的。（

5、将“奏效”改为“解决”）D之所以鼓励各政府部门开设微博，是因为这样才能够促进民主沟通，进而切实地改善社会治理水平，造福于民。（将“改善”改为“提高”）D课前自学课前自学2.下列句子中带有下划线的词语使用不恰当的一项是()A.鸟儿选择了天空，因为它有一双能够凌空凌空飞翔的翅膀。B.田垄里的麦苗稀稀拉拉的，都在翘首翘首苦盼着下雨。C.班主任一发怒，同学们都屏息敛声屏息敛声，生怕被他当作典型批评。D.我有很多事情要做，简直忙得眼花缭乱眼花缭乱。B【获奖课件ppt】“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记_精美课件1-课件分析下载【获奖课件ppt】“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记_精美课件1-课件分析下载课前自学

6、课前自学4.请给下面的简讯加上一个标题（20字以内），并简述理由。人民网北京3月9日电（赵竹青）人类的生命从受精卵开始。一个受精卵如何发育成一个含有200多种细胞类型、36个重要器官的复杂有机体，是生命科学最大的难题之一。就像计算机程序的运行需要使用计算机语言来编程一样，人体设定基因表达程序的一种“编程语言”被称为“染色体开放状态”。近期，我国科学家在国际上首次解读了这种“编程语言”如何指挥人类胚胎的基因表达，相关研究在3月9日发表于国际顶级期刊细胞。本次的研究成果打开了认识人类胚胎发育基因表达调控的大门，使我国在人类发育领域的研究中处于国际领先地位，这一研究成果将会为人类的优生优育提供理论基

7、础。【获奖课件ppt】“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记_精美课件1-课件分析下载【获奖课件ppt】“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记_精美课件1-课件分析下载课前自学课前自学标题：理由：我国科学家率先揭示人类胚胎发育和进化我国科学家率先揭示人类胚胎发育和进化奥秘奥秘整体概括了新闻的核心内容，激发了整体概括了新闻的核心内容，激发了国人自豪感，振奋人心国人自豪感，振奋人心。【获奖课件ppt】“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记_精美课件1-课件分析下载【获奖课件ppt】“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记_精美课件1-课件分析下载课内精读课内精读“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记 她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优

8、雅,白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。【获奖课件ppt】“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记_精美课件1-课件分析下载【获奖课件ppt】“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记_精美课件1-课件分析下载课内精读课内精读

9、 还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。她的这个动作“5136”，让几位裁判亮出了9.5分的高分。这位年方十六的中国姑娘，赢得了金牌。当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”【获奖课件ppt】“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁

10、记_精美课件1-课件分析下载【获奖课件ppt】“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记_精美课件1-课件分析下载课内精读课内精读1.请用一句话简要概括本篇新闻特写的内容。2.在1.7秒的时间跨度里，作者分几个层次描写吕伟的跳水过程？分三个层次描写：起跳、腾空、入水，使跳分三个层次描写：起跳、腾空、入水，使跳水姑娘轻盈似箭潇洒自如的身姿让人尽收眼水姑娘轻盈似箭潇洒自如的身姿让人尽收眼底。底。跳水姑娘吕伟夺魁。跳水姑娘吕伟夺魁。【获奖课件ppt】“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记_精美课件1-课件分析下载【获奖课件ppt】“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记_精美课件1-课件分析下载课内精读课内精读3.文字清新优美是

11、这篇特写的另一大特色，请赏析下面句子的表达效果。(1)紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如。(2)她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。4.本篇特写的结尾有何作用？运用侧面描写，突显了体育健儿奋力拼搏为祖国运用侧面描写，突显了体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题。争光的主题。这句话运用了动作描写及比喻的修辞手法，生动这句话运用了动作描写及比喻的修辞手法，生动形象地写出了吕伟跳水动作的敏捷、流畅。形象地写出了吕伟跳水动作的敏捷、流畅。这句话运用了比喻及拟声词，生动形象地写出了这句话运用了比喻及拟声词，生动形象地写出了吕伟入水时的轻快。

12、吕伟入水时的轻快。【获奖课件ppt】“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记_精美课件1-课件分析下载【获奖课件ppt】“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记_精美课件1-课件分析下载课外拓展课外拓展梦碎雅典杨明 马小林奥蒂又输了，这次依然输给了“坏运气”。这位37岁的牙买加老将具备夺取世界女子百米冠军的实力已达17年之久，但好运却从未降临到她的头上。当奥蒂今晚闪着泪花走出第六届世界田径锦标赛赛场时，她追求了一生的梦想化作了一场噩梦。奥蒂已经赢得过一次百米冠军。可以说，没有任何一个女子田径选手能在37岁“高龄”依然在世界赛场上奔跑；也没有任何一个世界名将比奥蒂遭遇更多的莫名其妙的不幸。【获奖课件ppt】“飞天”

13、凌空跳水姑娘吕伟夺魁记_精美课件1-课件分析下载【获奖课件ppt】“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记_精美课件1-课件分析下载课外拓展课外拓展 这次大赛前，她以10秒96的成绩排名今年世界第三。美国的奥运冠军德弗斯和世界冠军托伦斯因故不能参加本届的百米赛，这给了奥蒂一次绝好、也是最后一次竞争世界“短跑女皇”的机会。经过三轮出色的表现，奥蒂最终站到了决赛起跑线前，观众送给她的激励掌声超过了所有其他选手。她太珍惜这次机会了，这将是她人生最关键的一次搏击，就像剑手要毕其功力于一击。奥蒂蹲下了，全场静默着。发令员举起手臂。反常的两声枪响表明有人抢跑。所有人跑出后都停下来，唯独奥蒂没有听出是犯规的枪声。这对

14、于比赛经验最丰富的她来说，真是不可思议。【获奖课件ppt】“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记_精美课件1-课件分析下载【获奖课件ppt】“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记_精美课件1-课件分析下载课外拓展课外拓展 起跑通常不好的奥蒂这次“启动”完美之极。她像旋风般掠过跑道，人们惊呆了。夜色中，孤独的奥蒂如黑色的闪电射向终点，转瞬之间，她已经跑过80米！在全场的惊呼声中奥蒂停下来，她意识到发生了“可怕”的事情。此时，全场再次静默得反常。在这片静默之中，奥蒂转身，面无表情地朝起点慢慢地一步一步走着 奥蒂，为什么总是不幸的奥蒂！人们想起在1993年的世界锦标赛百米决赛中，奥蒂和美国的德弗斯几乎同时撞线，成绩

15、均为10秒82。但是，国际田联通过录像将金牌判给了对手。站在银牌领奖台上，奥蒂的那双泪眼给世界留下了难忘的印象。【获奖课件ppt】“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记_精美课件1-课件分析下载【获奖课件ppt】“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记_精美课件1-课件分析下载课外拓展课外拓展 历史居然惊人地再一次重演！1996年奥运会百米决赛上，奥蒂又一次在同样的情形下输给了德弗斯，又一次成为无可奈何的“伴娘”，让世界唏嘘不已。去年底，奥蒂曾经决定退役。捧着一大堆银牌和铜牌，心怀不甘的她宣布改当时装设计师。当时，世界上所有的体育爱好者都将深深的敬意，献给这位不是世界百米冠军的“女皇”。现在，奥蒂那两条修长的腿

16、沉重地走着，分明是一步一个坎坷，一步一个艰辛，那条跑道浓缩了她20多年的运动生涯和一个未能如愿的梦。数万观众以静默表示着他们的深深的同情。【获奖课件ppt】“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记_精美课件1-课件分析下载【获奖课件ppt】“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记_精美课件1-课件分析下载课外拓展课外拓展出乎所有人的意料，奥蒂没有沮丧，没有发脾气。她的脸上是坚毅的神情。起点前，奥蒂再一次蹲下，再一次使出毕生的气力去拼搏，但结局是大家可以预料的(仅获第七名)。奥蒂以永不向厄运低头的勇气证明了什么是奥林匹克精神。她的世界百米冠军梦虽然没有实现，但在世人的心中，奥蒂何尝不英雄！(新华社雅典1997年8月

17、3日电)【获奖课件ppt】“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记_精美课件1-课件分析下载【获奖课件ppt】“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记_精美课件1-课件分析下载课外拓展课外拓展1.文章开头两段属于新闻文体基本构成中的哪个部分？请结合本文分析其作用。2.文章用较长篇幅介绍了奥蒂参加比赛的背景材料，这样写有什么作用？可以让读者全方位了解这位体坛老将的可以让读者全方位了解这位体坛老将的“坏运气坏运气”，更深刻理解奥蒂渴望圆梦雅典的迫切心情，突，更深刻理解奥蒂渴望圆梦雅典的迫切心情，突出奥蒂不屈服于命运的性格特征，增强文章的感出奥蒂不屈服于命运的性格特征，增强文章的感染力。染力。属于导语部分。主要作用有：

18、概括本篇新闻的要属于导语部分。主要作用有：概括本篇新闻的要点，为整篇文章定下感情基调，激发读者的阅读点，为整篇文章定下感情基调，激发读者的阅读兴趣兴趣。【获奖课件ppt】“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记_精美课件1-课件分析下载【获奖课件ppt】“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记_精美课件1-课件分析下载课外拓展课外拓展3.怎样理解“在这片静默之中，奥蒂转身，面无表情地朝起点慢慢地一步一步走着”这句话在文中的含义？4.作者在文章结尾说：“她的世界百米冠军梦虽然没有实现，但在世人的心中，奥蒂何尝不英雄！”请结合奥林匹克精神，谈谈你的认识。观众以静默的方式表示他们深深的同情。奥蒂一步一观众以静默的方式表

19、示他们深深的同情。奥蒂一步一个坎坷，一步一个艰辛，她回到的不只是决赛跑道的个坎坷，一步一个艰辛，她回到的不只是决赛跑道的起点，也是梦想的起点。起点，也是梦想的起点。“重要的是参与，不是胜利重要的是参与，不是胜利”是奥林匹克精神的核心之是奥林匹克精神的核心之一。奥蒂的一。奥蒂的“悲剧命运悲剧命运”令人叹息，但她屡败屡战、不令人叹息，但她屡败屡战、不向命运低头的坚毅与执着，完美地诠释了奥林匹克精向命运低头的坚毅与执着，完美地诠释了奥林匹克精神。失败者未必不是英雄，奥蒂虽败犹荣。神。失败者未必不是英雄，奥蒂虽败犹荣。【获奖课件ppt】“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记_精美课件1-课件分析下载【获奖课件ppt】“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记_精美课件1-课件分析下载谢谢！谢谢！【获奖课件ppt】“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记_精美课件1-课件分析下载【获奖课件ppt】“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记_精美课件1-课件分析下载