《《世说新语》二则乘船》课件.ppt

1、乘乘 船船亲爱的同学，可爱的小天使，给你捎来知识和快乐了！亲爱的同学，可爱的小天使，给你捎来知识和快乐了！学习文言小说的一般方法（目标）：学习文言小说的一般方法（目标）：1、清除障碍，顺畅朗读。、清除障碍，顺畅朗读。2、理解字句，整体感知。、理解字句，整体感知。3、复述故事，推究内涵。、复述故事，推究内涵。4、审美评价，勇于创新、审美评价，勇于创新。朗读课文，注意朗读节奏和着色文字的读音朗读课文，注意朗读节奏和着色文字的读音乘乘 船船 华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂

2、携拯如初。世以此定华、王之优劣。xn zhxi y zhng 华歆、王朗华歆、王朗俱俱乘船避难，乘船避难，有一人有一人欲欲依附依附，歆歆辄辄难难之之。朗曰：朗曰：“幸幸尚尚宽，宽，何为不何为不可可？”后贼追至，后贼追至，王欲王欲舍舍所携人。所携人。歆曰：歆曰：“本本所以所以疑疑，正为此正为此耳耳。既已既已纳纳其自其自托托，宁宁可可以以急相急相弃邪？弃邪？”遂遂携携拯拯如如初初。世世以以此此定定华、王华、王之之优劣。优劣。一起，都一起，都想要想要 就就 对对感到为难感到为难 的原因的原因 迟疑迟疑,犹豫不决犹豫不决 难道难道 救助救助根据根据的的 代词代词,这件事这件事还还 因为因为 同意同意先

3、前先前接受接受请求请求乘乘 船船抛弃抛弃恰巧，幸而恰巧，幸而于是于是当初当初评定评定罢了罢了能够，可以能够，可以顺便借光顺便借光 或注释帮助，或同学交流，试译课文。疑难之处圈画出来或注释帮助，或同学交流，试译课文。疑难之处圈画出来 华歆、王朗一起乘船逃难。（途中）有一个人想要搭船。华歆、王朗一起乘船逃难。（途中）有一个人想要搭船。华歆对这件事感到很为难。王朗说：华歆对这件事感到很为难。王朗说：“（船里）恰好还很宽松，（船里）恰好还很宽松，为什么不同意？为什么不同意？”后来作乱的人追上来了，王朗想要抛弃所携带后来作乱的人追上来了，王朗想要抛弃所携带的那个人。华歆说的那个人。华歆说”先前之所以犹豫

4、不决，正因为考虑到这种情先前之所以犹豫不决，正因为考虑到这种情况了。既然已经接纳他的请求，难道能因为情况紧急就抛弃他况了。既然已经接纳他的请求，难道能因为情况紧急就抛弃他吗？吗？”于是还像当初一样携带救助这个人。世人通过这件事来评于是还像当初一样携带救助这个人。世人通过这件事来评定华歆、王朗的优和劣。定华歆、王朗的优和劣。方法提示：逐字逐句对照理解，疑难之处可求助老师或同学（方法提示：逐字逐句对照理解，疑难之处可求助老师或同学（3分钟）分钟）1、“世以此定华、王之优劣。世以此定华、王之优劣。”你是你是怎么评定华歆、王朗二人的？怎么评定华歆、王朗二人的？2、读完乘船，它给了你什么启发、读完乘船，

5、它给了你什么启发性思考？性思考？言之有言之有理即可理即可如：华歆，为人谨慎，考虑实情细心周到，重信守诺。如：华歆，为人谨慎，考虑实情细心周到，重信守诺。王朗，热心果敢，但做事缺乏考虑，没有远见，轻诺寡信王朗，热心果敢，但做事缺乏考虑，没有远见，轻诺寡信 一个人要对自己说过的话负责任，不能一个人要对自己说过的话负责任，不能轻诺寡信。轻诺寡信。你能否就你的思考结合一些典故或警句格言进一你能否就你的思考结合一些典故或警句格言进一步谈谈你的理解步谈谈你的理解 古代有个曾子，为人老实。有一天，古代有个曾子，为人老实。有一天，他妻子要上街买东西，他妻子要上街买东西，孩子闹着也要跟着去，曾子的妻子只好说：孩

6、子闹着也要跟着去，曾子的妻子只好说：“你在家里玩，我你在家里玩，我回家杀猪给你吃。回家杀猪给你吃。”曾子的妻子上街回来后，看见曾子正在磨曾子的妻子上街回来后，看见曾子正在磨刀准备杀猪，连忙劝阻说：刀准备杀猪，连忙劝阻说：“我只是哄哄孩子，你不必当真。我只是哄哄孩子，你不必当真。”曾子说：曾子说：“怎么能说谎呢？怎么能说谎呢？”就把猪给杀了。这个故事告诉我就把猪给杀了。这个故事告诉我们：一言既出，驷马难追。我们要做一个信守承诺的人。们：一言既出，驷马难追。我们要做一个信守承诺的人。曾子杀猪曾子杀猪 警句格言警句格言 君子一言君子一言,驷马难追驷马难追.人而无信人而无信 ,不知其可不知其可.一诺千

7、金一诺千金.说到做到说到做到.自己不能为自己不能为,切勿轻许人切勿轻许人.既许既许.就应该实践自己的诺言就应该实践自己的诺言.宁可办事少许诺宁可办事少许诺.不可许了诺办不了事不可许了诺办不了事.这篇文章以对比的写法，写出这篇文章以对比的写法，写出华歆、王朗对逃难者的不同态度和华歆、王朗对逃难者的不同态度和行为，从而表现出两个人和不同品行为，从而表现出两个人和不同品格和境界；文章运用了欲扬先抑的格和境界；文章运用了欲扬先抑的手法，使华歆给人留下了深刻的印手法，使华歆给人留下了深刻的印象。结尾的一句话更引人深思，让象。结尾的一句话更引人深思，让人回味无穷人回味无穷。最后让我们齐声背诵最后让我们齐声

8、背诵全文！全文！1、解释下列加点字词的意思。、解释下列加点字词的意思。当堂训练当堂训练俱俱乘船避难乘船避难（）歆辄歆辄难难之（之（）遂遂携拯如初（携拯如初（）有一人有一人欲欲依附依附（）宁宁可以急相弃邪可以急相弃邪（）幸幸尚宽（尚宽（）既已纳其自既已纳其自托托（）本本所以所以疑（疑（）一起，都一起，都对对感到为难感到为难于是，就于是，就想要想要难道难道恰巧，幸而恰巧，幸而请求请求的原因的原因时可以之歆辄难歆辄难之之世以此定华、王世以此定华、王之之优劣。优劣。可以可以为师矣为师矣宁宁可以可以急相弃邪急相弃邪元方元方时时年七岁年七岁学而学而时时习之习之它（代词，指这件事）它（代词，指这件事）的（结

9、构助词）的（结构助词）当时当时时常时常可以可以 因为因为可以可以 凭凭2、比较下面各组着色的词、比较下面各组着色的词3、准确翻译下列句子、准确翻译下列句子（1）幸尚宽）幸尚宽,何为不可何为不可?（2）本所以疑）本所以疑,正为此耳。正为此耳。（3）既已纳其自托）既已纳其自托,宁可以急相弃邪宁可以急相弃邪?译译:船里恰好还很宽松船里恰好还很宽松,为什么不同意为什么不同意?译：既然已经接纳他译：既然已经接纳他,难道因为情况紧急就抛弃他吗难道因为情况紧急就抛弃他吗?译译:先前之所以犹豫不决先前之所以犹豫不决,正因为考虑到这种情况正因为考虑到这种情况5、收集诚实守信的警句格言或典故课外交流、收集诚实守信

10、的警句格言或典故课外交流4、书面翻译全文、书面翻译全文 范式字巨卿，少游于太学，与汝南张劭范式字巨卿，少游于太学，与汝南张劭（sho）为为友友。劭字元伯。二人并搞劭字元伯。二人并搞（请假）（请假）归乡里。式谓元归乡里。式谓元 伯伯曰：曰：“后二年当还，将过尊亲。后二年当还，将过尊亲。”乃共克期日。后期方至，乃共克期日。后期方至，元伯俱元伯俱 以白母，请设馔（酒食）以候之。母曰：以白母，请设馔（酒食）以候之。母曰：“二年二年之别，千里结言，尔何信之诚也？之别，千里结言，尔何信之诚也？”对曰：对曰：“巨卿信士，巨卿信士，必不违约。必不违约。”母曰：母曰：“若然，当为尔酿酒。若然，当为尔酿酒。”至其

11、日，巨至其日，巨卿果至，升堂卿果至，升堂（登上大厅）（登上大厅）拜饮，尽欢而别。拜饮，尽欢而别。3、文言文比较阅读、文言文比较阅读 翻译：范式字巨卿，山阳金张（今山东金山县）人。年轻翻译：范式字巨卿，山阳金张（今山东金山县）人。年轻时在太学求学，与汝南张劭是同窗好友时在太学求学，与汝南张劭是同窗好友,张劭字元伯张劭字元伯.两人同两人同时离开太学返乡，范式对张劭说，二年后我将到你家拜见你时离开太学返乡，范式对张劭说，二年后我将到你家拜见你的父母，看看你的孩子。于是约好了日期。当约好的日期快的父母，看看你的孩子。于是约好了日期。当约好的日期快到的时候，张劭把这件事告诉他母亲，请他母亲准备酒菜招到的时候，张劭把这件事告诉他母亲，请他母亲准备酒菜招待范式。母亲问：你们分别已经两年了，相隔千里，你就那待范式。母亲问：你们分别已经两年了，相隔千里，你就那么认真地相信他吗？张劭回答：范式是一个讲信用的人，他么认真地相信他吗？张劭回答：范式是一个讲信用的人，他一定不会违约的。母亲说，如果真的是这样，那我就为你酿一定不会违约的。母亲说，如果真的是这样，那我就为你酿酒。到了约好的那日，范式果然来到。大家一起饮酒，尽欢酒。到了约好的那日，范式果然来到。大家一起饮酒，尽欢而别。而别。欢迎使用本课件祝您桃李满天下